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瑞利波相速度和椭圆率与远震P波联合反演蒙古中南部地壳高分辨率S波速度结构

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地球物理学报 2024年第1期67卷 89-107页

作者：徐荟吴庆举中国地震局地球物理研究所北京100081 中国地震局震源物理重点实验室北京100081

利用蒙古中南部台阵记录的连续背景噪声数据、天然地震面波数据和远震P波波形数据,开展瑞利波相速度、椭圆率和远震P波叠加波形的联合反演,建立了蒙古中南部地壳三维S波速度模型.结果显示,蒙古中南部的瑞利波相速度及椭圆率、沉积基底... 详细信息

利用蒙古中南部台阵记录的连续背景噪声数据、天然地震面波数据和远震P波波形数据,开展瑞利波相速度、椭圆率和远震P波叠加波形的联合反演,建立了蒙古中南部地壳三维S波速度模型.结果显示,蒙古中南部的瑞利波相速度及椭圆率、沉积基底深度、莫霍面深度、地壳S波速度在蒙古—鄂霍茨克缝合线和蒙古主构造线南北两侧分布均有明显差异,暗示了这两条缝合线至少为地壳级别的分界.中戈壁火山和Bus-Obo火山在地壳内相互连通,在下地壳存在大面积低速层.我们推测杭盖穹隆上地幔热物质上涌在中戈壁带地壳底部形成岩浆囊,为这两座板内火山活动提供了岩浆来源.

关键词：蒙古中南部 S波速度结构蒙古—鄂霍茨克缝合线蒙古主构造线板内火山

琵琶演奏的“音色库”系统与传统乐曲二度创作的互动——王范地琵琶演奏的神韵表达

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音乐艺术（上海音乐学院学报） 2024年第2期 116-124页

作者：孙晨荟中国艺术研究院音乐研究所北京100029

在王范地的艺术理论与实践中,琵琶演奏的音色问题占有重要位置。作为传统音乐的坚定守护者,王范地长期致力于研究琵琶演奏弹音拨弦与虚化乐曲神韵之间的微妙关系,并力求能清晰阐述、明确表达及有效传授这一精髓。王范地将传统神韵的艺... 详细信息

在王范地的艺术理论与实践中,琵琶演奏的音色问题占有重要位置。作为传统音乐的坚定守护者,王范地长期致力于研究琵琶演奏弹音拨弦与虚化乐曲神韵之间的微妙关系,并力求能清晰阐述、明确表达及有效传授这一精髓。王范地将传统神韵的艺术风格表达划分为音律、行腔作韵、律动、音色、相生五个层面,其中音色为探讨重点。王范地不仅对演奏传统中尚未被充分细化的琵琶音色进行了深入研究,而且还进一步构建微观形态下的表演技术理论,以深化对音色的理解。在王范地的艺术理论体系中,音色被视为系统化“音色库”与传统乐曲二度创作之间的紧密相连介质,是构成其艺术理论中神韵表达的核心内涵。

关键词：王范地琵琶演奏 “音色库”系统二度创作

弦索铿锵思先贤心血呕沥待后生——写在“《弦索备考》研究暨爱新觉罗·毓峘传谱学术研讨会”之后

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人民音乐 2024年第3期 49-52页

作者：孙晨荟中国艺术研究院音乐研究所

2023年9月26日,由中国艺术研究院音乐研究所和中国民族管弦乐学会三弦专业委员会共同主办的“《弦索备考》研究暨爱新觉罗·毓峘传谱学术研讨会”在中国艺术研究院举办。此次会议恰逢《弦索备考》研究70年、传承40年暨爱新觉罗·毓峘逝... 详细信息

2023年9月26日,由中国艺术研究院音乐研究所和中国民族管弦乐学会三弦专业委员会共同主办的“《弦索备考》研究暨爱新觉罗·毓峘传谱学术研讨会”在中国艺术研究院举办。此次会议恰逢《弦索备考》研究70年、传承40年暨爱新觉罗·毓峘逝世20年之际,颇具纪念意义。

关键词：中国艺术研究院纪念意义学术研讨会

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电影《白丝带》:黑白影像世界里的罪与罚

电影文学 2024年第9期 123-126页

作者：樊荟中央戏剧学院北京东城100006

奥地利电影导演迈克尔·哈内克以其冷静、简约和克制的影像风格成为新世纪以来欧洲电影艺术大师。他的作品曾两次获得法国戛纳电影节金棕榈奖,其卓越的艺术成就和鲜明的导演风格赢得了广泛关注。电影《白丝带》因其特殊叙事背景和隐喻... 详细信息

奥地利电影导演迈克尔·哈内克以其冷静、简约和克制的影像风格成为新世纪以来欧洲电影艺术大师。他的作品曾两次获得法国戛纳电影节金棕榈奖,其卓越的艺术成就和鲜明的导演风格赢得了广泛关注。电影《白丝带》因其特殊叙事背景和隐喻性的黑白影像成为他的电影作品序列中特别的一部。影片运用白丝带意象叙事,深刻地反映出人性的复杂和脆弱,引发观看者对影片之外的历史叙事进行反思。

关键词：白丝带哈内克影像基调意象叙事听觉形象

果蔬色泽在热加工和非热加工技术中的变化研究进展

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现代食品科技 2024年第5期40卷 299-312页

作者：谢章荟高静广东药科大学食品科学学院广东中山528405

色泽是果蔬十分重要的表观属性,与果蔬本身含有的天然色素高度相关,是判断其品质是否发生变化的重要指标之一。热加工以及非热加工技术广泛应用于果蔬产品的加工。传统果蔬加工技术以热力去皮、热烫、碱液去皮、干燥、油炸等热加工技术... 详细信息

色泽是果蔬十分重要的表观属性,与果蔬本身含有的天然色素高度相关,是判断其品质是否发生变化的重要指标之一。热加工以及非热加工技术广泛应用于果蔬产品的加工。传统果蔬加工技术以热力去皮、热烫、碱液去皮、干燥、油炸等热加工技术为主,加工中使用的高温易对果蔬的色泽品质造成不可逆转的影响。近年来,新型热加工和非热加工技术逐渐被探索,酶法去皮、红外线、超声波、脉冲电场、高压处理、低温等离子体等非热加工技术在果蔬加工维持色泽方面起到了积极的作用。然而目前综合两种加工技术对果蔬加工产品色泽影响的讨论和对比研究较少,明确各法的原理、使用条件、工艺参数及优缺点对于加工高质量的果蔬产品具有重要意义。因此该研究概述了各色素的结构特征以及理化特性,归纳和比较了热加工与非热加工技术的关键技术点和对果蔬色泽稳定性的影响,讨论了影响果蔬色泽的关键因素,最后对果蔬在加工过程中的应对的挑战提出了有关建议,以期为热加工与非热加工技术对果蔬的护色应用提供指导。

关键词：果蔬热加工非热加工色泽稳定性综述

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新质生产力、城乡公共服务均等化与共同富裕

统计与决策 2024年第10期40卷 28-33页

作者：王怀月华东师范大学公共管理学院上海200062

新质生产力作为引领市场经济变革的关键引擎,在扎实推进共同富裕方面具有重要作用。文章从理论视角系统梳理新质生产力对共同富裕的影响及城乡公共服务均等化的调节效应,并选取中国31个省份2005—2022年的数据进行实证检验。研究结果表... 详细信息

新质生产力作为引领市场经济变革的关键引擎,在扎实推进共同富裕方面具有重要作用。文章从理论视角系统梳理新质生产力对共同富裕的影响及城乡公共服务均等化的调节效应,并选取中国31个省份2005—2022年的数据进行实证检验。研究结果表明:提升新质生产力水平可扎实推进共同富裕,该结果在经过增加关键变量、剔除特殊样本与处理内生性问题之后仍然成立。调节效应分析结果显示,城乡公共服务均等化在新质生产力与共同富裕之间发挥显著的正向调节作用,且此调节效应在东部地区及经济发展进入新常态之后更明显。

关键词：新质生产力数字技术城乡公共服务均等化资源配置共同富裕

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真理标准问题大讨论研究的回顾与思考

当代中国史研究 2024年第3期31卷 28-40,M0003,M0004页

作者：王怀乐当代中国研究所当代中国研究所当代中国政治与行政制度史研究中心 100009

真理标准问题大讨论是新中国史上具有里程碑意义的历史事件。学界对这场大讨论给予了高度关注,在讨论分期、过程、人物与评价等方面形成了丰富的研究成果,既比较系统地描述了大讨论的始末缘由,总结了大讨论的重要意义与深刻启示,又为今... 详细信息

真理标准问题大讨论是新中国史上具有里程碑意义的历史事件。学界对这场大讨论给予了高度关注,在讨论分期、过程、人物与评价等方面形成了丰富的研究成果,既比较系统地描述了大讨论的始末缘由,总结了大讨论的重要意义与深刻启示,又为今后研究奠定了良好基础。从整体上看,已有研究呈现“头重脚轻,始详末略”;“强干弱枝,央地不均”;“亲历者说得多,局外人讲得少”等特点。今后,一方面要深掘历史,加强对大讨论后半程的研究,不断拓展研究视野,引入政治学、新闻传播学等学科视角,深化对大讨论的立体认识;另一方面要超越讨论本身,深入研究大讨论成因所折射出的重大理论问题。

关键词：真理标准问题大讨论中共十一届三中全会理论工作务虚会补课

AIGC应用平台用户持续使用行为影响因素研究

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图书馆工作与研究 2024年第6期 21-31页

作者：段荟张海孔晔晗嘉兴大学商学院嘉兴南湖学院商贸管理学院中国农业科学院农业信息研究所

本研究以信息生态理论为基础，从信息人、信息、信息技术和信息环境4个维度构建AIGC应用平台用户持续使用行为影响因素研究模型，基于问卷调查数据对模型进行验证。研究结果显示，沉浸体验、自我效能和社群影响显著正向影响AIGC应用平... 详细信息

本研究以信息生态理论为基础，从信息人、信息、信息技术和信息环境4个维度构建AIGC应用平台用户持续使用行为影响因素研究模型，基于问卷调查数据对模型进行验证。研究结果显示，沉浸体验、自我效能和社群影响显著正向影响AIGC应用平台用户持续使用行为；信息质量、任务情境和相对优势显著影响AIGC应用平台用户的沉浸体验；技术拟人化程度显著影响用户的自我效能。据此，提出改善用户使用体验、提升大语言模型理解力和算法技术透明度、增强平台社交属性和功能等AIGC应用平台发展建议。

关键词： AIGC应用平台生成式人工智能持续使用行为用户沉浸体验自我效能

小学数学第三学段小组合作学习存在的问题与对策研究

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小学数学第三学段小组合作学习存在的问题与对策研究

作者：张东荟河北科技师范学院

学位级别：硕士

新课改背景下,小组合作学习成为教师丰富课堂内容的重要教学模式,无论是在公开课中还是在网络优质课中都能看到小组合作学习的身影。但是在小学数学第三学段小组合作学习的实际应用中却存在一些问题,导致第三学段的学生并没有充分享受... 详细信息

新课改背景下,小组合作学习成为教师丰富课堂内容的重要教学模式,无论是在公开课中还是在网络优质课中都能看到小组合作学习的身影。但是在小学数学第三学段小组合作学习的实际应用中却存在一些问题,导致第三学段的学生并没有充分享受到小组合作学习能够为数学课堂及学生带来的价值。那么关于如何解决小组合作学习在小学数学第三学段应用时存在的困境问题,已成为基础教育领域不断研究的课题。小组合作学习并非新生事物,其应用之久也足以证明是顺应教育发展趋势的产物,小组合作学习在小学数学第三学段的应用目的是帮助学生更容易的汲取数学知识,同时在合作学习过程中培养学生的沟通交往能力、激发学生的合作精神和发散思维,从而促进学生的全面发展和成长。正因为小组合作学习的诸多价值,本文在查阅大量相关文献以及深入小学数学第三学段实际教学的基础上,综合调查小学数学第三学段小组合作学习的开展情况,分析当前课堂中存在的问题和不足,并提出相应的优化策略,期望能够帮助建设更加高效的数学课堂,帮助学生综合素质的全面提高。本研究以秦皇岛市海港区X小学数学教学第三学段的师生为调查对象,通过学生调查问卷与师生访谈等形式,综合调研并分析了小学数学第三学段小组合作学习的实际状况,发现存在诸如落实不充分、小组合作学习组织不够合理、小组合作学习内容不够丰富、小组合作学习过程混乱等问题。并从教师、学生、学校三个角度进行原因分析,提出加强教师对小组合作学习的应用、合理划分学习小组、多样化选择小组合作学习内容、加强对小组合作学习过程的组织管理等优化策略,力求促进小组合作学习在小学数学第三学段中的高效运用。

关键词：小学数学第三学段小组合作学习