检索结果-南通市图书馆

中国环境监测 1995年第2期11卷 23-25页

作者：郑礼胜徐秋云王家高白忠升山东建材学院应用化学系

方法基于水中Ｇｌ－与过量固体Ａｇ２ＣｒＯ４发生沉淀转化反应，游离出的采用二苯卡巴肼分光光度法测定。Ｃｌ－含量在５￣７０μｇ／５０ｍｌ范围内符合比耳定律。

关键词：水质监测天然水氯离子二苯卡巴肼分光光度法

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高中生物生活化教学的实践探究

中学课程辅导(教师通讯) 2014年第8期 76-77页

作者：王家高江苏省滨海中等专业学校

传统的生物教学片面追求基本知识的传授和基本技能的培养,将知识从生活中剥离出来,人为地割裂了生物学习与生活的联系,严重阻滞了学生综合能力的发展。教育家陶行知先生认为:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学... 详细信息

传统的生物教学片面追求基本知识的传授和基本技能的培养,将知识从生活中剥离出来,人为地割裂了生物学习与生活的联系,严重阻滞了学生综合能力的发展。教育家陶行知先生认为:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。"随着科学技术的飞速发展,生物技术在社会发展中扮演着越来越重

关键词：生活化教学生物知识高中生物生物教学实践探究

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10kV架空线路施工技术管理

科技与创新 2014年第8期 31-32页

作者：王家高电白县安达输变电工程有限公司广东茂名525400

通过介绍10 kV架空配电线路的施工技术管理标准,对10 kV架空配电线路的施工管理作了深入的分析,并提出一些相关的安全技术规范,以期为10 kV架空线路施工管理提供参考。

关键词： 10 kV 架空配电线路施工

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高中数学合作学习探究与创新的研究

高中数学合作学习探究与创新的研究

作者：王家高李亚丽滕华李升阳贵州大学附属中学湖南省花垣边城高级中学湖南省怀化市湖天中学山西省运城市临晋中学

一、课题的提出(一)研究背景:1、提高教师教学水平的需要高中数学具有高度抽象性的特点,造成了数学难懂、难教、难学,这就需要学习者经历感受、体验和思考的过程。只有当学生通过思考建立起自己的数学理解能力,才能真正学好数学。合作...

一、课题的提出(一)研究背景:1、提高教师教学水平的需要高中数学具有高度抽象性的特点,造成了数学难懂、难教、难学,这就需要学习者经历感受、体验和思考的过程。只有当学生通过思考建立起自己的数学理解能力,才能真正学好数学。合作学习能够促进学生对数学本质的领悟与理解,同时能使教生、生生的思维产生共振,丰富教师的教学经验,促进教师的专

关键词：

来源： cnki会议评论

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气钡双对比灌肠对结、直肠癌早期诊断的评价

放射学实践 1986年第3期 95-99页

作者： Von W.Rdl ,王家(马龙),高育璈同济医科大学附属同济医院中国人民解放军301医院

欧洲是结、直肠息肉和肿瘤的高发地区.据1977年对癌肿死亡病例的统计,约有23000例死于结、直肠癌,仅次于呼吸道癌肿,居第二位. 大肠癌的预后随病程进展而迅速恶化.一般来说,肿瘤手术时的病期影响疾病的术后过程,也决定着患者的命运.Dukes A

关键词：息肉瘤样病变确诊率粘膜层肠道准备腺癌放射学实践早期诊断放射科医师腺瘤乙状结肠脂肪瘤结缔组织肿瘤

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情境教学在高中生物教学中的应用

高中生学习(阅读与写作) 2014年第3期 32-32页

作者：王家高江苏省滨海中等专业学校

情境教学是指教师在教学过程中,从教学需要和学生实际出发,创设富有情绪色彩的形象生动的场景,以引发学生积极的情感体验,从而帮助学生有效地理解教材,心理机能获得和谐的发展。笔者结合自身教学实践,就情境教学在高中生物教学中的应用... 详细信息

情境教学是指教师在教学过程中,从教学需要和学生实际出发,创设富有情绪色彩的形象生动的场景,以引发学生积极的情感体验,从而帮助学生有效地理解教材,心理机能获得和谐的发展。笔者结合自身教学实践,就情境教学在高中生物教学中的应用谈一些粗浅的看法。

关键词：情境教学高中生物教学

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中职学校班主任与学生交往存在的问题及对策

学子（理论版） 2014年第04S期 68-68页

作者：王家高江苏省滨海中等专业学校

近年来,随着中央财政加大对中职学校的投入,对中职生采取经济补助措施,以及席卷全国"用工荒"与大学生就业难带来的矛盾,使中职教育的发展如雨后春笋,焕发活力。在校生数显著增加,生源质量差、学生行为习惯差,师生之间缺乏沟通,情感冷漠... 详细信息

近年来,随着中央财政加大对中职学校的投入,对中职生采取经济补助措施,以及席卷全国"用工荒"与大学生就业难带来的矛盾,使中职教育的发展如雨后春笋,焕发活力。在校生数显著增加,生源质量差、学生行为习惯差,师生之间缺乏沟通,情感冷漠,给班主任的管理带来了新的挑战。教师要健全沟通机制,优化师生情感教育,促进学生身心的健康发展。

关键词：班主任管理师生情感用工荒在校生数中央财政沟通机制班级凝聚力人格魅力和谐发展专业知识

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移植创新数学教学法初探

六盘水师范高等专科学校学报 2001年第4期13卷 73-页

作者：王家高盘江煤电(集团)公司高级中学贵州盘县561600

论述移植创新数学教学法在一节课中的应用。

关键词：数学教学法移植创新初探

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以三个“引入”促进学科融合

小学科学 2025年第1期 139-141页

作者：王家兴泉州师范学院附属小学福建

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学... 详细信息

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学目标等,也有一些交叉之处。在这样的情形下,推进学科整合教学,并发展学生的科学核心素养,成了当前教育教学工作开展的重点。本文对以引入实践活动、引入音乐元素和美术元素,促进学科融合问题进行了探讨。

关键词：小学科学学科融合促进策略

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风筛组合式花生秧粉碎除膜机设计与试验

农机化研究 2025年第2期47卷 159-164页

作者：刘勇郑孟坤赵福勇王家胜青岛农业大学机电工程学院山东青岛266109 日照市勇杰农业装备有限公司山东日照263318

针对覆膜种植的花生收获后的地膜残留于饲料用花生秧严重影响牲畜健康的问题,结合粉碎后的花生秧与地膜的物理特性,设计了一种花生秧粉碎除膜机,可一次完成喂料粉碎、筛分输送、负压除膜、回料输送、出料收集等功能。对整机的关键部件... 详细信息

针对覆膜种植的花生收获后的地膜残留于饲料用花生秧严重影响牲畜健康的问题,结合粉碎后的花生秧与地膜的物理特性,设计了一种花生秧粉碎除膜机,可一次完成喂料粉碎、筛分输送、负压除膜、回料输送、出料收集等功能。对整机的关键部件进行了设计与分析,重点确定了粉碎装置、风筛式清选装置等部件的结构与工作参数。利用Design-Expert进行了试验设计,研究了振动筛频率、风机转速对花生秧残膜清选质量的影响,并对花生秧粉碎除膜机的工作参数进行了优化。试验结果表明:振动筛频率、风机转速对除膜率和损失率影响显著;当最优参数振动筛频率3.4 Hz、1号风机转速1000 r/min、2号风机转速1350 r/min、3号风机转速1500 r/min时,花生秧粉碎除膜机除膜率为96.8%,损失率为11.2%,实现花生秧中残膜的清选。

关键词：花生秧除膜风筛式