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初中篮球领会教学法与拓展游戏结合应用的实验研究

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初中篮球领会教学法与拓展游戏结合应用的实验研究

作者：王婉莹华东师范大学

学位级别：硕士

领会教学法(以下简称TGFU)近年来作为热门的教学方法在体育课堂中广泛运用。它主要以游戏形式帮助学生培养技战术,发展他们的运动能力。长期以来,传统体育教学以技术为中心,较少关注对学生思想品德和心理健康的培养,而拓展游戏的优势功... 详细信息

领会教学法(以下简称TGFU)近年来作为热门的教学方法在体育课堂中广泛运用。它主要以游戏形式帮助学生培养技战术,发展他们的运动能力。长期以来,传统体育教学以技术为中心,较少关注对学生思想品德和心理健康的培养,而拓展游戏的优势功能在于身心健康和体育品德的培养。新课程倡导核心素养导向的教学,能否将拓展游戏和TGFU结合起来,发挥各自的优势,更好培养学生健康行为与体育品德?本研究将领会教学法和拓展游戏结合应用,运用于初中篮球教学,旨在探究应用于初中篮球教学的可行性及有效性。本文运用教学实验法、文献资料法、问卷调查法以及数理统计法。首先,在对TGFU和拓展游戏的基本梳理分析的基础上制定了教学实验方案,其次,选取了某初级中学80名学生为实验对象,实施了为期15周基于领会教学法和拓展游戏结合应用的教学实验,根据实验前后数据进行比较分析,验证领会教学法与拓展游戏结合应用(以下简称“TGFU+拓展游戏”)于初中篮球教学的效果,并提出相关建议。研究结果如下:(1)与对照组相比,实验班学生在身体素质上各项数据指标没有明显差异,这表明“TGFU+拓展游戏”对学生身体素质的影响没有比传统教学法更加明显促进作用。(2)实验班相较于对照组体育学习兴趣水平实验后呈显著性差异。“TGFU+拓展游戏”应用在篮球教学中有助于提高学生篮球学习兴趣,“TGFU+拓展游戏”对培养学生的篮球学习兴趣的作用要优于传统教学法。(3)实验班实验前后1分钟投篮、半场运球上篮、全场综合运球、GPAI成绩对比分析后具有显著性差异。“TGFU+拓展游戏”有效促进了学生的比赛表现,“TGFU+拓展游戏”和传统教学法都能够有效提升学生的技术能力。(4)实验班实验前后健康行为各维度有显著性差异,与传统教学方法相比,“TGFU+拓展游戏”更加有利于学生健康行为的发展。(5)实验组与对照组在体育品德各维度指标具有显著性差异,相比传统教学方法,“TGFU+拓展游戏”教学有助于学生发展体育品德。

关键词：拓展游戏 TGFU 篮球教学初中

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结构光测量中点云拼接与三维重建算法研究

结构光测量中点云拼接与三维重建算法研究

作者：王婉莹西安工业大学

学位级别：硕士

随着自动驾驶技术的发展,对自动驾驶车辆前方道路三维信息的获取成为车辆安全行驶的必要前提。现阶段对车前道路的测量主要集中在对结构化路面的研究,对非结构化路面测量技术的研究较少。针对非结构化道路边界不明显、路面不平整等特点... 详细信息

随着自动驾驶技术的发展,对自动驾驶车辆前方道路三维信息的获取成为车辆安全行驶的必要前提。现阶段对车前道路的测量主要集中在对结构化路面的研究,对非结构化路面测量技术的研究较少。针对非结构化道路边界不明显、路面不平整等特点,本文研究采用结构光法车前道路探测的点云拼接与三维重建技术。根据非结构化道路特点,分析了结构光测量原理,设计了基于结构光的非结构化道路测量系统点云拼接与三维重建总体方案。研究了车前路面形貌图像中结构光光斑提取与点云数据预处理技术。在对图像中结构光斑位置进行提取时,首先进行了灰度化;为消除图像中存在的噪声干扰信息,对图像进行了中值滤波处理;并应用Sobel边缘检测算法对光斑位置进行检测;针对边缘检测存在的光斑缺陷,应用形态学处理方法的开操作和闭操作进行修复;最后应用灰度重心法对光斑位置坐标进行提取。结合结构光测量原理及系统结构参数对光斑坐标进行解算后得到被测路面的三维稀疏点云数据。为使车前路面形貌有更好的恢复,研究了Delaunay三角剖分算法对原始三维点云数据进行网格化处理,分别应用LOOP细分和蝶形细分对曲面进行网格化处理,实现了对点云数据的稠密化。为获取路面完整的点云数据,研究了序列图像的点云数据拼接技术。对起始点云和目标点云使用四元数法对其刚体变换矩阵进行求解。应用了Super-4pcs点云粗拼接算法,在起始点云中随机选择共面但不共线的四点组成四边形,利用仿射不变性及夹角与距离约束在目标点云中筛选与之对应的四边形,最终实现点云数据的粗拼接。针对粗拼接产生的误差,研究改进了ICP的点云精拼接算法,对搜索速度慢及错误匹配等问题,引入KD-tree对点云进行索引建立以加快对对应点的搜索,应用RANSAC算法对错误匹配进行滤除,最终实现起始点云和目标点云之间的点云拼接。实验数据表明,改进算法缩短了拼接时间,降低了拼接误差,提高了拼接精度和拼接效率。针对车前道路离散点云数据,为避免对曲面进行局部分割,研究了基于泊松方程的曲面重建方法进行三维重建。对待拟合曲面表面的指示函数进行预估,依据该函数对等值面进行提取,最终对点云数据进行拟合得到三维曲面模型。实验结果表明,重建得到的三维曲面具有较好的鲁棒性和光顺性,重建结果与原始路面结构基本一致,能够较好的展现车前路面形貌。

关键词：结构光点云拼接 ICP算法三维重建泊松重建

在线中文课堂师生交互对学生学习效果的影响研究

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在线中文课堂师生交互对学生学习效果的影响研究

作者：王婉莹山东师范大学

学位级别：硕士

随着中国经济快速发展、国际地位不断提高,中文在国际交往中的作用也愈加凸显,中文学习者遍布世界各地。随着互联网、大数据、通信、人工智能等信息技术的快速发展,在线教育逐渐兴起并成为一种重要的学习方式。国际中文教育是面向多国... 详细信息

随着中国经济快速发展、国际地位不断提高,中文在国际交往中的作用也愈加凸显,中文学习者遍布世界各地。随着互联网、大数据、通信、人工智能等信息技术的快速发展,在线教育逐渐兴起并成为一种重要的学习方式。国际中文教育是面向多国家、多地区、多时区的中文学习者进行的教育,而在线教育正满足了中文学习者异国、异地、异时的学习特点和学习需求。而2020年初全球公共卫生事件——新冠疫情爆发,使线下课堂面临困境,进而加速助推了在线中文课堂的发展。因此,在线中文课堂成为国际中文教育发展的新趋势。在线中文课堂满足了学习者远程学习中文的需要,但也有许多问题需要进一步探索,其中最需要关注的是学生的在线学习效果,而良好的师生交互无论是在线课堂还是传统课堂,都是提高学生学习效果的关键一环。师生交互是教师与学生间的交流互动,其中交互的各方面,包括交互内容、交互类型等,都需要教师好好把握以构建高效的在线中文课堂。本文主要研究在线中文课堂师生交互与学生学习效果的影响关系,探究师生交互是从哪些方面、怎样影响学生学习效果的。本文从研究背景、研究意义出发,介绍研究方法、研究对象,后对在线课堂、师生交互、学习效果的概念进行界定,进而介绍师生交互与学生学习效果的国内外研究现状。本文将山东科技大学、山东师范大学、淄博职业学院、巴拿马孔子学堂四所学校的在线中文学习者作为研究对象,设计出师生交互与学生学习效果的维度及框架,并以这个框架作为基础,编制针对学生学习效果的问卷并发放至四所学校,之后对正式收集到的问卷进行信度和效度检验、相关性分析、回归分析等,来探究师生交互内容、交互类型、交互动机、交互工具、交互数量及时间各维度对学生学习效果的影响,得出调查结果;后辅之以课堂观察法与访谈法,了解学生及任课教师对师生交互各维度与学生学习效果影响的看法,对结果进行汇总分析,最后得出研究结论,给出如何从师生交互各维度提高学生学习效果的建议。本文研究结论表明:师生交互内容对学生学习效果具有显著的正向影响;师生交互动机对学生学习效果具有显著的正向影响;师生交互工具对学生学习效果具有显著的正向影响;师生交互数量及时间对学生学习效果具有显著的正向影响;而师生交互类型对学生学习效果不具有显著影响;性别、网络状况等调节变量不发挥调节作用。因此,在线中文课堂中,教师需要优选平台与工具,满足学生需求;充实知识与情感,激发学习兴趣;丰富丰富交流与互动,调动课堂氛围;鼓励积极与主动,提升内驱动力;增加沟通与表达,促进情感交流,以构建具有良好学习效果的在线中文课堂。

关键词：师生交互在线中文课堂学习效果影响关系

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《极目新闻》融合创新实践研究

《极目新闻》融合创新实践研究

作者：王婉莹华中师范大学

学位级别：硕士

媒介融合时代,传统媒体面临着巨大的生存危机,“创新”似乎成了传统媒体“转危为安”的必经之路。本文采用深度访谈、参与式观察等研究方法,以《极目新闻》的创新实践为个案,从新闻创新的视角出发对《极目新闻》创新的动因、具体的创新... 详细信息

媒介融合时代,传统媒体面临着巨大的生存危机,“创新”似乎成了传统媒体“转危为安”的必经之路。本文采用深度访谈、参与式观察等研究方法,以《极目新闻》的创新实践为个案,从新闻创新的视角出发对《极目新闻》创新的动因、具体的创新实践、新闻创新带来的新困境进行探析。研究的核心问题是,探析媒介融合时代,新闻融合过程中的创新困境。本研究意在揭示新闻融合过程中,新闻机构的创新生产实践,以及新闻融合背景下的创新困境,以期为新闻业新闻的变革和转型提供一些现实依据和参考。论文的主体部分,以创造性破坏理论为底层逻辑,先对《极目新闻》变革和转型的原因进行阐释,随后从微新闻生产对生产流程的再造、新闻生产角色的创新、生产关系的创新来阐述《极目新闻》新闻创新的实践,最后探究新闻融合时代新闻媒体的创新困境。第三章则从行动者网络理论出发,探讨《极目新闻》新闻生产要素和生产方式的创新实践。从主体角色的创新来说,新闻工作者从报道者变为对话者,受众从被动接收者变为半协商生产者的角色,新闻组织机构从等级化变成扁平化和全国化;在客体创新上,两微一端重构了新闻生产流程,微视频再造了新闻的呈现方式;从新闻生产方式的创新来看,丰富了渠道来源,中央稿库加快了新闻生产的效率,新闻生产的理念由二次售卖变为流量变现。第四章结合《极目新闻》的创新实践,以及深度采访,探究新闻融合时代传统媒体的创新困境。在主体上,非人类行动者“算法”与传统媒体进行博弈与冲突,并因此诱发“人机协作”的伦理问题;在客体上,内容生产与视频组之间存在融合矛盾,多元异质的行动体存在协作生产上的困境;在新闻生产方式上,时效性追逐与深度报道的矛盾以及数字化时代记者职业认知的矛盾。第五章针对当下新闻媒体的创新困境,探讨新闻机构的解困路径。从宏观层面指出规范平台媒体的伦理准则以及在微观层面上阐明新闻媒体要加强自己的审核意识;内容和视频组要主动跨越边界界限,降低行动的异质性;新闻记者要转变自己的职业角色,新闻机构要体谅新闻记者的处境,对新闻记者的技能的要求要有明确的指向。

关键词：《极目新闻》新闻生产新闻创新行动者网络创造性破坏

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城市道路网与轨道交通线网形态的关系研究

铁道工程学报 2017年第2期34卷 81-86页

作者：王婉莹铁道第三勘察设计院集团有限公司天津300142

研究目的:近年来,各大中城市持续大力推进城市轨道交通建设,线网规划是指导城市轨道交通近期建设和长远发展的重要依据。城市道路是城市轨道交通的载体,沿线公交客流是未来同向轨道线路的客流基础。为全面认识城市道路网形态和轨道交通... 详细信息

研究目的:近年来,各大中城市持续大力推进城市轨道交通建设,线网规划是指导城市轨道交通近期建设和长远发展的重要依据。城市道路是城市轨道交通的载体,沿线公交客流是未来同向轨道线路的客流基础。为全面认识城市道路网形态和轨道交通线网形态的关系,为城市轨道交通线网规划提供参考,本文梳理二者的形态,对二者的关系进行分析,并重点对棋盘型路网、放射型+环形路网城市中轨道交通线网布设的要点进行理论方面的探索。研究结论:(1)城市轨道交通线网与城市道路网形态存在一定的相似性;(2)棋盘型、放射型、棋盘+环形、放射型+环形线网是经常被应用的轨道网形态;(3)棋盘型路网本身的换乘功能较强,故只有当环形客流发达时才考虑棋盘型+环形轨网的布设;(4)放射型+环形线网的换乘点往往形成多边形,应注意多边形位置的合理性,并注意优化换乘线路组合,以减少换乘次数,提高路网的通达能力;(5)本研究成果可在实践中指导城市轨道交通线网布设,并能在具体城市轨道交通项目中实际应用。

关键词：城市道路网轨道交通线网关系布设要点

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城际铁路功能定位及特性研究

铁道工程学报 2017年第6期34卷 74-77页

作者：王婉莹中国铁路设计集团有限公司天津300251

研究目的:为加强城镇群之间的经济联系,解决城市之间的旅客交流,须大力发展城际铁路。本文为进一步明确城际铁路在综合交通运输体系下的功能定位及特性,从服务旅客运输的角度,阐述城际铁路概念,分析城际铁路与区域综合交通系统中其他交... 详细信息

研究目的:为加强城镇群之间的经济联系,解决城市之间的旅客交流,须大力发展城际铁路。本文为进一步明确城际铁路在综合交通运输体系下的功能定位及特性,从服务旅客运输的角度,阐述城际铁路概念,分析城际铁路与区域综合交通系统中其他交通方式(干线铁路、公路、民航、水运)的关系,通过研究各种运输方式的分工与特点,为城际铁路的加速发展提供理论依据。研究结论:(1)城际铁路承担沿线各个城市、主要中心城镇之间的客流,并兼顾城市组团、次中心城镇之间的客流;(2)城际铁路与公路运输不是单纯的相互可替代关系,而是需要协调发展的;(3)在城镇群内部,民航、水运对城际交通基本没有影响;(4)城际铁路采用小编组、高密度、公交化的开行方式,开行有一站直达、大站直达及站站停列车;(5)本研究成果可应用于城际铁路网规划领域的项目立项及方案研究。

关键词：城际铁路概念功能定位

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学生思维力深度生长的评价策略

教育 2024年第13期 69-71页

作者：王婉莹陕西省西安市阎良区迎宾小学

小学数学教学一直面临着评价体系的挑战，现行评价方式普遍存在一些问题。基于此，本文旨在提出一种基于学生的评价策略，通过设置目标层次、评价思维层级引发各层次思维参与的评价任务，以及增加任务空间来评价学生的高阶思维水平，使...

小学数学教学一直面临着评价体系的挑战，现行评价方式普遍存在一些问题。基于此，本文旨在提出一种基于学生的评价策略，通过设置目标层次、评价思维层级引发各层次思维参与的评价任务，以及增加任务空间来评价学生的高阶思维水平，使之更贴合学生思维力的深度生长。一、当前数学课堂教学评价存在的问题（一）重教师评价，轻学生自评轻视学生自评这一现象属于评价体系的潜在缺陷，其根本原因可能在于教育体系中对于教师评价的过度信任，而对学生自身评价的认可程度不足。

关键词：

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浅谈幼儿民乐启蒙的重要意义及创新

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0114-0117页

作者：王婉莹安徽音韵教育咨询有限公司安徽合肥231281

民间音乐是国家或地区特定文化身份和认同的重要组成部分,承载着丰富的历史、价值观和情感,是文化传承的主要渠道之一。民乐启蒙,包括民间音乐欣赏、传统乐器体验和歌曲童谣学习等,作为艺术教育的一部分,是幼儿审美素质培养和情感发展... 详细信息

民间音乐是国家或地区特定文化身份和认同的重要组成部分,承载着丰富的历史、价值观和情感,是文化传承的主要渠道之一。民乐启蒙,包括民间音乐欣赏、传统乐器体验和歌曲童谣学习等,作为艺术教育的一部分,是幼儿审美素质培养和情感发展的重要途径。本文将结合某民间音乐教育品牌,浅谈幼儿民乐启蒙对于个体、行业和国家的重要意义,指出民乐教学面临的挑战和问题,最后提出“持续创新”的解决方案。

关键词：幼儿民乐启蒙教育意义艺教融合民间音乐沉浸式场景教学教学挑战教育方法理念创新

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革命文化自信研究

革命文化自信研究

作者：王婉莹陕西科技大学

学位级别：硕士

在党的十八大提出“三个自信”,即道路自信、理论自信和制度自信之后,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中将文化自信提升为“第四个自信”。在习近平总书记对文化自信内涵的阐述中,文化自信内在地包括由中华民族五... 详细信息

在党的十八大提出“三个自信”,即道路自信、理论自信和制度自信之后,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中将文化自信提升为“第四个自信”。在习近平总书记对文化自信内涵的阐述中,文化自信内在地包括由中华民族五千多年文明历史孕育出来的中华优秀传统文化自信、由近代中国党和人民的伟大斗争中孕育出来的革命文化自信和新时代的社会主义先进文化自信。本文提出的革命文化自信,是指对在马克思主义指导下,中国共产党带领中国人民于新民主主义革命时期诞生的,并在改革和建设时期进一步发展的优秀文化成果的自信心。革命文化自信介于中华优秀传统文化自信和社会主义先进文化自信的之间,起到了承上启下的作用。因此弘扬革命文化自信是中国发展成为文化自信强国题中应有之意。本文运用文献研究法、历史分析法和归纳总结法,从革命文化自信的内涵来源入手,首先梳理革命文化自信在新民主主义革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期的诞生、成熟与新发展的历史生成逻辑;其次深入分析新时代革命文化自信遭受到的各项挑战,阐释革命文化为何不自信;最后深刻论证新时代应该如何坚定革命文化自信。苏联的解体和东欧历史剧变的教训告诉我们,要防止党内颜色革命,就必须坚定革命文化自信,这也是助推我们实现中华民族伟大复兴的精神动力。改革开放后,随着党和国家工作重点的转移,社会也进入转型时期,革命文化自信遭受到国内国外错误思潮的双重冲击。不论是国内市场经济的负面效果还是国外西方意识形态的渗透,都对我们坚定革命文化自信提出了多方面的挑战。因此,我们必须从革命文化自信自身建设做起,以马克思主义为指导,加强革命文化自信各方面的话语权,积极引导革命文化产业发展,这是新时期增强革命文化自信的重要策略。

关键词：文化自信革命文化自信挑战策略