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对比分析和语言教学

语言研究 1983年第1期 233-243页

作者：王宗炎

本文想探讨下面这些问题:什么是对比分析?这方面的工作,人们做过多少?它在语言教学上有多少作用?对比分析有多少种模式?我们对这些模式应该怎样看?英汉对比应该走哪条路?以上这些问题是互相联系的,一环扣一环,不能截然分开。这些问题还... 详细信息

本文想探讨下面这些问题:什么是对比分析?这方面的工作,人们做过多少?它在语言教学上有多少作用?对比分析有多少种模式?我们对这些模式应该怎样看?英汉对比应该走哪条路?以上这些问题是互相联系的,一环扣一环,不能截然分开。这些问题还牵涉到不同的学派,不同的观点,很不容易弄清。我们资料不全,水平也不高,只能做初步探索。不足和不对之处,所在多有,请大家补充、指正。

关键词：美国英语目的语美语对比分析句子学生会学生自治会学生组织对比语言学语法错误母语能力英国人英吉利人印尼语语音系统音位系统语言对比语言教师语言和文化菲律宾英语

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现代英语管窥

现代外语 1978年第1期 1-18页

作者：王宗炎

由于“四人帮”的愚民政策,我们看不到国外新书刊已经十年。今天拿起一张伦敦《太晤士报》,一份美国的《新共和国》周刊或者一本英美人的新著,大有“似曾相识燕归来”之感。这些纸上的语言,看来是那么面善,可是又那么陌生。在我们的脑子... 详细信息

由于“四人帮”的愚民政策,我们看不到国外新书刊已经十年。今天拿起一张伦敦《太晤士报》,一份美国的《新共和国》周刊或者一本英美人的新著,大有“似曾相识燕归来”之感。这些纸上的语言,看来是那么面善,可是又那么陌生。在我们的脑子里,不禁发生这样的问题;现代英语是怎么样的?今天的英语比之先前已经起了多大变化?这些变化主要表现在哪些方面?为了掌握现代英语,我们得把气力用在什么地方? 对于上述问题,笔者并没有答案。这里只想把所看到的和想到的有限资料加以整理,以就正于研究英语的同志们。

关键词：美国英语美国人口语书面语美语美利坚人口头语言现代英语英语词汇学生词典英国人英吉利人

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試論漢語語法学界的一些錯誤論點

中山大学学报(社会科学版) 1956年第1期 99-117页

作者：王宗炎

漠語語法的系統研究,自1898年“馬氏文通”出版以來,已經50多年了。在这50多年当中,中國的語法学者,出現較早的如陈承澤、刘復、黎錦熙、楊樹達,出現較晚的如王力、呂叔湘、高名凱、張志公等等,都有过一些很好的貢献。他們辛勤劳動的成... 详细信息

漠語語法的系統研究,自1898年“馬氏文通”出版以來,已經50多年了。在这50多年当中,中國的語法学者,出現較早的如陈承澤、刘復、黎錦熙、楊樹達,出現較晚的如王力、呂叔湘、高名凱、張志公等等,都有过一些很好的貢献。他們辛勤劳動的成績,是应該肯定的。自1950年斯大林的天才著作“馬克思主义与語言学問題”譯成漢文以后,大家熱烈学習,語法研究有了正確的方面,進步比从前更快。但是解放以前,某些語法学者所

关键词：高名凯文盲祠尾唯心主义思想句子形态变化先生法学界

从韦克尔的《1982年语言研究》谈到盖兹达的广义短语结构语法

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当代语言学 1985年第3期 11-16页

作者：王宗炎

荷兰《英语研究》杂志(English Studies)第56卷第3期(1984年6月)发表了韦克尔(Herman Wekker)的专文,题为《1982年语言研究》,(Current Linguistics 1982),颇有参考价值。现在将要点摘出,并且讨论一下此文劈头就提出的盖兹达(Gerald Gaz... 详细信息

荷兰《英语研究》杂志(English Studies)第56卷第3期(1984年6月)发表了韦克尔(Herman Wekker)的专文,题为《1982年语言研究》,(Current Linguistics 1982),颇有参考价值。现在将要点摘出,并且讨论一下此文劈头就提出的盖兹达(Gerald Gazdar)等的“广义短语结构语法(generalized phrase structure grammar,简称GPSG),因为国内已有人注意这种崭新的语言理论。

关键词：语法文法短语结构句法结构语言学家语言研究广义

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语法学说和英语教学

当代语言学 1980年第2期 1-6+48页

作者：王宗炎

本文的目的,是从英语教学的角度来估量传统语法、结构主义语法(简称结构语法)和转换语法的实用性。传统语法在我国英语教学中长期使用过,结构主义派所提倡的句型练习也用过二三十年;转换语法目前人们才开始探讨,还没有试用于教学。本文... 详细信息

本文的目的,是从英语教学的角度来估量传统语法、结构主义语法(简称结构语法)和转换语法的实用性。传统语法在我国英语教学中长期使用过,结构主义派所提倡的句型练习也用过二三十年;转换语法目前人们才开始探讨,还没有试用于教学。本文主要是介绍国外语言学者和语言教师的一些意见,也谈谈笔者自己的揣测和感想,至于结论得怎么做,自然要由大家根据过去和将来的教学实践来考虑,本文只是做一点开荒破土的工作而已。

关键词：语法规则英语教学语言教师