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检索条件"作者=王引苗"
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基于多跳路径的知识库补全
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北京大学学报(自然科学版) 2022年 第1期58卷 7-12页
作者: 王引苗 韩志敏 杭州电子科技大学自动化学院人工智能研究所 杭州310018
为了对知识库(KBs)进行补全,提出一种新的基于路径的推理方法,使用注意力机制,将实体与其类型相结合,共同对路径中的实体进行表示,并使用注意力机制对每条路径预测的关系向量与给定关系的表示向量之差的绝对值进行汇总来计算模型的置信... 详细信息
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基于深度学习的关系抽取及关系推理
基于深度学习的关系抽取及关系推理
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作者: 王引苗 杭州电子科技大学
学位级别:硕士
移动通信和互联网技术的蓬勃发展使人类跨越式的步入信息时代。如何使用户便捷、高效、迅速地获取重要信息是亟待突破的前沿科学难题。通过关系抽取技术从无结构化的文本数据中获取知识,并存储在知识库中已成为一种趋势。从现有知识中... 详细信息
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炎性标志物在成人下呼吸道感染中的诊断效能分析
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黑龙江医药科学 2023年 第6期46卷 11-13页
作者: 宋艳辉 赵余好 王引苗 金晓华 苏州大学附属第一医院临床检测中心 江苏苏州215000
目的:分析三种炎性标志物C反应蛋白(C-reactive protein,CRP)、乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LDH)和降钙素原(procalcitonin,PCT)在细菌性肺炎与病毒性肺炎患者中的诊断效能。方法:选取2022年1月至2023年4月苏州大学附属第一医院... 详细信息
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乙肝病毒DNA定量与血清学模式及血清丙氨酸氨基转移酶的相关性分析
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中国国境卫生检疫杂志 2023年 第6期46卷 571-574页
作者: 王引苗 尹晶平 付海龙 彭群新 宋艳辉 苏州大学附属第一医院 江苏苏州215000
目的 研究乙肝患者乙肝病毒(HBV)DNA载量和血清学模式,以及血清丙氨酸氨基转移酶(ALT)之间的关系,明确三者在乙肝诊断、治疗及疗效评估中的价值。方法 采集苏州大学附属第一医院2021年11月—2022年4月392例乙肝患者的血清,分别用荧光定... 详细信息
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中华民族视觉形象的文化叙事及实践——基于文化形象学的论析
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第2期46卷 112-121页
作者: 令小雄 西北师范大学马克思主义学院 教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西北师范大学) 甘肃兰州730070
文本基于多维度理论系统梳理中华民族视觉形象的文化意蕴、内涵质态与构建策略,为铸牢中华民族共同体意识提供理论基础。一是运用文化符号学理论解析中华民族视觉形象的意涵及其历史演变,探赜“和合共生,合谐共美”价值理想承载的多元... 详细信息
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马克思主义生态学视域下的“西方气候正义话语”辨析
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学习论坛 2025年 第1期 14-24页
作者: 旭琳 郇庆治 北京大学马克思主义学院
进入新世纪,一个带有浓郁“西方中心论”色彩、试图为欧美发达国家开脱义务责任并将全球气候治理责任“甩锅”给广大发展中国家的“西方气候正义话语”甚嚣尘上。它在简化或曲解发展中国家气候正义诉求的基础上对气候正义理念原则展开... 详细信息
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职业教育“走出去”英语教学实践探讨
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现代职业教育 2025年 第02期 173-176页
作者: 黄春 广西交通职业技术学院
运用文献资料法、逻辑分析法等,探讨职业教育“走出去”英语教学实践策略,旨在助力“一带一路”建设。职业教育“走出去”对英语教学提出了诸多挑战,化挑战为机遇,提升人才培养质量,职业院校英语教育需注重英语与专业深度融合、学... 详细信息
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灵动诗意的画卷——论迟子建小说对色彩的运用
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今古文创 2025年 第1期 52-54+123页
作者: 乃心 辽宁师范大学
北极村的深刻记忆使迟子建的文字充满浓郁的东北风味,而对不同色彩的独到运用是迟子建作品充满温情的关键。在迟子建的小说中,多样的色彩不仅拥有独特的指代,而且形成了和谐如画、温暖细腻又氤氲着生活气息的北国世界。同时,迟子建... 详细信息
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浅谈“互联网+教育”理念下初中物理教学方法创新
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学周刊 2025年 第2期2卷 31-33页
作者: 莲芳 甘肃省临潭县第一中学 甘肃临潭747502
随着科技的不断发展,互联网技术对各个行业的影响越来越大。“互联网+”作为创新2.0推动下由互联网发展的新业态,被广泛应用于各个领域,教育行业也不例外。为了更好地实现教育现代化,教师需结合“互联网+教育”理念及时更新教学模式,并... 详细信息
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挖掘英语口语资源,探索学科育人新途径
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英语画刊(高中版) 2025年 第3期 37-39页
作者: 郁春 江苏省盐城市鹿鸣路初级中学
在英语教学的过程中,教师要重视口语教学,提升学生的口头表达能力,促进学生综合运用语言能力的提升。在引导学生训练口语能力时,教师不仅要关注学生的语音、语调以及表达的流畅度,同时还要关注口语中所传达出来的情感与价值观,以...
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