检索结果-南通市图书馆

姿态的艺术——Arquitectonica的建筑设计

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时代建筑 2002年第5期45卷 104-109页

作者：王方戟同济大学建筑城规学院

本文以Arquitectonica的五个新作:纽约威斯汀酒店、NBA迈阿密热浪队球馆、法国第戎表演艺术中心、香港数码港、深圳“红树西岸”住宅区为线索,讨论了建筑姿态的艺术性。

关键词： ARQ 建筑姿态

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赶着驴车往北走

岁月（原创） 2011年第1期 4-20页

作者：王方晨

前日，葛官得一驴，圆臀平背，视力差的人很易当作黑骡，明眼人一看，便能说出其乃“德州庆云驴”。

关键词：《赶着驴车往北走》当代作品文学王方晨

基体组织对TiC/Ti-6Al-4V复合材料断裂韧性的影响

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金属热处理 2014年第9期39卷 100-103页

作者：雷力明黄光法王方秋郭相龙中航商用航空发动机有限责任公司上海200241 上海交通大学材料科学与工程学院金属基复合材料国家重点实验室上海200240

采用原位自生的方法制备了TiC颗粒增强的TiC/Ti-6Al-4V复合材料。将锻造后的钛基复合材料在700℃、995℃以及1020℃进行热处理,获得具有不同基体微观组织的复合材料,研究基体微观组织对钛基复合材料拉伸性能以及断裂韧性的影响。结果表... 详细信息

采用原位自生的方法制备了TiC颗粒增强的TiC/Ti-6Al-4V复合材料。将锻造后的钛基复合材料在700℃、995℃以及1020℃进行热处理,获得具有不同基体微观组织的复合材料,研究基体微观组织对钛基复合材料拉伸性能以及断裂韧性的影响。结果表明,初始α相的含量及其尺寸对TiC/Ti-6Al-4V复合材料的断裂韧性影响较大,初始α相体积分数为20%时,复合材料拉伸性能最好,抗拉强度和伸长率分别为1057.5 MPa、19.95%;同时具有优良的断裂韧性。

关键词： TiC/Ti-6Al-4V复合材料基体组织断裂韧性热处理

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国外喷射混凝土技术的应用与发展(下)

江苏煤炭 1991年第2期 57-58,60页

作者：王方荣煤炭科学总院南京研究所

三、喷射混凝土外加剂的研究与应用混凝土外加剂,就是指在喷射混凝土时加入的各种化学掺和剂。随着喷射混凝土技术的发展,多种新型的混凝土外加剂相继研究成功并广为应用。近几年来,国内外研制生产的外加剂种类很多,如速凝剂、早强剂... 详细信息

三、喷射混凝土外加剂的研究与应用混凝土外加剂,就是指在喷射混凝土时加入的各种化学掺和剂。随着喷射混凝土技术的发展,多种新型的混凝土外加剂相继研究成功并广为应用。近几年来,国内外研制生产的外加剂种类很多,如速凝剂、早强剂、减水剂、塑化剂、防锈剂等。在混凝土中加入不同性能的外加剂,不仅能改善混凝土的多种性能,而且可以改善混凝土的施工工艺,起到节约水泥。

关键词：喷射混凝土外加剂

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名校集团化:区域教育均衡发展的现实路径

教育导刊（上半月） 2014年第3期 37-39页

作者：王方全成都市武侯计算机实验小学四川成都610041

名校作为优质的教育资源,担负了区域教育均衡发展的社会责任。以名校为龙头学校的名校集团化创新了基础教育办学模式,有利于扩大优质教育覆盖面,是推进区域教育均衡发展的现实路径。探索名校集团化的发展模式,以共同愿景或目标为纽带,... 详细信息

名校作为优质的教育资源,担负了区域教育均衡发展的社会责任。以名校为龙头学校的名校集团化创新了基础教育办学模式,有利于扩大优质教育覆盖面,是推进区域教育均衡发展的现实路径。探索名校集团化的发展模式,以共同愿景或目标为纽带,建立竞争与合作的平等主体关系,共同分享优质教育资源,尊重各自的特色,实现差异化发展,是名校集团化促进区域教育均衡发展的有效策略。

关键词：名校名校集团化优质教育教育均衡

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传统武术在学校体育课教学中的应用研究

教育教学论坛 2018年第11期 173-175页

作者：王方重庆大学体育学院重庆400044

本论文采用文献资料法、逻辑分析法等,分析了传统武术在学校体育课教学应用的主要原因,并结合自身的观点提出了传统武术在学校体育课教学应用的设想,主要包括国家层面、学校层面、教师三个层面的设想。研究认为,传统武术在学校体育课教... 详细信息

本论文采用文献资料法、逻辑分析法等,分析了传统武术在学校体育课教学应用的主要原因,并结合自身的观点提出了传统武术在学校体育课教学应用的设想,主要包括国家层面、学校层面、教师三个层面的设想。研究认为,传统武术在学校体育课教学的运用,一方面有助于传统武术的普及和传承;另一方面可以丰富学校体育课的形式,改善学校体育课的质量,改变其单调的体育课堂。从而推动学校体育课的新发展、提高学生的身体素质及更深层次地加强传统武术的影响力。

关键词：学校体育课传统武术

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高职应用多媒体教学手段的探讨

中国现代教育装备 2007年第8期 38-39页

作者：王方广东女子职业技术学院广东广州511450

本文就高职应用多媒体教学中所存在的共性问题,提出了相关的看法和针对性的解决方案。

关键词：高职教学多媒体教学建构主义改革

地方立法前评估的内涵与主体模式解析——基于对立法后评估的借鉴

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西部法学评论 2018年第6期 111-121页

作者：王方玉华侨大学法学院华侨大学地方法治研究中心

地方立法评估可以分为立法前评估和立法后评估,基于对地方立法后评估经验的总结和借鉴,可以解析出地方立法前评估的内涵。地方立法前评估的核心特征在于预测性,目标是提高地方立法的科学性。地方立法评估有多种主体模式,同样,通过对地... 详细信息

地方立法评估可以分为立法前评估和立法后评估,基于对地方立法后评估经验的总结和借鉴,可以解析出地方立法前评估的内涵。地方立法前评估的核心特征在于预测性,目标是提高地方立法的科学性。地方立法评估有多种主体模式,同样,通过对地方立法后评估实践的总结,探索出地方立法前评估的主体模式。地方立法前评估应该坚持地方立法机关的主导作用,并充分发挥第三方评估机构等其他主体的参与效果,形成多元化的评估主体模式。

关键词：地方立法后评估地方立法前评估评估主体第三方评估机构

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浅议民政发展目标科学设计的一般方法

理论界 2007年第5期 113-114页

作者：王洁王方河海大学公共管理学院江苏南京210098

本文首先分析了民政发展目标对于民政事业发展的重要性,进而论述了科学设计民政发展目标的重要意义。从方法论的角度探究民政发展目标设计的路径、程序,试图建立民政发展目标科学设计的一般方法。并对设计中各个环节进行了较为细致的论述。

关键词：民政发展目标科学设计