检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国公共卫生双学位研究生培养模式研究

美国公共卫生双学位研究生培养模式研究

作者：王恪辉郑州大学

学位级别：硕士

目的本文在全面了解国外双学位研究生培养情况的基础上,重点总结美国公共卫生双学位研究生的培养模式与管理特点,分析我国在公共卫生领域实施双学位研究生培养的必要性与可行性,进而揭示我国研究生教育亟待进行的机制改革和国际化改... 详细信息

目的本文在全面了解国外双学位研究生培养情况的基础上,重点总结美国公共卫生双学位研究生的培养模式与管理特点,分析我国在公共卫生领域实施双学位研究生培养的必要性与可行性,进而揭示我国研究生教育亟待进行的机制改革和国际化改革要求,为我国双学位研究生教育制度的建立和完善提供经验借鉴。方法运用文献法、比较研究法、案例研究法进行研究,对美国公共卫生双学位研究生培养的有关文献进行了综述,梳理了前人的主要研究成果、研究重点和研究方法,分析了美国不同大学公共卫生双学位研究生培养的特点,总结了美国公共卫生双学位研究生培养模式的变革轨迹和发展规律。探讨了我国研究生教育改革的发展趋势。结果 1.培养目标和入学要求：（1）培养目标：培养具备医学等多学科知识的高层次、复合型、应用型公共卫生人才,解决人类社会发展中面临的公共卫生问题,提高人类健康水平;（2）入学要求：一般要求申请者至少修完与大学水平相当的数学及与卫生相关的课程,并具有两年以上工作经验等,经两个学院都同意接收,才能攻读研究生双学位。 2.主要学位类型和研究领域：（1）学位类型：目前,美国公共卫生双学位类型有50种以上,以MPH与其他学位相结合的双学位类型较多,如MPH/MBA等约有35种,其他公共卫生双学位类型如PhD/MD等约有15种;（2）研究领域：涉及医学、管理学、法学、社会学、文学、理学等多个学科领域,具有国际化特色,兼具大预防的观念,不同的学位类型,侧重点又有不同。 3.培养模式：（1）办学模式。主要有公共卫生学院与校内或其他大学联合办学为主,以校内院系联合培养较多;（2）培养形式。以全日制为主,少数学院允许兼职。2001-2010年,全职与兼职攻读公共卫生双学位的人数分别占攻读公共卫生双学位总人数的78.98%、17.66%;（3）学制。双硕士学位,一般学制为1.5-3年;双学位中如果有一个是授予博士学位的,学制一般要求3.5-4年;如果其中一个要授予医学博士学位,一般要求为4-5年。 4.课程体系、学分要求及课程数：美国公共卫生双学位研究生的课程体系完善,课程设置合理、内容丰富,学分数不尽相同,但课程总数大体相同,般为40门,上课时间安排紧凑。 5.管理机制：美国公共卫生双学位研究生培养的管理机制、质量控制体系完善,学位授予标准严格。在双学位研究生培养过程中由研究生指导委员会、研究生院和导师从学生选拔、课程设置、学制、专业设置、科学研究、撰写论文到最后授予学位等环节层层把关,且美国公共卫生学院协会对各校进行评估与监督。 6.发展趋势：从2001年到2010年,美国公共卫生研究生的申请人数、接收人数、注册人数及毕业人数逐渐增加。结论 1.双学位研究生教育是培养高层次、复合型、应用型人才的有效途径,美国等发达国家的培养模式较为成熟,双学位设置类型科学多样。 2.美国公共卫生双学位研究生教育具有培养目标多元化,培养目的社会化,培养趋势国际化,学位授予类型、专业类型、研究方向、上课形式、学制、课程设置等多样化,论文要求质量管理严格的特点。 3.我国公共卫生领域复杂问题越来越多,实施公共卫生双学位研究生培养很有必要,同时也具有可行性。美国等发达国家的经验,可资我们借鉴。

关键词：美国公共卫生双学位研究生培养

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

美三所院校MPH课程设置比较研究

中国卫生事业管理 2012年第12期29卷 931-932,959页

作者：孙长青陈加军王恪辉张威杰郑州大学公共卫生学院河南郑州450001

课程设置是公共卫生硕士培养模式的重要组成部分,美国历来很重视对公共卫生硕士课程设置的研究和改革。选取美国在公共卫生硕士培养具有代表性的三所大学,结合美国公共卫生学院协会对MPH核心竞争力的要求,通过分析其课程设置的主要特点... 详细信息

课程设置是公共卫生硕士培养模式的重要组成部分,美国历来很重视对公共卫生硕士课程设置的研究和改革。选取美国在公共卫生硕士培养具有代表性的三所大学,结合美国公共卫生学院协会对MPH核心竞争力的要求,通过分析其课程设置的主要特点,探讨其对于我国公共卫生硕士课程设置改革的启示。

关键词：美国公共卫生硕士课程设置

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国公共卫生双学位研究生教育发展趋势研究

现代预防医学 2013年第16期40卷 3050-3053页

作者：孙长青张威杰王恪辉陈加军郑州大学公共卫生学院社会科学与卫生事业管理学系

目的分析美国公共卫生双学位研究生教育在近10年的发展状况,探讨其发展趋势及对我国研究生教育改革的启示。方法收集2001～2010年间美国公共卫生双学位研究生培养的报告数据,结合约翰霍普金斯大学、哈佛大学、耶鲁大学等公共卫生学院的... 详细信息

目的分析美国公共卫生双学位研究生教育在近10年的发展状况,探讨其发展趋势及对我国研究生教育改革的启示。方法收集2001～2010年间美国公共卫生双学位研究生培养的报告数据,结合约翰霍普金斯大学、哈佛大学、耶鲁大学等公共卫生学院的相关资料;采用Excel建立数据库并对数据进行比较分析。结果在培养形式方面,双学位研究生与单一学位研究生差异有统计学意义(χ2=747.589,P﹤0.001);双学位类型多达51种,MPH和其他学位相结合的双学位有35种;2008～2010年共有2948名公共卫生双学位研究生注册,占10年总注册人次的42.37%。结论 MPH与其他学位相结合是公共卫生双学位的主流形式,社会对公共卫生双学位的需求日渐增加,我国须加大专业学位研究生双学位的培养力度。

关键词：美国双学位研究生公共卫生发展趋势

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美国生活方式医学课程体系建构及启示

医学与哲学 2023年第15期44卷 40-45页

作者：曹园园暴银素王恪辉河南中医药大学护理学院河南郑州450046 河南中医药大学第一附属医院河南郑州450000

生活方式医学是美国新兴五大临床专业之一,南卡罗来纳大学是美国第一所将生活方式医学教育纳入本科医学课程教学的高校,其生活方式医学课程建构较为成熟。系统地研究美国南卡罗来纳大学生活方式医学课程建构和设置情况,从完善高等医学... 详细信息

生活方式医学是美国新兴五大临床专业之一,南卡罗来纳大学是美国第一所将生活方式医学教育纳入本科医学课程教学的高校,其生活方式医学课程建构较为成熟。系统地研究美国南卡罗来纳大学生活方式医学课程建构和设置情况,从完善高等医学教育体系、明确培养目标、构建科学的课程体系、采用多样化的教学方式及协同中医发展五个方面提出建议,以期探索出适合我国国情的生活方式医学课程体系,促进我国高等医学教育的可持续发展。

关键词：慢性病防治医学教育生活方式医学课程体系

河南省某3县HIV抗体阳性育龄妇女艾滋病认知行为调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

四川大学学报（医学版） 2011年第3期42卷 405-408页

作者：孙长青王恪辉张传排赵晓媛杨力沣郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室郑州450001

目的了解河南省HIV抗体阳性育龄妇女的人口学特征以及对艾滋病相关知识的认知情况,提出具体针对性的AIDS防治措施。方法采用访谈法进行调查,对资料进行统计描述、χ2检验及logistic回归分析。结果被调查者对9项艾滋病相关知识的认知率... 详细信息

目的了解河南省HIV抗体阳性育龄妇女的人口学特征以及对艾滋病相关知识的认知情况,提出具体针对性的AIDS防治措施。方法采用访谈法进行调查,对资料进行统计描述、χ2检验及logistic回归分析。结果被调查者对9项艾滋病相关知识的认知率都高于90%;不同年龄组、不同文化程度组、不同收入组的被调查者对部分艾滋病认知情况及安全套使用情况的差异具有统计学意义(P1)是影响HIV抗体阳性育龄妇女安全套使用的独立因素。结论应重点加强对低龄、收入相对较高的HIV抗体阳性育龄妇女的宣传防控,采取综合AIDS防治措施以降低性传播与母婴传播几率;同时加强对AIDS非传播途径的宣传,减少社会对艾滋人群的歧视。

关键词： HIV 育龄妇女认知行为防治

2021年河南省中医儿科医疗资源配置的公平性及效率分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

郑州大学学报（医学版） 2024年第1期59卷 103-108页

作者：王恪辉曹园园曹雪东赵文沈博河南中医药大学第一附属医院龙子湖院区办公室郑州450000 河南中医药大学护理学院郑州450046 河南中医药大学第一附属医院护理部郑州450000 河南中医药大学第一附属医院依法执业监督科郑州450000 河南中医药大学第一临床医学院郑州450046

目的:分析2021年河南省中医儿科医疗资源配置公平性及效率。方法:采用洛伦兹曲线、基尼系数与数据包络分析(DEA)法对河南省2021年中医儿科医疗资源按人口及地域面积的分布进行公平性和效率研究。结果:2021年河南省千儿童中医儿科床位数... 详细信息

目的:分析2021年河南省中医儿科医疗资源配置公平性及效率。方法:采用洛伦兹曲线、基尼系数与数据包络分析(DEA)法对河南省2021年中医儿科医疗资源按人口及地域面积的分布进行公平性和效率研究。结果:2021年河南省千儿童中医儿科床位数为0.214张,千平方米中医儿科床位数为0.028张。中医儿科床位数、中医儿科执业(助理)医师数、中医儿科护士数按人口分布的基尼系数分别为0.27、0.25、0.25,处于公平状态;按地域面积分布的基尼系数分别为0.41、0.41、0.40,处于不公平状态。全省有5个(27.8%)地级行政区DEA综合效率为1.000。结论:河南省各地级行政区中医儿科医疗资源配置差异明显,资源投入过剩与产出不足同时存在,资源配置效率有待提高。

关键词：中医儿科医疗资源配置河南省

一流学科建设视域下我国护理硕士研究生培养困境与实践路径分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华护理教育 2022年第5期19卷 410-413页

作者：曹雪东暴银素闫惠苏亚盼王恪辉河南中医药大学护理学院郑州市450000 河南中医药大学第一附属医院

护理学硕士研究生是护理学科高层次人才培养的重要组成部分,是护理学科发展的中坚力量,在医疗卫生事业中发挥着越来越大的作用。该文通过分析我国首批护理学一流学科建设点研究生培养特点,并将其与国内研究生整体培养情况进行对比分析,... 详细信息

护理学硕士研究生是护理学科高层次人才培养的重要组成部分,是护理学科发展的中坚力量,在医疗卫生事业中发挥着越来越大的作用。该文通过分析我国首批护理学一流学科建设点研究生培养特点,并将其与国内研究生整体培养情况进行对比分析,剖析背后原因与困境,从扩大招生规模、促进多学科间融合、明确培养目标、优化课程设置等方面优化我国护理学科研究生培养路径,以期为我国护理学研究生的培养和护理学科高质量发展提供有益参考。

关键词：护理学教育,护理,研究生一流学科

美国公共卫生硕士双学位研究生培养特征及其启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国卫生事业管理 2012年第5期29卷 379-382页

作者：孙长青王恪辉陈加军常煜博张威杰贾正国郑州大学公共卫生学院河南郑州450001 河南省教育厅

目前,我国公共卫生领域出现的问题越来越多,越来越复杂,亟待具备医学和管理学、经济学、法学与工学等多学科知识的高层次应用型公共卫生复合人才来解决。通过总结美国公共卫生硕士双学位研究生的培养体系与管理特点,分析我国公共卫生人... 详细信息

目前,我国公共卫生领域出现的问题越来越多,越来越复杂,亟待具备医学和管理学、经济学、法学与工学等多学科知识的高层次应用型公共卫生复合人才来解决。通过总结美国公共卫生硕士双学位研究生的培养体系与管理特点,分析我国公共卫生人才培养现状及在该领域实施双硕士学位研究生培养的必要性,为我国开展公共卫生硕士双学位复合型人才培养提供经验借鉴。

关键词：美国公共卫生硕士双学位研究生培养

河南省4类常见突发公共卫生事件的风险评估研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代预防医学 2016年第21期43卷 3841-3844页

作者：王恪辉吴翠平王娴王振唐陆河南中医药大学第一附属医院郑州大学

目的对河南省4类常见突发公共卫生事件进行风险评估,为河南省进一步制定科学合理的公共卫生保障策略提供政策依据。方法选取河南省常见的4类突发公共卫生事件为研究对象,运用自主设计的调查表对14名相关专家进行专家咨询,综合运用风险... 详细信息

目的对河南省4类常见突发公共卫生事件进行风险评估,为河南省进一步制定科学合理的公共卫生保障策略提供政策依据。方法选取河南省常见的4类突发公共卫生事件为研究对象,运用自主设计的调查表对14名相关专家进行专家咨询,综合运用风险矩阵法与Borda排序法对4类共23种突发公共卫生事件的风险水平进行评估并排序。结果问卷应答率为100%,14名专家的平均年龄为44.64±8.44,平均工龄为18.14±9.26,权威系数为0.78±0.12,权威系数的变异系数为15.38%。4类突发公共卫生事件的风险等级均为高危险度风险,其中食品安全事件和职业危害事件的Borda序值列第1位。高致病性禽流感、霍乱等6种并列13种重大传染病事件的第1位,生活饮用水污染列3种环境污染事件的第1位,尘肺列4种职业危害事件的第1位,3种食品安全事件的风险差异较小。结论河南省4类突发公共卫生事件均为高危险度风险,但又存在内部差异,这要求未来河南省在突发公共卫生事件全面防控的过程中要选择优先干预重点和干预策略,实现公共卫生资源的优化配置,保障广大公众的生命健康。

关键词：突发公共卫生事件风险矩阵法 Borda法风险评估河南省