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路床水泥治土施工技术分析

黑龙江科学 2024年第6期15卷 146-148,151页

作者：岳丽红上海浦公检测技术股份有限公司上海201399

路床水泥治土是公路路基处理的有效手段,可显著改善软弱土路基的力学性能。以A高速公路项目为例,采用理论与实践相结合方法,介绍了水泥治土技术的参数设计,包括水泥品种的选择、水泥用量的确定、施工准备、配合比设计等。分析了水泥治... 详细信息

路床水泥治土是公路路基处理的有效手段,可显著改善软弱土路基的力学性能。以A高速公路项目为例,采用理论与实践相结合方法,介绍了水泥治土技术的参数设计,包括水泥品种的选择、水泥用量的确定、施工准备、配合比设计等。分析了水泥治土的施工工艺与质量评价技术,提出了技术优化措施:加快水泥固结,提高施工机械的适应性,优化养护措施,通过严格控制拌和、摊铺、碾压、养护等施工环节,采用多种方法全面评价固结效果,优化各个细节,提升我国公路工程整体质量及安全性,为类似工程提供经验及参考。

关键词：水泥治土技术路基处理施工工艺

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大美雅正正大气象中国书法的美学精神略论

中国民族 2024年第1期 64-67页

作者：王岳川北京大学中文系

为什么汉字书写能在历史长河中成为一门高妙的艺术?但为什么不是所有汉字书写的形式都可以称之为书法?中国书法究竟应该具有怎样的文化品格和文化指纹?为什么熊秉明先生要不断强调“书法是中国文化核心的核心”?

关键词：熊秉明汉字书写美学精神文化品格书法正大气象中国

STREAM教育背景下小学跨学科课程实施路径研究

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小学教学研究 2024年第5期 21-23页

作者：侯跃芳岳丽杨帆广东省深圳市坪山区中山小学

当前跨学科课程的有效开展面临诸多困难和挑战,将STREAM教育理念融入跨学科主题学习中,为跨学科课程实施提供新思路。文章分别从设计真实驱动问题、深化学生合作探究、促进多门学科整合、优化课程评价体系四个维度对STREAM教育理念指导... 详细信息

当前跨学科课程的有效开展面临诸多困难和挑战,将STREAM教育理念融入跨学科主题学习中,为跨学科课程实施提供新思路。文章分别从设计真实驱动问题、深化学生合作探究、促进多门学科整合、优化课程评价体系四个维度对STREAM教育理念指导下小学跨学科课程的实施方式进行归纳总结,旨在为小学跨学科课程的有效开展提供理论指导和实践参考。

关键词： STREAM教育跨学科课程课程实施

农村自组织互助型养老模式发展路径探究--以汝南县农村互助养老为例

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海峡科技与产业 2024年第4期37卷 42-44,51页

作者：王岳金晶华烟台大学经济管理学院山东烟台264000

在人口老龄化程度不断加深的背景下,农村养老问题逐渐显现。通过对现有的3种农村互助型养老模式的实践方式与效用评价进行分析,发现农村自组织互助型养老模式能够较好地解决社会养老资源分配不合理的问题,保护农村老人的合法权益,有利... 详细信息

在人口老龄化程度不断加深的背景下,农村养老问题逐渐显现。通过对现有的3种农村互助型养老模式的实践方式与效用评价进行分析,发现农村自组织互助型养老模式能够较好地解决社会养老资源分配不合理的问题,保护农村老人的合法权益,有利于农村养老产业更快、更稳地发展。以汝南县农村互助养老模式为案例,深入分析农村自组织互助型养老模式的组织形式、运行模式以及现存问题,并提出相应建议,以期促进农村互助养老模式不断发展完善。

关键词： “信用+志愿” 自组织互助农村养老

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魏晋南北朝志怪小说中孔子的神异化特征

潍坊学院学报 2024年第1期24卷 1-4,24页

作者：王岳玺山东师范大学齐鲁文化研究院济南250014

魏晋南北朝志怪小说孔子的神异化书写中既包含对先秦两汉经传神学的摘录,又有基于历史基础下魏晋文人的想象加工,显示出这一时期文献著述方式的特殊性。体现在文本中,孔子表现出神秘降生、预知、博物、降罚等神异特征,形象较前代更加立... 详细信息

魏晋南北朝志怪小说孔子的神异化书写中既包含对先秦两汉经传神学的摘录,又有基于历史基础下魏晋文人的想象加工,显示出这一时期文献著述方式的特殊性。体现在文本中,孔子表现出神秘降生、预知、博物、降罚等神异特征,形象较前代更加立体丰满。这些神异特征在展示魏晋王权对民间的政治与文化统治以及儒家思想在魏晋民间社会的地位具有一定意义。谶纬神学对孔子的神圣化与书写风格的影响、孔子身为伟大圣者的独特性以及多元思潮的时代背景都是这一书写形成的重要原因。

关键词：魏晋南北朝志怪小说孔子神异化

智能时代高职院校实践课教学质量评价探索——以渔业类专业为例

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甘肃教育研究 2024年第3期 87-89页

作者：熊良伟岳丽佳宋霖袁圣江苏农牧科技职业学院

职业教育实践课学时占比较高，其教学质量直接影响职业院校人才培养质量。课程教学质量评价是课程教学效果评判和课程教育价值增值的过程。针对高职院校专业实训课种类丰富、教学目标多维、教学场所多样、教师组成多元的特点，本文构建... 详细信息

职业教育实践课学时占比较高，其教学质量直接影响职业院校人才培养质量。课程教学质量评价是课程教学效果评判和课程教育价值增值的过程。针对高职院校专业实训课种类丰富、教学目标多维、教学场所多样、教师组成多元的特点，本文构建了“生校企”多元化的评价主体，从知识目标、技能目标和素质目标三个方面细化了评价内容，并利用信息技术形成了灵活多样的评价方式，以精准评判实践课教学质量，为深化实践课教学改革提供参考依据。

关键词：高职教育实践课课程教学质量评价

NiAl复合涂层中强化相的形成机理及其对磨损性能的影响

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表面技术 2024年

作者：夏鹏成占庆威谢鲲曹梅青岳丽杰孙晓华董俊伟青岛科瑞斯制冷科技有限公司山东科技大学材料科学与工程学院

目的为了提高NiAl复合涂层的硬度，扩大它作为涂层材料在矿山机械和石油化工领域应用。方法 TiC、TiB2金属陶瓷颗粒具有较高的熔点、硬度、弹性模量和化学稳定性，是一种优良的高温结构材料。本文采用等离子熔覆技术在Q235低碳钢表面制... 详细信息

目的为了提高NiAl复合涂层的硬度，扩大它作为涂层材料在矿山机械和石油化工领域应用。方法 TiC、TiB2金属陶瓷颗粒具有较高的熔点、硬度、弹性模量和化学稳定性，是一种优良的高温结构材料。本文采用等离子熔覆技术在Q235低碳钢表面制备NiAl金属间化合物涂层和TiC-TiB2强化NiAl复合涂层。研究了涂层的微观组织结构、金属粉末反应热力学、TiC-TiB2强化相的形成机理和涂层的摩擦行为。结果涂层组织是紧密和均匀的，涂层与基体具有良好的冶金结合。NiAl涂层主要由NiAl和γ-(Fe，Ni)固溶体组成。复合涂层由NiAl、Ni3Al、γ-(Fe，Ni)、TiC和TiB2增强相组成。TiC相为小的块状，TiB2相为短棒状。粉末反应的热力学计算进一步证明了强化相TiC和TiB2的形成。强化相的形成机理与原子扩散沉淀和晶体结构有关。与NiAl涂层相比，复合涂层的平均硬度从416HV提高到525HV，摩擦系数和磨损失重从0.68和0.376 g降低到0.54和0.192 g。NiAl涂层磨损表面出现较多大且深的犁坑，NiAl复合涂层磨损表面较为平滑，只有少量浅的犁沟。结论 TiC和TiB2主要通过溶解、扩散和沉淀析出方式形成。NiAl复合涂层具有高硬度、低摩擦系数和少的磨损失重，具有优异的耐磨性能。小块状TiC颗粒弥散分布和强化相具有高的组织稳定性有利于提高C2涂层性硬度和磨损性能。NiAl涂层的磨损机理主要是粘着磨损。复合涂层的磨损类型以磨粒磨损为主。

关键词： NiAl复合涂层热力学计算强化相硬度磨损性能

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正确认识动态视力

中国眼镜科技杂志 2024年第2期 100-101页

作者：马佳晖王岳鑫北京大学人民医院眼科、眼视光中心北京大学第三医院

眼睛作为人类接受信息最重要的感觉器官,其重要性不言而喻。北京大学眼视光学院与本刊联合打造“北大视光讲科普”专栏,期望向眼视光专业从业者,分享眼科特检、眼镜验配、疑难病例分享及近视防控进展等方面的研究。更好地指导基层科学矫... 详细信息

眼睛作为人类接受信息最重要的感觉器官,其重要性不言而喻。北京大学眼视光学院与本刊联合打造“北大视光讲科普”专栏,期望向眼视光专业从业者,分享眼科特检、眼镜验配、疑难病例分享及近视防控进展等方面的研究。更好地指导基层科学矫治,规范诊疗,落实防治结合,提高有效屈光不正矫正覆盖率,加强建设基层服务能力和科普能力,进一步构建优质高效的眼健康服务体系,努力为人民群众提供覆盖全生命期的眼健康服务。

关键词：疑难病例动态视力屈光不正健康服务体系眼视光基层服务感觉器官科普能力

汉口历史风貌区街道全要素规划研究——以中山大道北段为例

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