检索结果-南通市图书馆

基于项目学习的小学数学跨学科教学实践——以北师大版小学数学“扇形的认识”为例

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教育科学论坛 2024年第17期 66-68页

作者：戴幼玲福建省南安市诗山中心小学

数学的学习有利于培养学生的逻辑思维能力，帮助学生灵活地解决不同的问题。项目学习视域下，跨学科教学是新课改的一个重要实施策略，帮助学生透过问题的情境了解其本质，在解决与探究的过程中，整合及激发关联性的知识，由此帮助学生... 详细信息

数学的学习有利于培养学生的逻辑思维能力，帮助学生灵活地解决不同的问题。项目学习视域下，跨学科教学是新课改的一个重要实施策略，帮助学生透过问题的情境了解其本质，在解决与探究的过程中，整合及激发关联性的知识，由此帮助学生形成可迁移思维能力，以便于在不同项目中高质量地实现对不同学科知识的理解与掌握。

关键词：项目学习跨学科教学数学整合

小学数学跨学科作业设计策略——以六年级“走进翠屏,解决问题”的跨学科作业设计为例

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小学数学教育 2024年第13期 58-59页

作者：陈幼玲福建省古田县第二小学

跨学科主题学习是学科课程从综合育人的角度出发,通过强化学科之间的融合为学生提供综合运用多学科知识解决真实问题的机会,以便学生形成对事物、对世界的整体认识,培养解决问题的意识和能力,进而加深对本学科意义和价值的认识。因此,... 详细信息

跨学科主题学习是学科课程从综合育人的角度出发,通过强化学科之间的融合为学生提供综合运用多学科知识解决真实问题的机会,以便学生形成对事物、对世界的整体认识,培养解决问题的意识和能力,进而加深对本学科意义和价值的认识。因此,小学数学跨学科作业需站在学科育人、发展核心素养的高度,通过理性审视与深入思辨,立足数学学科立场,把握“高站位”的作业目标,讲究“真情境”的作业任务,注重“融学科”的作业内容,强调“重实践”的作业方式,促使学生充分调动多学科的知识经验,在整体学习中实现学科融合、思维参与、情感投入、实践运用,解决真实、复杂情境中的问题,以获得数学知识的整体理解和深度建构,实现创造性地解决问题。

关键词：小学数学学科融合主题学习整体理解学科立场整体学习情感投入实践运用

微场景健康教育下的延续性干预对甲状腺癌术后患者的影响

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齐鲁护理杂志 2024年第14期30卷 59-62页

作者：车雯王幼琳天津医科大学总医院天津市300052

目的:探讨微场景健康教育下的延续性干预对甲状腺癌术后患者的影响。方法:选取2021年5月1日~2023年3月31日收治的110例甲状腺癌术后患者作为研究对象,采用随机数字表法分为延续干预组和常规干预组各55例,常规干预组给予甲状腺癌术后常... 详细信息

目的:探讨微场景健康教育下的延续性干预对甲状腺癌术后患者的影响。方法:选取2021年5月1日~2023年3月31日收治的110例甲状腺癌术后患者作为研究对象,采用随机数字表法分为延续干预组和常规干预组各55例,常规干预组给予甲状腺癌术后常规护理,延续干预组给予微场景健康教育下的延续性干预;观察两组干预前、出院前、出院后生活质量[采用生命质量测定量表(QLQ-C30)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)],出院后遵医行为情况。结果:出院前、出院后,两组QLQ-C30评分高于干预前(P<0.05),且延续干预组高于常规干预组(P<0.05),SPBS评分低于干预前(P<0.05),且延续干预组低于常规干预组(P<0.05);出院后,延续干预组康复训练、规律作息医嘱完成率高于常规干预组(P<0.05)。结论:将微场景健康教育下的延续性干预应用于甲状腺癌术后患者中,可提升生活质量、减轻心理负担,并改善其出院后医嘱完成情况。

关键词：微场景健康教育延续性干预甲状腺癌手术自我感受负担遵医行为

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非英语专业本科生英语学习投入调查研究

安徽工业大学学报（社会科学版） 2024年第2期41卷 48-51页

作者：王幼琨福建农林大学国际学院福建福州350002

学习投入是评价高等教育质量的重要指标。本研究旨在采用问卷调查的方法,探讨非英语专业本科生英语学习投入的情况及其与英语学习成绩的关系。对某高校291名非英语专业本科生的调查结果显示:(1)非英语专业本科生的行为投入、情感投入和... 详细信息

学习投入是评价高等教育质量的重要指标。本研究旨在采用问卷调查的方法,探讨非英语专业本科生英语学习投入的情况及其与英语学习成绩的关系。对某高校291名非英语专业本科生的调查结果显示:(1)非英语专业本科生的行为投入、情感投入和认知投入水平中等;(2)三种学习投入都与英语成绩显著正相关,且行为投入能显著正向影响成绩;(3)高分组学生的行为投入水平显著高于低分组学生;(4)女生的行为投入水平显著高于男生。

关键词：非英语专业本科生英语学习学习投入

芜湖市城区学龄前儿童情绪与行为问题的调查分析

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安徽预防医学杂志 2017年第3期23卷 201-203页

作者：张安慧王幼玲王睿徐梦娟何海燕陈晨芜湖市妇幼保健院安徽芜湖241000 芜湖市弋江区妇幼计生服务中心安徽芜湖241000

情绪和行为问题是学龄前儿童常见的心理问题，对儿童的生理、心理健康及社会适应等方面均会造成负面影响。学龄前期是儿童情绪、行为能力发展关键时期，在此阶段若能及时发现并进行干预则能恢复正常。为了解芜湖市城区学龄前儿童情绪和... 详细信息

情绪和行为问题是学龄前儿童常见的心理问题，对儿童的生理、心理健康及社会适应等方面均会造成负面影响。学龄前期是儿童情绪、行为能力发展关键时期，在此阶段若能及时发现并进行干预则能恢复正常。为了解芜湖市城区学龄前儿童情绪和行为问题现况，分析有关影响因素，进行了现场调查，现将结果报道如下。

关键词：情绪行为学龄前儿童儿童保健

数据要素与城投债定价：基于公共数据开放的准自然实验

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世界经济 2024年 174-203页

作者：欧阳伊玲王愉靖李平高昊宇上海对外经贸大学金融管理学院北京航空航天大学低碳治理与政策智能实验室中国人民大学财政金融学院北京航空航天大学经济管理学院

本文利用中国各地级市公共数据开放平台上线的准自然实验，基于2003-2019年城投债券的发行数据，采用双重差分模型检验公共数据开放对城投债利差的影响。研究发现，公共数据开放显著降低了当地城投债的发行利差，平均效应为11.5个基点... 详细信息

本文利用中国各地级市公共数据开放平台上线的准自然实验，基于2003-2019年城投债券的发行数据，采用双重差分模型检验公共数据开放对城投债利差的影响。研究发现，公共数据开放显著降低了当地城投债的发行利差，平均效应为11.5个基点。机制分析表明，公共数据开放降低了投资者的信息搜集成本，信息溢价降低；同时，大数据赋能投资者进行外部监督，提高了企业的决策效率，促使城投企业的信用风险下降。公共服务、社会民生和经济类等与城投业务相关的数据发挥了主要作用，且公共数据开放的整体质量越高，利差的降低作用越强。本文的研究结论表明，政府推动形成数据开放共享的高效运行机制，对金融市场的风险管理存在积极作用。

关键词：公共数据开放数据要素城投债信用利差

基于区域阈值模型的地震信号凸集投影高效重建方法

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石油地球物理勘探 2024年第2期59卷 195-205页

作者：王敏玲吴祺铭王洪华席宇何王欲成桂林理工大学地球科学学院广西桂林541006

地震信号重建广泛应用的凸集投影(POCS)算法大都采用线性或指数阈值模型,虽然计算效率高,但由于难以完全消除缺失信号泄露引起的噪声,重建效果不佳。为此,提出了一种基于区域阈值模型的POCS地震信号重建方法,将数值阈值转化为区域阈值,... 详细信息

地震信号重建广泛应用的凸集投影(POCS)算法大都采用线性或指数阈值模型,虽然计算效率高,但由于难以完全消除缺失信号泄露引起的噪声,重建效果不佳。为此,提出了一种基于区域阈值模型的POCS地震信号重建方法,将数值阈值转化为区域阈值,将区域滤波窗口作为阈值进行迭代更新。其核心思想是根据时—空域缺失地震信号的频率—波数(F⁃K)谱分布范围,在每次POCS重建迭代时按照一定规律选取固定大小的矩形或扇形区域作为阈值,将区域内和区域外的变换系数分别保留和置零,以尽可能地保留有效信号的变换系数,构建了地震信号POCS重建的矩形与扇形区域阈值模型。数值试验结果表明:相比于F⁃K域指数阈值模型的POCS重建,F⁃K域区域阈值模型对连续缺失信号的重建精度更高;相比于扇形区域阈值模型,矩形区域阈值模型的重建精度和计算效率均略高;与曲波域指数阈值模型的POCS重建相比,F⁃K域区域阈值模型的重建精度相当,但计算效率提高了约90%。

关键词：地震信号重建凸集投影(POCS)算法 F⁃K域区域阈值模型高效重建

芜湖市2012年县级疾病预防控制中心人力资源现状及分析

同方期刊数据库博看期刊评论

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安徽预防医学杂志 2014年第4期20卷 273-273,297页

作者：王幼玲芜湖市疾病预防控制中心安徽芜湖241000

＂人力资源是第一资源＂的理念已成为全社会的共识,人力资源是单位建设与发展的重要基础已经成为各级疾病预防控制中心的统一认识[1]。随着基本公共卫生服务均等化项目工作的推进,社会对公共卫生服务的要求越来越高,为了确保高标准高质... 详细信息

＂人力资源是第一资源＂的理念已成为全社会的共识,人力资源是单位建设与发展的重要基础已经成为各级疾病预防控制中心的统一认识[1]。随着基本公共卫生服务均等化项目工作的推进,社会对公共卫生服务的要求越来越高,为了确保高标准高质量的完成基本公共卫生工作,建立一支人员数量合理、素质精良为基础的基层疾控队伍尤为重要。为了解芜湖市县级疾控中心人力资源的现状,进一步提升芜湖市县级疾控中心综合能力,

关键词：疾病控制人力资源县级机构

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“双师教学”在初中数学课堂中的应用

读与写(教育教学刊) 2019年第10期 84-84页

作者：王幼玲甘肃省平凉市静宁县仁大镇高沟小学

随着互联网信息技术的迅猛发展,人们的生活和工作方式也发生了根本性的变化。网络信息技术也融入到教育行业,颠覆了传统教学的单向模式。现代教育发展正朝着信息化、智能化、多元化的方向发展。基础教育也是面向社会,面向未来,面向现代... 详细信息

随着互联网信息技术的迅猛发展,人们的生活和工作方式也发生了根本性的变化。网络信息技术也融入到教育行业,颠覆了传统教学的单向模式。现代教育发展正朝着信息化、智能化、多元化的方向发展。基础教育也是面向社会,面向未来,面向现代化。在初中数学学科教学过程中要结合互联网信息技术,整合现代化教育手段,增强教学信息化程度。而"双师教学"就是信息化时代的产物。在初中数学课堂中,要合理融入双师教学模式,充分利用优质教学资源,提升数学教学的实效性。

关键词：初中数学双师教学技术应用