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江苏普通本科院校辅导员队伍专业化发展现状及对策研究

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江苏普通本科院校辅导员队伍专业化发展现状及对策研究

作者：王广婷南京医科大学

学位级别：硕士

自1953年清华大学率先设立政治辅导员,辅导员制度已经走过了五十七的历程。五十七年来,辅导员制度贯穿我国高等教育的始终,虽然其间辅导员的工作职责与角色定位几经变化,但为培养社会主义事业的建设者、接班人作出了巨大的贡献,发展至今... 详细信息

自1953年清华大学率先设立政治辅导员,辅导员制度已经走过了五十七的历程。五十七年来,辅导员制度贯穿我国高等教育的始终,虽然其间辅导员的工作职责与角色定位几经变化,但为培养社会主义事业的建设者、接班人作出了巨大的贡献,发展至今日,辅导员成为融思想政治、心理健康教育、管理服务等多重职责于一身的复合型教育管理者。随着社会的进步和高等教育事业的不断发展,辅导员队伍遇到了诸多的挑战,也呈现出诸多的不适应,解决这些问题的有效途径就是推进辅导员队伍的专业化建设。本文从江苏省——正在向教育强省目标迈进的教育大省的辅导员队伍现状入手,在总结经验的基础上,深入剖析存在的问题及原因,阐述了其与专业化发展要求之间的差距,提出了辅导员队伍专业化发展的对策。全文共分五章。第一章:绪论。以问题的提出、研究意义、基本概念阐述和逻辑结构与研究方法为主要内容。第二章:通过对辅导员制度的沿革与发展的阐述,从理论层面展现辅导员制度的重要性和辅导员工作职责及角色定位。第三章:从宏观、中观和微观层面入手,进一步分析辅导员队伍专业化建设的背景。第四章:对江苏省内44所本科院校在随机抽样的原则下,抽取了其中的10所院校,并按照分层整取原则从中抽取了1000名学生、250名辅导员进行问卷调查,深入剖析辅导员队伍建设的现状。第五章:针对调查中存在的问题,结合专业化发展的背景,提出建设专业化辅导员队伍的发展对策。

关键词：高校辅导员专业化现状对策

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高校辅导员队伍专业化进程中的若干思考

江苏高教 2010年第1期 121-122页

作者：王广婷周亚夫南京医科大学医政学院南京210029 南京医科大学党委办公室南京210029

文章立足于辅导员队伍专业化进程中存在的一些问题,从社会、高校以及辅导员自身出发,提出了对提高认识统一思想、明确政策、规范职业分类和厘定角色定位、明确工作职责等问题的思考。

关键词：辅导员专业化思想政治教育大学生

松辽盆地北部构造演化对砂岩型铀矿床成矿的控制作用

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吉林大学学报（地球科学版） 2021年第4期51卷 1030-1041页

作者：席海银范月野王广婷张杨核工业湖南矿冶局长沙410016 核工业二四〇研究所沈阳110032

松辽盆地构造演化划分为前中生代克拉通基底演化、晚侏罗世挤压火山穹窿演化、早白垩世伸展断陷、晚白垩世早期热冷却坳陷、晚白垩世晚期反转褶皱隆升萎缩剥蚀、古近纪伸展断陷隆升剥蚀及新近纪—第四纪挤压坳陷等7个演化阶段。本文系... 详细信息

松辽盆地构造演化划分为前中生代克拉通基底演化、晚侏罗世挤压火山穹窿演化、早白垩世伸展断陷、晚白垩世早期热冷却坳陷、晚白垩世晚期反转褶皱隆升萎缩剥蚀、古近纪伸展断陷隆升剥蚀及新近纪—第四纪挤压坳陷等7个演化阶段。本文系统讨论了松辽盆地北部构造演化与铀成矿作用的关系,指出晚白垩世早期冷却坳陷、晚白垩世晚期反转褶皱隆升萎缩剥蚀、古近纪伸展断陷隆升剥蚀3个阶段为区内主要铀成矿阶段。铀矿化的分布受基底断裂及反转构造带联合控制。松辽盆地北部构造演化对各构造分区铀矿床成矿类型具有明显的控制作用:西部斜坡区以寻找"古层间氧化"型、层间氧化型砂岩型铀矿床为主要类型;中央坳陷区及东北隆起区应围绕大庆长垣、绥棱背斜带等构造剥蚀天窗寻找"钱家店"式砂岩型铀矿床;北部倾没区及东北隆起区盆缘以寻找层间氧化型砂岩型铀矿床为主要类型。

关键词：松辽盆地北部构造演化基底断裂构造反转砂岩型铀矿床

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青年大学生亚文化与高校主文化的冲突与调适

黑龙江高教研究 2020年第4期38卷 144-147页

作者：王广婷郭宇锋南京邮电大学电子与光学工程学院、微电子学院江苏南京210023 南京邮电大学人事处江苏南京210023

"00后"青年大学生已经进入大学,成为高校学生的主体,在社会主义核心价值观和高校主流文化的影响熏陶和感召下,逐渐成为社会主义合格建设者和可靠接班人,但是仍有部分青年大学生故步自封,沉寂在自我的愉悦和狂欢中,学习功利思想比较突出... 详细信息

"00后"青年大学生已经进入大学,成为高校学生的主体,在社会主义核心价值观和高校主流文化的影响熏陶和感召下,逐渐成为社会主义合格建设者和可靠接班人,但是仍有部分青年大学生故步自封,沉寂在自我的愉悦和狂欢中,学习功利思想比较突出,生活消费主义较为普遍,社会责任感存在缺失,文化价值观取向偏差,造成青年大学生亚文化与高校主文化的冲突,这直接导致高校人才培养出现困境。青年大学生亚文化的形成与大学生面临的时代背景、高校教育、同辈影响和自身选择都有莫大关联。进入新时代,通过坚定确立高校主文化育人阵地、扩大高校主文化辐射影响范围、合理转化青年大学生亚文化、加强社会主义核心价值观教育实践,实现青年大学生亚文化与高校主文化的调适与整合,从而充分发挥高校主文化的实际育人作用。

关键词：青年大学生亚文化高校主文化立德树人

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如何培养基层新记者的新闻采写能力

新媒体研究 2016年第9期2卷 122-,131页

作者：王广婷辽源广播电视台吉林辽源136200

如何培养基层新记者的新闻采写能力是基层采写工作者挂在嘴边的话题,不同的人对于新闻采写具有不同的定义,文章主要从培养基层新记者的新闻采写能力出发,从3个方面分析和探讨如何培养基层新记者的新闻采写能力,分别是充分的准备,深入浅... 详细信息

如何培养基层新记者的新闻采写能力是基层采写工作者挂在嘴边的话题,不同的人对于新闻采写具有不同的定义,文章主要从培养基层新记者的新闻采写能力出发,从3个方面分析和探讨如何培养基层新记者的新闻采写能力,分别是充分的准备,深入浅出的采访,以及提升自己的硬实力。

关键词：培养基层新记者新闻采写能力准备深入的采访硬实力

增进文化认同，坚定文化自信——基于青年学生对中华优秀传统认知的调查与思考

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文教资料 2019年第30期 89-90页

作者：王广婷南京邮电大学

文化是一个国家和民族的灵魂,关系着民族心理的构建、民专族业性格的造就文、史民族传统的62形成和民族1精3. 3神的塑造。文化自信关乎着国家稳定、民族团结,关系着民族文化的兴盛和中华民族的伟大复兴。经青管年学生应1主08动承担起弘2... 详细信息

文化是一个国家和民族的灵魂,关系着民族心理的构建、民专族业性格的造就文、史民族传统的62形成和民族1精3. 3神的塑造。文化自信关乎着国家稳定、民族团结,关系着民族文化的兴盛和中华民族的伟大复兴。经青管年学生应1主08动承担起弘23扬.2中华优秀传统文化的重任,增强文化自觉、坚定文化自信。

关键词：青年学生文化自信调查与思考

基于四要素视角下的青年文化自信和价值引领研究

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汉字文化 2020年第12期 184-186页

作者：王广婷南京邮电大学电子与光学工程学院 210023

以文化人和思政育人是契合的,青年学生的文化认同本质上是对社会主义核心价值观的认同,而这也是思想政治教育的目标。本文试图从思想政治教育的四个向度和文化认同的四个维度入手,通过探讨以文化人和思政育人的内在统一性,得出从增强思... 详细信息

以文化人和思政育人是契合的,青年学生的文化认同本质上是对社会主义核心价值观的认同,而这也是思想政治教育的目标。本文试图从思想政治教育的四个向度和文化认同的四个维度入手,通过探讨以文化人和思政育人的内在统一性,得出从增强思想政治教育主体的职业自信、增强思想政治教育客体的学习自觉、增强思想政治教育介体的时代自觉、增强思想政治教育环体的文化自觉这四个结论,达到增强思想政治教育本身的文化自信,实现以社会主义核心价值观体系引领青年学生的文化认同。

关键词：文化自信青年学生核心价值观

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基于文化自信视域下的高校体育文化建设研究

汉字文化 2020年第S1期 148-150,193页

作者：王广婷南京邮电大学电子与光学工程学院 210023

高校体育文化既是体育文化体系中的重要组成部分,又是高校校园文化的重要组成部分。高校体育文化与社会主义核心价值观在逻辑起点、实践落点上有着共通性,高校体育文化是社会主义核心价值观在高校价值引领的重要体现之一,加强高校体育... 详细信息

高校体育文化既是体育文化体系中的重要组成部分,又是高校校园文化的重要组成部分。高校体育文化与社会主义核心价值观在逻辑起点、实践落点上有着共通性,高校体育文化是社会主义核心价值观在高校价值引领的重要体现之一,加强高校体育文化建设,是弘扬民族体育精神,坚定体育文化自信的重要途径之一。因此,在高校加强体育文化建设,本文旨在以“四坚持,两增加”的方法进一步挖掘体育文化价值,实现体育精神内核,这对促进社会主义核心价值观建设,实现价值引领,实现民族自信、文化自信具有重要的意义。

关键词：文化自信体育文化建设

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大学生文化自觉和文化自信培养建设研究

佳木斯职业学院学报 2019年第11期35卷 55-55,57页

作者：王广婷南京邮电大学电子与光学工程学院、微电子学院江苏南京210023

我国是一个拥有五千多年悠久历史文化积淀的古老国度,面对国际国内间日益激烈的文化软实力竞争,高校学生应主动肩负起继承弘扬我国优秀传统文化的重任,树立高度的文化自觉和文化自信,承担不断提升我国文化发展软实力的使命。本文深刻分... 详细信息

我国是一个拥有五千多年悠久历史文化积淀的古老国度,面对国际国内间日益激烈的文化软实力竞争,高校学生应主动肩负起继承弘扬我国优秀传统文化的重任,树立高度的文化自觉和文化自信,承担不断提升我国文化发展软实力的使命。本文深刻分析了文化自觉和文化自信的内涵、提出了增强大学生文化自觉和文化自信的创新路径,即通过营造浓厚的校园文化氛围加强对大学生中华优秀传统文化的教育,以此来强化当代青年自觉肩负、秉承我国文化根基的责任担当,促进中华优秀传统文化走出国门走向世界。

关键词：文化自觉文化自信中华传统文化文化氛围文化基因