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作者

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鲁迅改造国民性思想是怎样形成的
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重庆教育学院学报 2004年 第5期17卷 28-30页
作者： 王志蔚 安徽省淮北职业技术学院 安徽淮北235000
鲁迅对中国国民性的批判和重建是贯穿一生的重要思想 ,也是鲁迅思想研究中最具生命力和现实意义的部分。鲁迅改造国民性思想的产生 ,不是偶然的 ,而是其个人深刻的人生体验、中国近代启蒙思想家思想的影响以及国外特别是日本研讨国民性... 详细信息
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高职院校教师评价主体的缺失与重建
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黑龙江教育（高教研究与评估） 2008年 第3期 89-90页
作者： 王志蔚 淮北职业技术学院 安徽淮北235000
教师评价主体是教师评价活动的设计者、组织者和实施者.在当今高职院校的教师评价体系中,教师一直是被评价的对象,而不是评价的主体.重新审视教师在评价工作中的地位和作用,恢复教师在评价工作中应有的主体席位,对于提高教师评价工作的... 详细信息
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从中国古典四大名著发掘马克思主义哲学意蕴——毛泽东马克思主义大众化的有效方法
从中国古典四大名著发掘马克思主义哲学意蕴——毛泽东马克思主义...
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作者： 王志蔚 江苏省连云港师范高等专科学校科技处 江苏省连云港师范高等专科学校教科所
毛泽东不但是马克思主义大众化的首倡者,而且是身体力行的探索者。毛泽东推进马克思主义哲学大众化最有效的途径之一是用人民喜闻乐见、易于理解和接受的传统思维方式,解读中国古典名著,恰当引用名著人物故事,进行简洁、通俗、形象的评... 详细信息
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近年来高校“精品课程”建设研究综述
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淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版） 2006年 第6期27卷 171-174页
作者： 王志蔚 淮北职业技术学院学报编辑部 安徽淮北235000
教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作以来,精品课程建设的理论与实践不断有新的研究和新的发现,其成果主要集中在精品课程建设的意义及内涵的阐释、精品课程建设的路径、精品课程建设存在的问题与建议等方面,对... 详细信息
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古典诗词的审美观照与创作指导——评裘新江《古诗词创作鉴赏基础》
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现代语文（上旬．文学研究） 2009年 第7期 159-160页
作者： 王志蔚 安徽淮北职业技术学院学报编辑部
普及中国古代诗歌知识，弘扬中国优秀传统文化，提高大学生的人文素质，是高校中国古代文学专业教师教学的一项长期的重要任务。多年来，关于中国古代诗歌研究的著作层出不穷，但是具有特色的著述并不多见。最近，滁州学院中文系的裘新... 详细信息
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职能环境视域:田家英悲剧的逆向审视
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唯实 2012年 第3期 16-18页
作者： 王志蔚 徐州师范大学连云港校区中文系 江苏连云港222006
秘书是领导者身边办理事务、辅助决策、综合协调的公务人员,其事业的成败,主要取决于秘书与职能环境的和谐度,尤其是与主要领导的和谐程度。作为毛泽东的秘书,田家英与职能环境从和谐到不和谐,直至走上绝路,固然由于秘书职能环境中党内... 详细信息
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汉语言文学专业的市场需求、控制与转向——以江苏省高校为例
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淮北师范大学学报（哲学社会科学版） 2012年 第2期33卷 160-162页
作者： 王志蔚 江苏师范大学连云港校区中文系 江苏连云港222006 连云港师范高等专科学校中文系 江苏连云港222006
《中国大学生就业报告》显示:2009年以来,汉语言文学专业毕业生毕业半年后失业量较大,就业率持续走低,其专业优势和文化地位面临严峻挑战。高校汉语言文学专业建设的科学发展途径是根据经济社会发展的客观需要,适当控制专业布点和招生规... 详细信息
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教师如何在反思中“学会教学”
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成人高教学刊 2003年 第6期 61-62,64页
作者： 王志蔚 安徽省淮北职业技术学院
当代教师职业迫切要求教师成为学者型教师,而学者型教师所具备的深厚的教育理论修养、广阔的教育前沿视野、敏感的教育问题意识、过硬的教育科研能力,不是职前教育就可以获得的,必须在长期的教学实践中,借助反思不断探索和解决教学问题... 详细信息
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教师管理的根本:尊重教师和服务教师
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职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2003年 第4期18卷 31-32页
作者： 王志蔚 安徽省淮北职业技术学院 235000
当前,教师管理要更新观念,从新的视角重新认识教师特点,变管理为尊重、服务和发展。满足教师的合理需要,柔性约束,张扬个性,重视教师的民主参与意识、创新意识,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,是教师管理的根本途径。
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教师评价呼唤评价创新
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淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版） 2002年 第6期24卷 141-142页
作者： 王志蔚 淮北职业技术学院 安徽淮北235000
目前,教师评价存在的主要问题是把评价手段作为评价目的,忽视教师的未来发展,评价标准主观片面、简单化,过分依赖外部机制,背离了教育科学规律,必须认真反思总结,改革创新。
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