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绝对不可能的可能:元现代主义科幻电影的叙事特点与美学实践

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当代电影 2024年第5期 41-47页

作者：王昕北京师范大学艺术与传媒学院

元现代主义作为一种文化理论,描述了一种在现代承诺与后现代解构间振荡的情感结构。这一数字化、后工业化、全球化时代的共同经验在当代科幻电影中有着最为突出的表现。通过分析科幻电影中多元宇宙和多重主体的表达,揭示其中无序扰动和... 详细信息

元现代主义作为一种文化理论,描述了一种在现代承诺与后现代解构间振荡的情感结构。这一数字化、后工业化、全球化时代的共同经验在当代科幻电影中有着最为突出的表现。通过分析科幻电影中多元宇宙和多重主体的表达,揭示其中无序扰动和有序节点的接驳,绝对不可能对必然可能的承诺,以及“新真诚”与“非托邦”的突出特征,展现元现代主义为理解科幻电影提供的新框架,科幻电影运用元现代主义理念在复杂技术和社会环境中对于现实的更新与寻找。

关键词：元现代主义科幻电影多元宇宙多重主体新真诚

液态亚共晶Al-4.5%Si合金中定向枝晶生长与组织调控

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中国有色金属学报 2024年第6期34卷 1938-1951页

作者：王昕王建元翟薇西北工业大学物理科学与技术学院西安710072

采用高温端上升式Bridgman定向凝固实验技术,在0.1~100μm/s跨三量级宽速域生长条件下,系统研究亚共晶Al-4.5%Si合金的组织形态演变机制,实现从平面晶到胞晶再到枝晶的全过程组织调控。当液相温度梯度保持200 K/cm恒定时,发现固液界面... 详细信息

采用高温端上升式Bridgman定向凝固实验技术,在0.1~100μm/s跨三量级宽速域生长条件下,系统研究亚共晶Al-4.5%Si合金的组织形态演变机制,实现从平面晶到胞晶再到枝晶的全过程组织调控。当液相温度梯度保持200 K/cm恒定时,发现固液界面失稳的临界生长速度为0.43μm/s,而发生胞枝晶转变的生长速度阈值是3.3μm/s。理论计算揭示出组成过冷(Composition supercooling,CS)区分布范围是2.6~10mm,相应的最大过冷度为2~193.8 K,而实际糊状区长度在2.8~6.2 mm区间变化。实验结果表明,定向枝晶生长模型Kurz-Giovanola-Trivedi(KGT)能够合理预测初生α(Al)枝晶顶端半径、顶端温度和顶端成分,而Hunt一次枝晶间距模型和Kurz-Fisher二次分枝间距模型均与实测结果相一致。初生α(Al)枝晶间的(α(Al)+Si)共晶生长机制定性地符合Jackson-Hunt(JH)经典共晶生长理论。

关键词：枝晶生长共晶生长定向凝固固液界面显微组织调控

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基于即时学习的改进条件高斯回归软测量

化工学报 2024年第6期75卷 2299-2312页

作者：黎宏陶王振雷王昕华东理工大学能源化工过程智能制造教育部重点实验室上海200237 上海交通大学电工与电子技术中心上海200240

基于数据驱动的在线软测量是当前工业智能化感知的重要研究方向。在算法实际部署中,过程模态切换以及数据漂移都会导致软测量性能下降,传统自适应方法又存在模型单一、模态遗忘等不足。针对上述问题提出一种基于即时学习的样本时空加权... 详细信息

基于数据驱动的在线软测量是当前工业智能化感知的重要研究方向。在算法实际部署中,过程模态切换以及数据漂移都会导致软测量性能下降,传统自适应方法又存在模型单一、模态遗忘等不足。针对上述问题提出一种基于即时学习的样本时空加权条件高斯回归(STWCGR)软测量算法。该方法用概率密度估计和条件概率计算实现软测量建模和预测:首先根据即时学习思想通过样本时空混合加权方法筛选局部建模数据,然后结合高斯混合回归思想累积局部单高斯概率密度模型对数据分布进行拟合,最后引入预测动量更新和模态更新策略提高预测稳定性并赋予模型对新工况的学习适应能力。通过仿真实验验证了所提方法在预测精度、稳定性以及新模态适应能力上的有效性。

关键词：智能感知数据驱动软测量预测即时学习高斯混合回归

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企业污染治理的绿色信贷和社会资本协调性--基于环境政策框架

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企业经济 2024年第2期43卷 149-160页

作者：王昕贵州商学院经济与金融学院贵州贵阳550001

随着宏观污染治理措施效应的缩减和市场经济的转变,如何持续优化绿色信贷和环境政策,逐渐引导社会资本参与企业污染治理,成为现行可持续经济研究的核心问题。本文利用2009—2021年上市企业年报数据,采用三重差分实证检验环境政策、绿色... 详细信息

随着宏观污染治理措施效应的缩减和市场经济的转变,如何持续优化绿色信贷和环境政策,逐渐引导社会资本参与企业污染治理,成为现行可持续经济研究的核心问题。本文利用2009—2021年上市企业年报数据,采用三重差分实证检验环境政策、绿色信贷和社会资本对企业污染治理的影响。研究表明:环境规制、绿色信贷与社会资本的相互协同矛盾依然存在,但三者共同对企业污染治理的推进效应显著,特别是在国有企业、科技型企业、绿色企业、污染企业和西部地区中表现更明显。因此,应合理布局以精准控制绿色信贷投放,多渠道引导以发挥社会资本参与企业污染治理,完善平台以构建全球环境治理政策体系。

关键词：绿色信贷社会资本企业污染治理三重差分模型

环境规制下“内循环”产能模式对中国制造业出口产品质量的影响研究

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南方经济 2024年第3期 76-100页

作者：王昕汪萍贵州商学院经济与金融学院 550001 河南牧业经济学院金融与会计学院

面对国际市场竞争、经济结构转型和环境可持续发展的新时期发展特征,中国工业如何实现出口产品由“量”向“质”稳步转变成为了亟待解决的重要问题。为此,文章在产能协调理论和高质量发展理念的基础上,构建均衡数量模型刻画“内循环”... 详细信息

面对国际市场竞争、经济结构转型和环境可持续发展的新时期发展特征,中国工业如何实现出口产品由“量”向“质”稳步转变成为了亟待解决的重要问题。为此,文章在产能协调理论和高质量发展理念的基础上,构建均衡数量模型刻画“内循环”产能模式内涵,以及出口产品质量影响机制,并在此基础上采用门槛模型检验2010—2020年环境规制下“内循环”产能与制造业出口产品质量的关系。研究发现,第一,在遵循环境规制要求的前提条件下,“内循环”产能模式对制造业出口质量具有推进效应,但地区“内循环”产能模式存在阶段性发展过程。第二,科技创新虽然能够优化“内循环”产能模式中产能质量和产能规模的均衡关系,实现出口产品质量的持续优化,但生产资本分配特征和地区经济偏好仍是“内循环”产能模式的质量要素优化的主要制约因素。第三,环境规制、交通基础设施建设和数字赋能能够有效加速“内循环”产能模式的产品质量优化进程,避免产能质量与产能规模结构失衡。文章为中国制造业实现出口产品质量持续优化提供理论和经验证据,加强政府对市场资源规划和宏观调控政策制定的认识。

关键词： “内循环”产能模式出口产品质量环境规制门槛回归

幼儿园开展安吉游戏的现状与优化策略研究 ——以哈率市Z幼儿园为例

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幼儿园开展安吉游戏的现状与优化策略研究 ——以哈率市Z幼儿园为...

作者：王昕洛阳师范学院

学位级别：硕士

人工智能与实体经济深度融合形成新质生产力的框架与路径

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社会科学 2024年第7期 120-127页

作者：任保平王昕南京大学数字经济与管理学院

作为形成新质生产力技术创新的重要组成部分,人工智能是数智时代实体经济实现高质量发展的战略抓手,而实体经济的数智化转型又极大拓宽了人工智能技术的应用场景,由此构成人工智能与实体经济深度融合形成新质生产力的内在逻辑。从要素端... 详细信息

作为形成新质生产力技术创新的重要组成部分,人工智能是数智时代实体经济实现高质量发展的战略抓手,而实体经济的数智化转型又极大拓宽了人工智能技术的应用场景,由此构成人工智能与实体经济深度融合形成新质生产力的内在逻辑。从要素端看,人工智能与实体经济深度融合有利于优化新质生产力的要素禀赋结构,提升资源配置效率。从需求端看,人工智能与实体经济深度融合有利于促进需求结构变革,提升形成新质生产力的需求拉动力。从产业端看,人工智能与实体经济深度融合有利于形成新质生产力的产业载体,强化人工智能与三大产业融合。通过关键技术创新、数智化改造、数智化生态构建、企业数智化转型等路径,实现人工智能与实体经济的技术融合、产业融合、生态融合与平台融合,加快形成新质生产力。在新阶段,应坚持企业主体、创新引领、开放融合、协同治理的政策取向,进一步提升人工智能与实体经济的融合广度与融合深度,更好地发挥人工智能赋能实体经济形成新质生产力的作用。

关键词：人工智能实体经济新质生产力数智化转型

高中物理新旧教材生活化内容的对比研究 ——以人教版必修一为例

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高中物理新旧教材生活化内容的对比研究 ——以人教版必修一为例

作者：王昕牡丹江师范学院

学位级别：硕士

我国《普通高中物理课程标准(2017年版)》中强调:“从生活走向物理,从物理走向社会”。物理学作为一门自然科学学科,与实际生活及社会进步紧密相连。将物理与实际生活相结合,可帮助学生更好地理解物理知识,并将所学知识运用到实际生活... 详细信息

我国《普通高中物理课程标准(2017年版)》中强调:“从生活走向物理,从物理走向社会”。物理学作为一门自然科学学科,与实际生活及社会进步紧密相连。将物理与实际生活相结合,可帮助学生更好地理解物理知识,并将所学知识运用到实际生活中去。物理教科书是教师向学生传递知识的首要渠道,同时也是学生学习物理知识的重要资源,物理教科书在教师与学生间起到桥梁的作用。物理与生活联系密切,物理教科书中生活化内容的选取、数量、呈现方式等,都会影响学生对物理知识的理解,因此在对物理教科书进行研究时,更应注重对其所呈现的生活化内容进行深度挖掘及运用。本文以人教版普通高中物理教科书必修一(2019版)、人教版普通高中物理教科书必修一(2010年版)新旧两版物理教科书为研究对象。笔者在研读大量文献的基础上,首先利用内容分析法对两版物理教科书中的内容及呈现方式进行宏观比对,其次,再将两版物理教科书按照与生活相关的图片类内容、活动类内容、习题类内容、课文类内容四方面,对新旧高中物理教科书中生活化内容素材的数量、呈现方式、选择与设置布局等进行详细的统计对比剖析,得出相应结论,并根据新旧高中物理教科书在生活化内容方面的差异,得出教学启示,设计了更加贴合生活实际的教学案例。希望通过对新旧高中物理教科书中生活化内容的对比分析,为今后教科书的修订及教师的实际生活化教学提供部分参考建议。

关键词：高中物理教材对比生活化

镜像理论视域下青春励志片《剧路》角色主体建构研究

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镜像理论视域下青春励志片《剧路》角色主体建构研究

作者：王昕长春工业大学

学位级别：硕士

人在生命中总是需要一些精神力量,支撑着自己能够在顺境中脚踏实地,在逆境中倍受鼓舞,青春励志片正是一种使得这种精神力量在现实世界得以具象化的存在。青春励志片普遍都有温度,有情怀,其情节发展往往需要借助人物的行为动线去推动,由... 详细信息

人在生命中总是需要一些精神力量,支撑着自己能够在顺境中脚踏实地,在逆境中倍受鼓舞,青春励志片正是一种使得这种精神力量在现实世界得以具象化的存在。青春励志片普遍都有温度,有情怀,其情节发展往往需要借助人物的行为动线去推动,由此本文将主人公的主体建构过程作为研究重点。而镜像理论的研究核心是个体在镜像的分离与对立中不断认知自我的过程,借助镜像理论构建角色主体能够帮助同质化严重的青春励志类型片创造出更丰满精彩的人物形象,在这种自我实现的最高目标下,添加阻碍其追逐目标的各种因素,包括家庭环境、现实原因等,在增加戏剧冲突的同时让角色主体建构得更鲜活立体,通过视听手段外化出自我建构的各个阶段,顺势提高受众的观影主体地位,有效提升与角色的情感认同和情感投射。本文通过结合毕业作品《剧路》的内容创作,通过文献研究法归纳镜像理论与青春励志类型片的相关研究成果和概念界定,分析两者结合研究的充分性和可行性。具体研究分为以下四个部分,第一部分是第三章镜像理论视域下角色主体身份构建,其中主要内容为如何利用镜像理论去实现主体角色身份的构建,将镜像关系中的三个主体部分分别设置成作品《剧路》中的几个主要角色,分析各个角色之间的镜像关系的相互作用,为情节发展提供人物内在支撑;进而发展出第四章镜像理论视域下创作策略助力主体自我呈现,意为在人物角色设置完成后其行为动线作为外因推动情节发展,通过叙事情节描绘出作品中主人公的立体形象,再利用画面语言将主人公自我实现的过程外化展现;第五章是镜像理论视域下主体跨越屏幕的“他我”之变,意为当跨越荧幕这面镜子时,主人公在镜像关系中的角色发生转变,从而加强受众主体、角色主体和创作者之间的认知共情和情绪共情;最后得出第六章镜像理论视域下青春励志片《剧路》研究总结,包括角色创建时实现“去脸谱化”,还有角色主体和受众主体实现共情传播的内容,进一步提升研究的深度和应用价值。本文试通过镜像理论在青春励志类型片中的具体应用,补充相关的内容研究,对青春励志类型片进行创新反思,推动该类型片的良性发展。

关键词：镜像理论青春励志类型片主体建构