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化工换热器常见腐蚀问题及防控措施

仪器仪表用户 2024年第3期31卷 61-63页

作者：唐猛王明梅童文辉徐铭泽天津市职业大学

换热器作为化工生产领域常用的热能交换设备之一，对于延长设备使用寿命、助力化工生产顺利开展等至关重要。然而，由于该设备应用于高温、复杂环境中，在其实际应用当中极易受到各种因素的影响而出现腐蚀问题，轻则损毁换热器设备，重... 详细信息

换热器作为化工生产领域常用的热能交换设备之一，对于延长设备使用寿命、助力化工生产顺利开展等至关重要。然而，由于该设备应用于高温、复杂环境中，在其实际应用当中极易受到各种因素的影响而出现腐蚀问题，轻则损毁换热器设备，重则造成巨大的经济损失，并严重阻碍化工产业的发展步伐。基于此，本文首先针对化工换热器进行概述，并简述了腐蚀防控的重要意义，后重点针对化工换热器常见腐蚀问题提出几点切实可行的防控建议，仅供参考。

关键词：化工生产换热器腐蚀问题防控

超声成像下痉挛型脑性瘫痪患儿小腿三头肌肌肉形态和结构的变化

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郑州大学学报（医学版） 2024年第3期59卷 307-312页

作者：彭艳华王明梅张广宇陈功勋李三松李兵兵杨磊史凯丽张佳美惠志崇朱登纳郑州大学第三附属医院儿童康复科郑州市儿童脑瘫防治重点实验室郑州450052 郑州大学第三附属医院河南省小儿脑损伤重点实验室河南省儿科临床医学研究中心郑州450052

目的:探讨痉挛型脑性瘫痪(脑瘫)患儿小腿三头肌肌肉形态、结构变化并探讨其与年龄、运动功能的相关性。方法:选取2~8岁痉挛型脑瘫36例(男18例,女18例),根据年龄、性别匹配20名正常儿童作为对照。超声成像下评估两组小腿三头肌羽状角、... 详细信息

目的:探讨痉挛型脑性瘫痪(脑瘫)患儿小腿三头肌肌肉形态、结构变化并探讨其与年龄、运动功能的相关性。方法:选取2~8岁痉挛型脑瘫36例(男18例,女18例),根据年龄、性别匹配20名正常儿童作为对照。超声成像下评估两组小腿三头肌羽状角、肌束长度、肌肉厚度、横截面积、肌腹长度、跟腱长度。使用88项粗大运动功能评定量表(GMFM-88)的D能区和E能区、改良Ashworth量表(MAS)评估脑瘫患儿的粗大运动功能和小腿肌肉痉挛程度。结果:痉挛型脑瘫患儿内、外侧腓肠肌肌肉厚度和横截面积,内、外侧腓肠肌和比目鱼肌肌束长度、内侧腓肠肌标准化肌腹长度小于对照组(P0.05)。结论:痉挛型脑瘫患儿肌肉发育受限,且与运动功能水平密切相关,随着年龄增长,肌肉发育受限更为显著。

关键词：脑性瘫痪痉挛超声三头肌

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景泰县农机深松整地工作的开展情况、存在问题与未来发展思路

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农业科技与信息 2023年第8期 161-164页

作者：苏宏煜王明梅甘肃省景泰县农业农村局甘肃景泰730400 甘肃省景泰县教育局甘肃景泰730400

本文详述了农机深松整地作业工作的意义,介绍了景泰县实施农机深松整地作业补贴工作的基本情况,分析了景泰县农机深松整地作业工作中存在的问题和出现问题的原因,并提出了景泰县今后进一步做好农机深松整地工作的一些意见和建议。

关键词：农机深松整地问题建议

景泰县农机报废更新工作发展现状、存在问题与改进思路

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农业科技与信息 2022年第19期 110-113页

作者：苏宏煜王明梅甘肃省景泰县农业农村局甘肃景泰730400 甘肃省景泰县教育局甘肃景泰730400

本文主要阐述了开展农业机械报废更新工作在节能环保、生产安全、发展需要等方面的意义,介绍了景泰县实施农业机械报废更新补贴试点工作的基本情况,分析了景泰县农业机械报废更新工作中存在问题和原因,提出了景泰县今后进一步做好农业... 详细信息

本文主要阐述了开展农业机械报废更新工作在节能环保、生产安全、发展需要等方面的意义,介绍了景泰县实施农业机械报废更新补贴试点工作的基本情况,分析了景泰县农业机械报废更新工作中存在问题和原因,提出了景泰县今后进一步做好农业机械报废更新工作的一些建议。

关键词：农机报废更新建议

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保险理论与实务

EFL写作教学:督导性教师反馈与同侪反馈的有机结合

丛书名：高职高专金融专业系列教材

2008年

作者：王明梅

本书分八章，内容包括：风险与保险、保险合同、保险的基本原则、保险公司业务经营、财产保险、人身保险、保险中介、保险业的监督管理。

ISBN: (纸本)9787561531358

本书分八章，内容包括：风险与保险、保险合同、保险的基本原则、保险公司业务经营、财产保险、人身保险、保险中介、保险业的监督管理。

关键词：保险高等学校:技术学校教材

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2014年第9期27卷 106-108页

作者：王明梅四川文理学院外语系四川达州635000

要提高同侪反馈的质量使之真正成为教师反馈的有益补充,教师应对其加以监督和指导。对大学英语专业二年级两个平行班做对比研究,结果发现教师在批改学生作文的同时评阅学生的修改意见,这种在具体案例中监督、指导同侪反馈并与之结合的... 详细信息

要提高同侪反馈的质量使之真正成为教师反馈的有益补充,教师应对其加以监督和指导。对大学英语专业二年级两个平行班做对比研究,结果发现教师在批改学生作文的同时评阅学生的修改意见,这种在具体案例中监督、指导同侪反馈并与之结合的方法对学生写作能力的发展有显著影响,也切实有助于提高学生的反馈能力。

关键词： EFL写作教学同侪反馈教师反馈

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脑性瘫痪患儿静息能量消耗的临床横断面研究

中华实用儿科临床杂志 2023年第8期38卷 580-585页

作者：朱登纳史凯丽乔俊英王军陈功勋牛国辉李兵兵王明梅郑州大学第三附属医院儿童康复科郑州450052 河南省儿科疾病临床医学研究中心郑州450052 河南省小儿脑损伤重点实验室郑州450052 郑州大学第三附属医院儿童重症监护室郑州450052

目的:观察不同粗大运动功能分级(GMFCS)脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿的静息能量消耗(REE)特点,探讨常用REE预测公式在脑瘫患儿中的一致性及相关性。方法:回顾性研究。选取2021年9月至2022年8月在郑州大学第三附属医院就诊的36例24~144月龄脑... 详细信息

目的:观察不同粗大运动功能分级(GMFCS)脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿的静息能量消耗(REE)特点,探讨常用REE预测公式在脑瘫患儿中的一致性及相关性。方法:回顾性研究。选取2021年9月至2022年8月在郑州大学第三附属医院就诊的36例24~144月龄脑瘫患儿为研究对象,11例健康儿童为对照组。应用间接测热法测定REE,脑瘫组按照GMFCS分为Ⅰ~Ⅱ级(20例)、Ⅲ级(6例)、Ⅳ~Ⅴ级(10例)3组,分别与对照组进行REE实测值(MREE)比较;Harris-Benedict、WHO、Schofield-W、Schofield-WH及Oxford预测公式的预测值(PREE)与MREE进行一致性、相关性等分析。独立样本应用t检验或Mann-Whitney U检验进行分析,分类资料应用χ^(2)检验;采用配对t检验、Pearson线性相关性分析对MREE与PREE的相关性进行分析;采用均方根误差评估各REE预测公式PREE值的准确性。结果:对照组MREE为(952.18±270.56)kcal/d,脑瘫儿童MREE为(801.81±201.89)kcal/d。Ⅰ~Ⅱ级组MREE为(868.30±194.81)kcal/d,Ⅲ级组MREE为(813.17±192.48)kcal/d,与对照组比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);Ⅳ~Ⅴ级组MREE为666.00(513.50,775.50)kcal/d,与对照组比较,差异有统计学意义(P=0.011)。Harris-Benedict、WHO、Schofield-W、Schofield-WH、Oxford公式的PREE与MREE比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),正确分类率分别为33.3%、47.2%、41.7%、47.2%、41.7%;相关系数分别为0.585、0.700、0.703、0.712、0.701;一致性界限分别为(-297.77,359.22)、(-245.60,326.94)、(-250.62,316.05)、(-242.22,177.36)、(-241.28,325.81),临床可接受范围为-80.18~80.18 kcal/d;均方根误差分别为168.09 kcal/d、149.64 kcal/d、146.24 kcal/d、144.23 kcal/d、148.77 kcal/d。结论:CMFCSⅣ和Ⅴ级患儿的MREE值显著下降,当无法通过间接测热法监测脑瘫患儿的REE值制定营养支持方案时,临床可优先考虑应用Schofield-WH预测公式计算脑瘫患儿的REE值。

关键词：脑性瘫痪粗大运动功能分级静息能量消耗间接测热法一致性界限

“形式与意义兼顾”教学法运用于综合英语教学的实证研究

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教育探索 2014年第7期 46-47页

作者：王明梅四川文理学院外语系四川达州635000

培养学生的语言运用能力是综合英语的教学目标,也是"形式与意义兼顾"教学法的目的。把"形式与意义兼顾"教学法运用于综合英语课程的具体课堂操作步骤包括课前任务、课堂展演、班级授课和课后任务等。实验结果表明,运用"形式与意义兼顾"... 详细信息

培养学生的语言运用能力是综合英语的教学目标,也是"形式与意义兼顾"教学法的目的。把"形式与意义兼顾"教学法运用于综合英语课程的具体课堂操作步骤包括课前任务、课堂展演、班级授课和课后任务等。实验结果表明,运用"形式与意义兼顾"教学法提高了学生的语言运用的能力,增强了学生的语言准确性意识,提高了学生的独立思考问题的能力。

关键词：综合英语教学 “形式与意义兼顾”教学法实证研究

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导学案在初中生物课堂的应用研究

导学案在初中生物课堂的应用研究

作者：王明梅河南师范大学

学位级别：硕士

21世纪的今天，社会生活的各个方面都在发生着巨大的变化，教育也不例外，然而教育所不变的永远是它所面临的永无止境的问题与挑战。我国的基础教育发展也已由传统的以教师为中心的讲授式教学转向以学生为主体，教师为主导的新型课堂。... 详细信息

21世纪的今天，社会生活的各个方面都在发生着巨大的变化，教育也不例外，然而教育所不变的永远是它所面临的永无止境的问题与挑战。我国的基础教育发展也已由传统的以教师为中心的讲授式教学转向以学生为主体，教师为主导的新型课堂。近些年来，有关创新教育方法、提升课堂教学效果、培养学生自主学习能力等问题的研究与探索方兴未艾。在这些有关教育方法改革的种种呼声中，有一种声音逐渐地浮出水面，并引发越来越多的教师的兴趣和共鸣，这就是在生物课堂中“导学案”教学模式的引进。导学案教学模式是一种以学案为载体，以让学生学会自主学习为宗旨，以学生为主体，以教师为主导，以导学为方法，师生共同完成课程教学目标的新型教育模式。在传统的教学模式中，教师是课堂教学活动的中心，是教学活动的主体，是知识的传授者。教材是教的内容，课堂主要是教师表演的舞台，学生只是知识的被动接受者，学生的文化考试成绩是教师教学水平高低的评价手段。总而言之，整个教学活动和教学结构都是以教师为中心的。而“导学案”教学模式把课堂还给了学生，学生是教学活动的中心、主体。导学案注重学法指导，重在激发学生学习的兴趣以及主动学习的热情，让学生养成自主学习的习惯。本课题依据相关的教学理论，结合自己的实习教学实践，主要采取文献法和调查法，对“导学案教学法”在初中生物课堂教学中的应用现状进行调查研究。重点从以下四部分进行阐述，第一部分为综述，主要阐述了导学案的内涵、导学案与教案的区别、问题的提出和当前国内外对导学案教学法的研究现状。第二部分叙述了研究方法。第三部分，描述了调查结果以及对结果的分析，具体调查了师生对导学案设计的看法、师生对导学案教学法应用效果的看法和师生对导学案的使用建议。第四部分，结合相关的实习经验，阐述了我个人对导学案教学法的看法，其中包括导学案教学法在初中生物教学中的积极影响、初中生物学科导学案应用过程中存在的问题和改进建议。通过本课题的调查研究，希望对初中生物学科导学案教学的改进和进一步发展提供科学依据。

关键词：导学案编制及实施初中生物教学效果