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用“双权法”评价授课质量的讨论

中华医学教育杂志 1987年第11期 48-49+25页

作者：方豪茂王录昌王勤荣浙江金华卫生学校

对教师的课堂教学质量进行定量评价,是提高教学质量的一项重要课题,也是教学管理数量化、现代化的重要内容。在这方面已经有人做了大量的研究工作,国内外有许多论文和专著做了介绍。我们在吸收别人研究成果和总结自己经验的基础上,用“... 详细信息

对教师的课堂教学质量进行定量评价,是提高教学质量的一项重要课题,也是教学管理数量化、现代化的重要内容。在这方面已经有人做了大量的研究工作,国内外有许多论文和专著做了介绍。我们在吸收别人研究成果和总结自己经验的基础上,用“双权法”对教师课堂授课质量进行了评价。通过实践,我们认为“双权法”有直观、计算简便之优点,即便没有电子计算机的学校,也能采用。现将此法介绍如下,并提出几点粗浅的认识,求教于大家。

关键词：授课质量双权法评价值

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毕业生的业务成绩与入学时有关因素的分析

中华医学教育杂志 1986年第8期 34-38页

作者：方豪茂王录昌李彩霞叶韵阳王莉浙江省金华卫生学校

自77年恢复招生考试制度后,使高等学校和中等专业学校入学新生的质量得到了基本的保证。但是,几年来的实践也暴露出现行考试办法和招生中的一些问题。近年来,虽然想尽力促使招生工作逐年有所改进,但改革的步子迈得不大,这同缺乏这方面... 详细信息

自77年恢复招生考试制度后,使高等学校和中等专业学校入学新生的质量得到了基本的保证。但是,几年来的实践也暴露出现行考试办法和招生中的一些问题。近年来,虽然想尽力促使招生工作逐年有所改进,但改革的步子迈得不大,这同缺乏这方面的科学研究工作有一定的关系。

关键词：历届生学时基础课三好学生必修课应届生低分组

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2016年丰田威驰无法启动

汽车维修技师 2025年第01期 118-119页

作者：陈景昌不详

车型：2016年威驰，配置5NR发动机。VIN:LFMA8E2A1G0××××××。行驶里程：23015km。故障现象：该车在本店刚做了维修，发动机油底壳损坏，吊装了发动机更换了发动机油底壳，车辆下午行驶时客户反映发动机故障灯点亮。故障诊断：拖... 详细信息

车型：2016年威驰，配置5NR发动机。VIN:LFMA8E2A1G0××××××。行驶里程：23015km。故障现象：该车在本店刚做了维修，发动机油底壳损坏，吊装了发动机更换了发动机油底壳，车辆下午行驶时客户反映发动机故障灯点亮。故障诊断：拖车回厂，技师用GTS读取故障码为P0841变速器压力传感器/开关“A”电路范围/故障；P2829压力控制电磁线圈“K”性能或固定黏闭。根据故障码，维修手册指引有3个可疑故障部位：油压传感器、无级传动桥总成、ECM。保存故障码后并删除。

关键词：油压传感器故障码发动机故障灯无法启动威驰维修手册压力传感器电磁线圈

东营凹陷八面河地区古近系沙四段湖相白云岩测井识别及应用

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岩性油气藏 2025年第01期 13-23页

作者：胡心玲荣焕青杨伟张再昌漆智先中国石化江汉油田分公司勘探开发研究院

湖相白云岩储层岩石组分复杂、结构多样，利用测井资料对白云岩岩性进行识别具有重要意义。为了解决传统测井方法工作量大和识别精度低等问题，提出利用蛛网图-交会图-主成分分析法融合的方法，构建岩性敏感因子交会图，开展湖相白云岩... 详细信息

湖相白云岩储层岩石组分复杂、结构多样，利用测井资料对白云岩岩性进行识别具有重要意义。为了解决传统测井方法工作量大和识别精度低等问题，提出利用蛛网图-交会图-主成分分析法融合的方法，构建岩性敏感因子交会图，开展湖相白云岩岩性综合识别。研究结果表明：(1)东营凹陷八面河地区古近系沙四段主要由颗粒云岩、微晶云岩、泥晶云岩、砂岩和页岩等组成，其中，颗粒云岩、微晶云岩和页岩为主要岩石类型。(2)优选6类特征参数分析不同岩石类型蛛网图和交会图的差异，其中，GR和AC可有效区分颗粒云岩，SP对砂岩具有较好的识别效果，在蛛网图与交会图的识别成果基础上，应用主成分分析法对测井参数进行标准化处理，构建出累计方差贡献率为90.75%的主成分F1和F2，建立岩性判别模型，综合识别岩性。(3)通过产能与取心井验证，岩性识别准确度高达85.4%，明确研究区颗粒云岩在西部以SW—NE走向呈条带状分布，向南部和北部过渡为微晶云岩和泥晶云岩，东部则以不规则分布的砂岩为主。

关键词：湖相白云岩岩性测井识别蛛网图主成分分析法沙四段古近系八面河地区东营凹陷

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教师的教育成功取决于什么?

太原学院学报（社会科学版） 2025年第1期26卷 125-126页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

1986年7月,美籍华裔物理学家杨振宁获悉他在西南联大的老师吴大猷教授正在台北进行学术访问,心情非常激动,心想着正好趁去参加台湾地区的一个会议为吴教授祝寿。到了台北以后,自然有许多新闻媒体关注。他向记者们说:“吴老师是我一生研... 详细信息

1986年7月,美籍华裔物理学家杨振宁获悉他在西南联大的老师吴大猷教授正在台北进行学术访问,心情非常激动,心想着正好趁去参加台湾地区的一个会议为吴教授祝寿。到了台北以后,自然有许多新闻媒体关注。他向记者们说:“吴老师是我一生研究领域中最早的领路人,没有吴老师在大学里对我的指导,就不可能有我的今天。”对于这件事,人们立即想到的是杨振宁先生的尊师重道,这当然没错,但却忽视了一个比较重要的问题,即吴大猷教授是杨振宁先生在最初研究上的领路人。领路人是什么意思?他至少意味着吴大猷教授因在物理学上闻道在先,已经知道什么样的路径可以把学生带到物理学的高明之处。

关键词：吴大猷杨振宁先生学术访问美籍华裔尊师重道物理学老师吴教授

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高中体育教学中科学发展体能的优化路径

高考 2025年第4期 165-167页

作者：柯昌虎白河高级中学

在高中体育教学中，体能的科学发展不仅有助于学生抵抗疾病、增强心肺功能，还能提高学习效率和心理健康水平。在技能层面，体能的各个组成部分，如力量、速度、耐力、柔韧性和协调性，直接影响着学生的运动表现和技能掌握。本文首先分... 详细信息

在高中体育教学中，体能的科学发展不仅有助于学生抵抗疾病、增强心肺功能，还能提高学习效率和心理健康水平。在技能层面，体能的各个组成部分，如力量、速度、耐力、柔韧性和协调性，直接影响着学生的运动表现和技能掌握。本文首先分析了体能提升在促进学生整体健康、增进体育技能掌握以及培养终身体育观念方面的关键作用。在优化体能发展路径的讨论中，文章提出了包括认识体能、锻炼肌肉、培养耐力、柔韧性训练和平衡协调能力训练在内的多维策略。

关键词：高中体育体能科学发展优化路径

试论服务我国人文社科自主知识体系构建的人文社科名词审定工作

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中国科技术语 2025年第1期27卷 20-27页

作者：温昌斌全国科学技术名词审定委员会北京100717

服务人文社科自主知识体系构建的人文社科名词审定工作,应在理论上和实践上进行创新。理论创新包括基础理论创新和应用理论创新。在基础理论创新方面,从“自主”角度划分了名词术语类型,并以此为工具,分析人文社科名词审定工作及其和构... 详细信息

服务人文社科自主知识体系构建的人文社科名词审定工作,应在理论上和实践上进行创新。理论创新包括基础理论创新和应用理论创新。在基础理论创新方面,从“自主”角度划分了名词术语类型,并以此为工具,分析人文社科名词审定工作及其和构建自主知识体系的关系。应用理论创新方面包括收词原则创新、定名原则创新、定义原则创新。实践创新是指创新审定、发布方式和引入人工智能。

关键词：人文社科名词审定自主知识体系

3种天然阔叶混交林林木物种和大小分化多样性与地形的耦合关系

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东北林业大学学报 2025年第2期53卷 16-24页

作者：郜昌建王海龙徐森张小伟浙江省林业勘测规划设计有限公司杭州310020 浙江省森林资源监测中心

依据2021年浙江省森林资源连续清查数据,选取969个幼龄林和中林龄天然阔叶混交林样地,并依据样地植被型将样地划分为常绿阔叶林、落叶阔叶林和常绿落叶阔叶3种植被类型,采用方差分析及Pearson分析地形与林木物种和大小分化多样性的关系... 详细信息

依据2021年浙江省森林资源连续清查数据,选取969个幼龄林和中林龄天然阔叶混交林样地,并依据样地植被型将样地划分为常绿阔叶林、落叶阔叶林和常绿落叶阔叶3种植被类型,采用方差分析及Pearson分析地形与林木物种和大小分化多样性的关系。结果表明:1)3种植被类型间物种多样性指标间均呈显著差异(P<0.05),落叶阔叶林胸径变异系数和胸径均匀度显著高于常绿阔叶林(P<0.05),而常绿阔叶林胸径香农维纳指数显著高于落叶阔叶林和常绿落叶阔叶林(P<0.05);2)随海拔或坡度的升高,3种植被类型丰富度、香农维纳指数和辛普森多样性指数均显著升高(P<0.05),但落叶阔叶林和常绿落叶阔叶林Pielou均匀度指数无明显差异,坡向对林木物种多样性无明显影响;3)随海拔升高,3种植被类型胸径变异系数和胸径均匀度整体上均呈降低趋势,而胸径香农维纳指数则相反;由阳坡到阴坡,常绿阔叶林和常绿落叶阔叶林胸径均匀度指数整体上均呈升高趋势;随坡度增加,落叶阔叶林胸径变异系数和3种植被类型胸径均匀度均降低,而落叶阔叶林胸径香农维纳指数则相反。海拔和坡度对3种植被类型树种数量、胸径均匀度有明显影响,但对落叶阔叶林和常绿落叶阔叶林树种均匀度、常绿阔叶林胸径变异系数均无明显影响,而坡向主要影响常绿阔叶林和常绿落叶阔叶林胸径均匀度。

关键词：天然阔叶混交林地形物种多样性大小分化多样性

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初中数学项目式学习实施策略探索

数学学习与研究 2025年第1期 134-137页

作者：黄俊昌李满生广东省惠州市博罗县九潭中学广东惠州516123 广东省惠州市博罗县教师发展中心广东惠州516123

项目式学习具备实践性、通过合作探究提升学生问题解决能力的特点,逐渐成为数学教学创新的重要方向,打破了传统教学的束缚,不再局限于单一的课堂讲授和书本知识,而是让学生通过实际操作、团队合作和问题解决来深化对数学概念的理解和应... 详细信息

项目式学习具备实践性、通过合作探究提升学生问题解决能力的特点,逐渐成为数学教学创新的重要方向,打破了传统教学的束缚,不再局限于单一的课堂讲授和书本知识,而是让学生通过实际操作、团队合作和问题解决来深化对数学概念的理解和应用.文章首先分析了初中数学项目式学习的实施意义,然后结合人教版初中数学七年级上册“有理数”和“有理数的运算”这两章内容探索了项目式学习的实施策略,包括从教材出发确定项目主题,结合学情设定具体目标,围绕目标制订详细学习方案,依循方案推进项目活动,并最终对照目标评价项目成效,旨在激发学生的数学学习兴趣,提升学生问题解决能力与合作交流能力,培养他们的创新精神和实践能力.

关键词：初中数学项目式学习路径探索教学设计成效评价