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普通话水平测试教程新编 1

2005年

作者：王家伦陆湘怀

本书分4章，包括：普通话与普通话水平测试简介、普通话水平测试训练、普通话水平测试训练的有关资料、有关普通话的文件。

ISBN: (数字)7810898736

ISBN: (纸本)7810898736

本书分4章，包括：普通话与普通话水平测试简介、普通话水平测试训练、普通话水平测试训练的有关资料、有关普通话的文件。

关键词：测试普通话

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苏州文脉

2019年

作者：王家伦，高万祥

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论高考作文命题的价值取向

语文建设 2018年第9期 64-67页

作者：王家伦张长霖苏州大学文学院江苏省苏州市第五中学

高考作文究竟应该检测学生哪方面的能力,也就是说高考作文命题的价值取向究竟该怎样,这一问题看似简单,但实际上颇值得研究。一、奇怪的作文得分现象就人的整体素养而言,语文素养是一个分支。从各种权威工具书的解释,我们可概括出语文... 详细信息

高考作文究竟应该检测学生哪方面的能力,也就是说高考作文命题的价值取向究竟该怎样,这一问题看似简单,但实际上颇值得研究。一、奇怪的作文得分现象就人的整体素养而言,语文素养是一个分支。从各种权威工具书的解释,我们可概括出语文素养的基本内涵：其一,学生先天具备的对语言外在形式与所负载内容的感受运用能力;其二,这个先天的感受运用能力可以在多年的语文教学活动中逐步发展完善。

关键词：作文命题高考作文价值语文素养运用能力外在形式教学活动工具书

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论语文教学横向渗透的多维建构

语文建设 2018年第3期 24-26页

作者：欧阳芬王家伦江西师范大学文学院苏州大学文学院

渗透,原来是物理学的名词,指水分子经半透膜扩散,由高水分子区域渗入低水分子区域,直到细胞内外浓度平衡为止的过程。后来,人们将“渗透”比喻为某种事物或势力逐渐进入其他方面。渗透式教学,就是将某个课程的教育内容渗透到其他课程之... 详细信息

渗透,原来是物理学的名词,指水分子经半透膜扩散,由高水分子区域渗入低水分子区域,直到细胞内外浓度平衡为止的过程。后来,人们将“渗透”比喻为某种事物或势力逐渐进入其他方面。渗透式教学,就是将某个课程的教育内容渗透到其他课程之中,化整为零地实施教育。语文教学言“渗透”,就是说语文教师除了苦练“本门功夫”外,还要有“跨出语文”的意识和能力。

关键词：语文教学教育内容渗透式教学化整为零语文教师物理学半透膜分子

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姑苏名宅 1

2015年

作者：谢勤国王家伦陈建红

谢勤国(1946——)男，汉族，浙江萧山人，苏州北塔公园管理处技师，姑苏区方志文化建设专家咨询团成员，苏州文史专家。1989年起开始编撰苏州地方志，撰成《北塔公园志》《报恩寺志》《报国寺志》《平江区绿化志》《苏州居士林志》《苏... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564156053

谢勤国(1946——)男，汉族，浙江萧山人，苏州北塔公园管理处技师，姑苏区方志文化建设专家咨询团成员，苏州文史专家。1989年起开始编撰苏州地方志，撰成《北塔公园志》《报恩寺志》《报国寺志》《平江区绿化志》《苏州居士林志》《苏州民宗局方志资料》《石湖志》《苏州市城 ……

关键词：故居苏州市介绍名人

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阅读教学拓展延伸的多维思考

中学语文教学参考 2014年第9期 48-50页

作者：王家伦陆玲苏州大学文学院

【导读】一些看似热闹的拓展延伸环节过多地探究文本所承载的人文内涵，这样的课并不是真正的语文课!一堂成功的阅读教学课，拓展延伸环节应该是“文”“道”并存的，并且通过“文”的学习逐渐渗透到对“道”的理解。对语文阅读教学拓... 详细信息

【导读】一些看似热闹的拓展延伸环节过多地探究文本所承载的人文内涵，这样的课并不是真正的语文课!一堂成功的阅读教学课，拓展延伸环节应该是“文”“道”并存的，并且通过“文”的学习逐渐渗透到对“道”的理解。对语文阅读教学拓展延伸来说，趋向“文本”应是主要途径，课内文本应该是教师拓展延伸时的首选。

关键词：阅读教学展延维思人文内涵语文课文本

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姑苏老街巷

成都市武侯区2008年公共场所室内空气甲醛浓度检测结果分析

2019年

作者：谢勤国王家伦陈建红

姑苏人文荟萃，在古城区留下了前人众多的足迹与趣闻。对有文化内涵，有历史故事的街头巷尾进行历史文化的演绎，可从一个侧面表现苏城的历史风貌。本书按姑苏区已经建成和正在筹建的历史街区，分为11个板块，各块选取数条街巷进行介绍... 详细信息

ISBN: (纸本)9787564184025

姑苏人文荟萃，在古城区留下了前人众多的足迹与趣闻。对有文化内涵，有历史故事的街头巷尾进行历史文化的演绎，可从一个侧面表现苏城的历史风貌。本书按姑苏区已经建成和正在筹建的历史街区，分为11个板块，各块选取数条街巷进行介绍，合计介绍街巷100条左右。

关键词：城市道路

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现代预防医学 2009年第14期36卷 2623-2625页

作者：董勇王家伦成都市武侯区疾病预防控制中心

[目的]掌握并评价成都市武候区辖区内正常营业中的部分公共场所室内空气中甲醛浓度水平、分布规律及其特点。[方法]使用Interscan4160型便携式甲醛分析仪测定成都市武候区345个公共场所检测样本,1607个检测点的空气中甲醛浓度,同时测定... 详细信息

[目的]掌握并评价成都市武候区辖区内正常营业中的部分公共场所室内空气中甲醛浓度水平、分布规律及其特点。[方法]使用Interscan4160型便携式甲醛分析仪测定成都市武候区345个公共场所检测样本,1607个检测点的空气中甲醛浓度,同时测定其气温、气湿和风速。[结果]公共场所甲醛的总超标率为13.44%,最高为文化娱乐类场所,超标率高达17.03%,最低为宾馆饭店类场所。室内空气甲醛超标率随气温、气湿升高而增大(P﹤0.05);随风速增大而减小(P﹤0.05)。[结论]公共场所室内空气甲醛浓度最高为文化娱乐类场所,甲醛超标率与室内微小气候密切相关。

关键词：公共场所室内空气甲醛

从“同课异构”到“同题异构”——对语文公开课形式改变的探索

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中学语文教学 2017年第9期 20-22页

作者：钱晓敏王家伦江苏省无锡市青山高级中学 214036 江苏省苏州大学文学院 215006

语文课堂“同课异构”（即“同文异教”）这一公开课形式，在选拔人才、交流教学经验、研究教学现状等方面都具有明显优势。但随着时间的推移和这种形式的广泛使用，其弊端也逐步呈现。“同题异构”是一种新形式，它体现了从“教文本”... 详细信息

语文课堂“同课异构”（即“同文异教”）这一公开课形式，在选拔人才、交流教学经验、研究教学现状等方面都具有明显优势。但随着时间的推移和这种形式的广泛使用，其弊端也逐步呈现。“同题异构”是一种新形式，它体现了从“教文本”到“教教学目标”的教学理念的变化。

关键词：同课异枸同题异构教学价值