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“双减”背景下数学课堂教学中落实作业分层设计的基本策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 152-155页

作者：王娇河北唐山海港经济开发区第五中学河北唐山063611

伴随“双减”政策的颁布,在数学课堂教学中落实作业分层设计受到一线教师的重视。重视作业分层具有现实的必然性和可行性。作业分层有助于学生减负,完成课程标准对学生相关学业水平要求,在减轻学生负担的同时,有助于学生提升学习兴趣,... 详细信息

伴随“双减”政策的颁布,在数学课堂教学中落实作业分层设计受到一线教师的重视。重视作业分层具有现实的必然性和可行性。作业分层有助于学生减负,完成课程标准对学生相关学业水平要求,在减轻学生负担的同时,有助于学生提升学习兴趣,更好地落实数学学科相关学科核心素养。“双减”政策下,落实作业分层设计势在必行,值得一线教师的在课堂教学中去研究和实践。

关键词： “双减”政策数学课堂核心素养作业分层

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建筑电气消防安全检测的必要性及检测技术

门窗 2024年第2期 214-216页

作者：王娇山西圣达检测有限公司

城市化建设快速推进背景下,城市与乡镇等区域用电量逐年提升,虽然能够满足人们多样化的用电需求,但电气产品质量、电气设计与用电管理却存在一系列问题,极易导致建筑电气故障,引发重大安全事故,电气消防安全检测的必要性充分显现出来,... 详细信息

城市化建设快速推进背景下,城市与乡镇等区域用电量逐年提升,虽然能够满足人们多样化的用电需求,但电气产品质量、电气设计与用电管理却存在一系列问题,极易导致建筑电气故障,引发重大安全事故,电气消防安全检测的必要性充分显现出来,需引起有关部门的重视。本文以提升建筑用电安全性为研究目标,重点阐述了建筑电气消防安全检测技术要点以及检测的必要性,并简单论述了电气消防的功能与检测内容等,希望对相关工作有所帮助,保护人身安全与财产安全。

关键词：消防安全检测建筑电气

让新手教师都能胜任教学:基于高能实践的美国特殊教育教师职前培养探究

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中国特殊教育 2024年第5期 87-96页

作者：王娇娇唐佳益王雁北京师范大学教育学部北京100875 重庆师范大学教育科学学院重庆401331

高能实践是美国实践取向特殊教育教师职前培养的一个侧枝,旨在摆脱职前培养项目长期存在的重理论轻实践困境,避免职前教师在缺乏变量控制的无序实践中学习。它在承认教学复杂性的前提下,强调提炼并总结教学中频繁发生的、基础的、“生... 详细信息

高能实践是美国实践取向特殊教育教师职前培养的一个侧枝,旨在摆脱职前培养项目长期存在的重理论轻实践困境,避免职前教师在缺乏变量控制的无序实践中学习。它在承认教学复杂性的前提下,强调提炼并总结教学中频繁发生的、基础的、“生成性”的实践活动,并通过精心设计的职前培养课程与教学帮助职前教师熟练掌握并运用核心实践集,实现每位新手教师都能胜任教学的愿景。本文对美国基于高能实践的特殊教育教师职前培养的提出背景、制定与实施、影响与挑战进行梳理与介绍。在此基础上,结合我国高质量特殊教育及其师资队伍建设的现实背景,提出相应建议。

关键词：高能实践职前培养特殊教育教师美国

踏浪织绿,鞋步千里——记中国海洋大学海洋碳汇-海草床生态修复系统项目

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中国青年 2024年第14期 60-61页

作者：王娇不详

大海,是宇宙间最古老的书,在涟漪里藏着无尽的故事。中国文化与海的历史,每一段都是跌宕起伏的传奇,人类从最初的耕海牧渔,傍海而生,到学会驾驶船只,勇敢地冒险探索未知的海域,开拓着更广阔的生存空间,风起云涌间,中华民族凭借对大海的... 详细信息

大海,是宇宙间最古老的书,在涟漪里藏着无尽的故事。中国文化与海的历史,每一段都是跌宕起伏的传奇,人类从最初的耕海牧渔,傍海而生,到学会驾驶船只,勇敢地冒险探索未知的海域,开拓着更广阔的生存空间,风起云涌间,中华民族凭借对大海的敬畏与热爱,开辟了海上丝绸之路,连接起东西方的文明交流之路,在波涛骇浪中促进了商贸繁荣,再到今日的深海油气资源开发,每一次潮涨潮退,都是中华民族历史长河的一页新篇章。每一片海浪都承载着中华民族的传统与文化,每一声浪涛都传承着中华民族的血脉与情感。

关键词：中国海洋大学海上丝绸之路油气资源开发文明交流耕海牧渔生存空间海草床海洋碳汇

中医传统文化指导下的多维度精细化护理在患者康复管理中的应用

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中医药管理杂志 2024年第11期32卷 146-148页

作者：王娇杭州市萧山区中医院浙江杭州311200

目的:探究中医传统文化指导下的多维度精细化护理在患者康复管理中的应用效果。方法:选取2022年5月—2023年2月医院康复科218例脑卒中后遗症患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各109例。对照组采用常规护理模式... 详细信息

目的:探究中医传统文化指导下的多维度精细化护理在患者康复管理中的应用效果。方法:选取2022年5月—2023年2月医院康复科218例脑卒中后遗症患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各109例。对照组采用常规护理模式,观察组采用中医传统文化指导下的多维度精细化护理模式,比较两组日常生活活动能力、心理健康状态、并发症发生情况及康复管理质量。结果:观察组患者日常生活活动能力(ADL)评分、心理健康评分、康复护理质量评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者护理干预期间并发症发生率为4.59%,显著低于对照组的17.43%(P<0.05)。结论:在患者康复管理中实施中医传统文化指导下的多维度精细化护理能有效改善患者日常生活活动能力和心理健康状态,降低并发症发生风险,提高科室的康复管理质量。

关键词：中医传统文化多维度精细化护理干预康复管理

导行教育:“双减”背景下小学思政课教学创新研究

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安徽教育科研 2024年第4期 12-14页

作者：王娇黄山市屯溪东城实验小学安徽黄山245000

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。寓教育于实践之中,是小学思政学科的特点之一。教师通过关注“双减”教育大背景、树立教材解读新理念、拓展教学创新多策略,实现从关注学科知识向关注课程导行价值的转变。通过多样化的导行情... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。寓教育于实践之中,是小学思政学科的特点之一。教师通过关注“双减”教育大背景、树立教材解读新理念、拓展教学创新多策略,实现从关注学科知识向关注课程导行价值的转变。通过多样化的导行情境、多元化的评价机制,将学校思政小课堂和社会大课堂相互贯通,实现思政学科教学的知行合一。本文聚焦“双减”背景,结合当地主题教研活动要求,提出在真实“导行”情境中培养学生的“创新力”,在有效“导行”评价中助推学生的“创新力”,进一步推动小学思政课教学创新研究工作的扎实开展。

关键词：思政课教学导行情境评价创新力

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以城乡融合推动乡村振兴战略:重要性与路径

农村实用技术 2024年第2期 49-51页

作者：王娇海南大学马克思主义学院海南海口570100

为实现乡村振兴和城乡融合发展的重要目标,必须致力于缩小城乡差距,推动城乡均衡发展,以确保城乡居民生活质量等值。在全面探讨城乡融合视角下的乡村振兴内涵的过程中,我们不难发现,城乡融合区域之间存在着明显的差异,需要从根本上加以... 详细信息

为实现乡村振兴和城乡融合发展的重要目标,必须致力于缩小城乡差距,推动城乡均衡发展,以确保城乡居民生活质量等值。在全面探讨城乡融合视角下的乡村振兴内涵的过程中,我们不难发现,城乡融合区域之间存在着明显的差异,需要从根本上加以解决,以克服当前所面临的各种障碍。目前我国城乡融合发展仍处于初级阶段,主要表现为农业生产要素向城市转移速度缓慢、农村基础设施建设滞后于城镇化进程以及农民增收渠道单一等方面。为了实现我国城乡融合发展的显著成效,必须进行差异化的探索,以推动城乡融合模式的创新。因此,必须从国家战略层面对我国实施乡村振兴进行顶层设计,并通过制度建设、产业支撑、文化引领等途径推进我国农村经济与社会的健康快速协调可持续发展。文章深入探究当前我国农村发展中存在的深层困境,彻底解决城乡发展失衡和农村发展不充分等问题,从而达到城乡融合共同繁荣的目标。

关键词：城乡融合乡村振兴城乡关系

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初中跨学科项目化学习的实践探索

现代教学 2024年第1期 147-148页

作者：王娇上海市闸北第八中学

结合办学特色与育人目标,以“D8号星球梦飞计划”跨学科项目化学习活动为载体,推进“五育融合”。具体实施策略为以德为先,抛出驱动性问题;以智为基,设计递进型活动;以劳为本,制作项目化成果;以美为引,开展全过程评价;“五育”融通,形... 详细信息

结合办学特色与育人目标,以“D8号星球梦飞计划”跨学科项目化学习活动为载体,推进“五育融合”。具体实施策略为以德为先,抛出驱动性问题;以智为基,设计递进型活动;以劳为本,制作项目化成果;以美为引,开展全过程评价;“五育”融通,形成跨学科成果。

关键词： “五育融合” 跨学科项目化学习跨育融合以德带全

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生活化教学法在小学语文教学中的应用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 126-129页

作者：王娇包头市昆都仑区昆北小学内蒙古包头014010

小学语文学科具有综合性、实践性。在传统的语文教学中,教师占据主体地位,习惯采用灌输式教学模式,导致课堂教学效果不佳。为改善这一问题,小学语文教师需要根据新课改的要求,结合生本理念以及陶行知先生的生活化教育理念,不断创新及优... 详细信息

小学语文学科具有综合性、实践性。在传统的语文教学中,教师占据主体地位,习惯采用灌输式教学模式,导致课堂教学效果不佳。为改善这一问题,小学语文教师需要根据新课改的要求,结合生本理念以及陶行知先生的生活化教育理念,不断创新及优化生活化教学策略,积极构建高效的语文课堂。基于此,本文对生活化教学法在小学语文教学中的应用展开研究。

关键词：生活化教学法小学语文应用