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构建具有国际传播视野的中国特色翻译观——读黄友义《从“翻译世界”到“翻译中国”》

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上海翻译 2023年第4期 90-94页

作者：王少爽大连外国语大学辽宁大连116044

在改革开放浪潮的推动下,我国迎来第四次翻译高潮,翻译事业蓬勃发展,并从早期的“翻译世界”进入“翻译中国”的新阶段。《从“翻译世界”到“翻译中国”》凝聚了黄友义先生长期从事对外翻译和国际传播工作的实践思考与理论智识,基于中... 详细信息

在改革开放浪潮的推动下,我国迎来第四次翻译高潮,翻译事业蓬勃发展,并从早期的“翻译世界”进入“翻译中国”的新阶段。《从“翻译世界”到“翻译中国”》凝聚了黄友义先生长期从事对外翻译和国际传播工作的实践思考与理论智识,基于中国翻译现实,秉持国际传播视野,解决中国翻译问题,建构中国原生翻译话语,有助于推动中国翻译学科的话语体系和知识体系建设。本文试图将书中观点提炼为具有国际传播视野的中国特色翻译观,从翻译实践观、翻译传播观、翻译教育观、翻译治理观四个维度进行归纳和阐释,以期管窥作者广博的翻译思想体系,进而总结该书的内容特色和重要价值。

关键词：中国特色翻译观国际传播视野翻译话语翻译知识翻译思想

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新媒体环境下翻译技术学习评价模式创新研究

外语界 2022年第2期 72-79页

作者：王少爽邹德艳大连外国语大学高级翻译学院辽宁大连116044

学习评价是翻译技术课程的重要环节,对学生的技术学习具有检验与促进作用。本文基于《普通高等学校本科翻译专业教学指南》的指导思想,在建构主义学习理论的观照下,阐释翻译技术学习评价的概念内涵,剖析翻译技术课程的学习评价困境,尝... 详细信息

学习评价是翻译技术课程的重要环节,对学生的技术学习具有检验与促进作用。本文基于《普通高等学校本科翻译专业教学指南》的指导思想,在建构主义学习理论的观照下,阐释翻译技术学习评价的概念内涵,剖析翻译技术课程的学习评价困境,尝试以微信公众号作为学生技术学习成果的发布平台,探索新媒体环境下翻译技术学习评价模式的创新。该模式旨在引导学生由作业思维转向作品思维,从被动学习转向主动学习,增强翻译技术学习的获得感和成就感,提升学生的翻译技术素养,同时注重新媒体环境下学生的媒介信息素养、问题解决能力、内容生产能力培养。

关键词：翻译技术新媒体环境学习评价模式作品思维教学指南微信公众号

当翻译遇上元宇宙:数字社会的翻译实践图景探析

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北京第二外国语学院学报 2023年第2期45卷 33-47页

作者：王少爽朱玉大连外国语大学高级翻译学院 116044 辽宁对外经贸学院外国语学院 116052

元宇宙技术标志着互联网的进化序列进入全新阶段,它具有沉浸式体验、去中心化、虚拟化分身和开放式创造等特征,有助于构建一个物理、人类和信息三元世界深度融合的数字社会。元宇宙时代的到来将深度改变翻译工作环境,革新翻译实践模式,... 详细信息

元宇宙技术标志着互联网的进化序列进入全新阶段,它具有沉浸式体验、去中心化、虚拟化分身和开放式创造等特征,有助于构建一个物理、人类和信息三元世界深度融合的数字社会。元宇宙时代的到来将深度改变翻译工作环境,革新翻译实践模式,为翻译行业带来前所未有的发展机遇和各种挑战。本文考察了元宇宙的技术体系和核心特征,在此基础上展望网络连接技术、数据处理技术、确权认证技术、虚实交互技术和内容生产技术对未来数字社会的翻译实践模式可能产生的影响,勾画未来翻译实践的可能图景,并探讨翻译服务供应方、翻译技术开发方、翻译人才培养方、翻译服务需求方等翻译服务产业链相关方应当如何应对元宇宙给翻译实践模式带来的挑战,以期为翻译学习者和翻译从业者的未来职业规划提供一定的参考。

关键词：元宇宙技术数字社会翻译行业翻译工作环境翻译实践模式

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面向翻译的术语能力:理念、构成与培养

外语界 2011年第5期 68-75页

作者：王少爽南开大学外国语学院

本文综述了术语能力理念的形成背景、相关研究及其在翻译工作中的重要性，并在对面向翻译的术语能力进行构成分析后提出了由7种子能力构成的术语能力关系网络模型。文章接着从课堂教学与翻译教材两个方面剖析了我国传统翻译教学中术语... 详细信息

本文综述了术语能力理念的形成背景、相关研究及其在翻译工作中的重要性，并在对面向翻译的术语能力进行构成分析后提出了由7种子能力构成的术语能力关系网络模型。文章接着从课堂教学与翻译教材两个方面剖析了我国传统翻译教学中术语能力的培养情况，归纳其特点与不足。最后，文章根据术语能力关系网络模型尝试构建翻译专业术语能力培养模式，模式具体包括基于能力的模块化术语学课程设置、研究性学习的开展以及教师术语能力培养意识的增强。

关键词：面向翻译的术语能力构成分析翻译专业培养模式

翻译专业学生术语能力培养:经验、现状与建议

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外语界 2013年第5期 26-35页

作者：王少爽石家庄经济学院外国语学院河北石家庄050031 天津外国语大学中央文献翻译研究基地天津300204

随着现代翻译行业的发展,术语能力已成为职业翻译工作者的一项基本素质要求,高校翻译专业亟须开展术语教育。本文调研了西方国家高校的术语教育,剖析了我国面向翻译的术语教育现状,提出构建我国高校翻译专业产学研一体化的术语教育模式... 详细信息

随着现代翻译行业的发展,术语能力已成为职业翻译工作者的一项基本素质要求,高校翻译专业亟须开展术语教育。本文调研了西方国家高校的术语教育,剖析了我国面向翻译的术语教育现状,提出构建我国高校翻译专业产学研一体化的术语教育模式。文章从教学内容、教学师资和教学方式三个方面对该模式展开了分析,讨论了如何促使翻译院系、翻译产业和科研机构三个系统之间形成一种互利、互惠、互补的良性循环关系,从而发展学生的术语能力,推进我国高素质、应用型、职业化翻译人才的培养。

关键词：术语能力术语教育翻译专业产学研一体化

直面翻译的数字革命——读迈克尔·克罗宁《数字化时代的翻译》

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中国翻译 2014年第2期35卷 61-64页

作者：王少爽石家庄经济学院天津外国语大学

在当下的数字化时代,信息技术的应用对翻译活动的诸多方面都产生了深刻影响,翻译行业正在经历着一场数字革命,这对翻译研究提出了新的挑战。《数字化时代的翻译》以其独特的理论视角诠释了这场翻译的数字革命,提出了翻译研究的诸多新课... 详细信息

在当下的数字化时代,信息技术的应用对翻译活动的诸多方面都产生了深刻影响,翻译行业正在经历着一场数字革命,这对翻译研究提出了新的挑战。《数字化时代的翻译》以其独特的理论视角诠释了这场翻译的数字革命,提出了翻译研究的诸多新课题,是一部具有重要学术意义的著作。本文首先分析本书的创作背景,然后阐述书中的五大论题,最后对其学术贡献与不足之处予以评论。

关键词：数字化时代数字革命翻译活动翻译研究

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从概念整合理论视角试析翻译准则

中国外语 2014年第1期11卷 94-99页

作者：苗菊王少爽南开大学石家庄经济学院

概念整合理论是新兴的语义构建认知理论,据此描述阐释翻译过程中各种翻译准则的参入机制,明示翻译认知思维过程的复杂性、整合性和创造性,旨在认知理论框架下研究翻译现象,表征译者在语义构建中的创造力与想象力;进而展示相关学科内容... 详细信息

概念整合理论是新兴的语义构建认知理论,据此描述阐释翻译过程中各种翻译准则的参入机制,明示翻译认知思维过程的复杂性、整合性和创造性,旨在认知理论框架下研究翻译现象,表征译者在语义构建中的创造力与想象力;进而展示相关学科内容之间的内在联系,启发认识翻译研究的跨学科性、跨学科翻译研究的思维方式和研究方法。

关键词：概念整合理论翻译准则翻译过程跨学科研究

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精准翻译让世界更好理解中国 002

精准翻译让世界更好理解中国