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班级管理需用“新”

天津教育 2002年第10期 24-25页

作者：王天欣天津大学附属中学

一、以创新管理促创新教育创新型人才已成为新世纪人才构成的主体,培养和发展学生的创新精神和创新能力,也已成为实施素质教育的重点.创新能力的培养并不是要求教师和学生每天都有独到的做法甚至专利的产生,而是通过教育,使学生具备创... 详细信息

一、以创新管理促创新教育创新型人才已成为新世纪人才构成的主体,培养和发展学生的创新精神和创新能力,也已成为实施素质教育的重点.创新能力的培养并不是要求教师和学生每天都有独到的做法甚至专利的产生,而是通过教育,使学生具备创新的基本素质.陶行知先生说过:'教育不能创造什么,但它能启发解放儿童的创造力,以从事创造之工作.'创新教育不仅要求以教学为主渠道研究创新教育的实施方法,而且应建立与创新教育相适应的班级管理机制,这就需要教师革新自己的教育思想,在班级管理中大胆运用创新思维.

关键词：班级管理创新管理创新教育班主任工作班干部

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语文教学特征利于创造性思维能力的培养

天津教育 2001年第12期 41-43页

作者：王天欣天津大学附中

尊重人的自我需要和价值,促进人的个性全面和谐的发展,是当代世界教育改革的重要标志之一.知识经济时代首先要求人们具有创新意识,要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置.因此,在培养学生语文能力的同时,培养学生的创... 详细信息

尊重人的自我需要和价值,促进人的个性全面和谐的发展,是当代世界教育改革的重要标志之一.知识经济时代首先要求人们具有创新意识,要求学校教育把培养学生创新精神和创造能力摆在突出位置.因此,在培养学生语文能力的同时,培养学生的创造性思维能力,这是深化语文教改、实施语文素质教育,实现语文教育现代化的正确方法.我们发现,语文教学是培养学生创造性思维能力的极佳途径.这里结合自己的实践,探讨一下语文教学与学生创造性思维能力培养的问题.

关键词：中学教育语文教学学生培养创造性思维能力学习兴趣

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高校法学本科考试制度研究

高校法学本科考试制度研究

作者：王天欣首都师范大学

学位级别：硕士

考试是教育过程中的重要环节,是教育体系中最为权威和基本的评价手段。考试作为一种多要素的活动系统,在高校教育中,具有评价教学、检验学习、引领教育、选拔激励等多方面功能。充分发挥考试制度的功能优势,形成与教育的良性互动,既是... 详细信息

考试是教育过程中的重要环节,是教育体系中最为权威和基本的评价手段。考试作为一种多要素的活动系统,在高校教育中,具有评价教学、检验学习、引领教育、选拔激励等多方面功能。充分发挥考试制度的功能优势,形成与教育的良性互动,既是教育改革实现的重要途径,更是其不可或缺的内容。就法学教育而言,现实中绝大部分本科法学专业单一标准化考试的效果,与其应有的功能优势相去甚远,在一定程度上考试制度阻碍了法学专业教育改革的进一步深化。因此,以考试功能优势为视角,对法学专业考试制度设计和完善做出探索,将有助于促进法学专业教育和学习过程的优化,提高培养质量。本文以此为出发,结合考试制度的系统功能和法学学科特性,对法学专业考试的个性特征做出探究,以新的角度审视我国法学教育考试现状,通过对法学考试制度沿革和发展历程的回顾,总结其合理性实践基础并分析存在问题的原因,在对其他国家法学专业考试制度进行比较研究的基础上,做出思考和建议,通过转变考试观念、扩充和丰富考试内容以及健全考试机制,实现考试功能的充分发挥,促进我国法学专业本科考试制度的完善。

关键词：法学考试考试功能法学教育

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业财融合下S水务集团全面预算管理研究

业财融合下S水务集团全面预算管理研究

作者：王天欣苏州大学

学位级别：硕士

当企业面对激烈的市场竞争时,全面预算管理是一种重要的经营方式,也是一种行之有效的方法,其通过全方位的管理和控制,为集团达到最终战略目标保驾护航。而“业财融合”是提高集团经营管理水平的一个主要途径,将其纳入全面的预算管理中,... 详细信息

当企业面对激烈的市场竞争时,全面预算管理是一种重要的经营方式,也是一种行之有效的方法,其通过全方位的管理和控制,为集团达到最终战略目标保驾护航。而“业财融合”是提高集团经营管理水平的一个主要途径,将其纳入全面的预算管理中,可以提高集团现有的管理水平,有效地改善目前预算工作中存在着的业务财务脱节、信息不对称等问题。当前,S水务集团开始意识到业财融合的重要性,并且认识到现行预算管理的不足,因此,极有必要对S水务集团全面预算管理存在的问题及原因进行分析,结合业财融合提出相应的优化策略,充分发挥全面预算管理的最大效用,从而推动水务集团经营目标的实现。本文以S水务集团为研究对象,通过对国内外相关文献的分析,并运用全面预算管理理论、流程再造理论、价值链管理理论以及平衡计分卡理论,系统地对水务集团全面预算管理进行了研究。首先,本文分析了全面预算管理流程中关于目标设定、预算编制、预算执行与调整、预算考核与监督环节存在的问题以及对应的优化措施。在此基础上,本文探讨了预算组织结构的不合理、预算管理制度与信息系统的缺失、人才的缺乏是造成S水务集团全面预算管理效果未能符合预期的重要原因。随后,本文设计了业财融合下的业务流程再造,以信息化建设为基础,使得财务活动与业务活动的资源互通,从而优化业务流程。最后本文指出,在集团内部进行业财融合能够有效地改善集团中业务、财务的关系,增强预算控制能力。本文的研究能够为其他水务集团提供参考,有助于我国其他水务集团将优化业财融合与实施全面预算管理相结合,并以此为契机,提供建立健全全面预算管理体系的实践经验。

关键词：水务集团业财融合全面预算管理流程再造

农村小学高年级英语课程学习不良学生学习现状与教育策略研究 ——以阜宁县某镇Y中心小学为例

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农村小学高年级英语课程学习不良学生学习现状与教育策略研究 ...

作者：王天欣扬州大学

学位级别：硕士

当下素质教育要求面向全体学生,保证每一位学生得到充分的发展。但是,目前我国各小学中都存在着一些各类学科的学习不良学生,使得教育的全体性得不到体现。而且由于我国城乡教育差距较大,农村中英语这一学科的教育中长期存在着英语学习... 详细信息

当下素质教育要求面向全体学生,保证每一位学生得到充分的发展。但是,目前我国各小学中都存在着一些各类学科的学习不良学生,使得教育的全体性得不到体现。而且由于我国城乡教育差距较大,农村中英语这一学科的教育中长期存在着英语学习不良的情况。针对农村小学中规模较多的英语学习不良群体,许多学者对英语学习不良群体从问题、成因、类型和干预策略进行研究,这对提高农村小学英语教学效率和促进素质教育的大力实施有着重要的意义。本研究在阅读、梳理国内外相关研究现状,结合建构主义学习理论、自我效能感理论和韦纳归因理论的基础上,采用问卷调查和访谈的研究方法,分别从学生、教师、家长三个层面来对现阶段农村小学高年级英语课程学习不良学生在学习态度与动机、学习计划、学习习惯、学习方法、评价与反思以及师生关系等不同的维度进行了实际调查,发现这些学生的英语学习主要存在的问题是学习态度不端正、学习计划不明确、学习习惯不佳、学习方法不当、自评与反思不当和师生关系不够融洽。这些问题原因是来自于三个方面:农村英语课程教学素养不高;农村地区教学资源不丰富;农村英语学习不良学生的学习缺少家长的有效支持。针对以上存在的问题,主要采取改变教育教学方式,端正学生不良学习态度;帮助学生合理规划英语学习,明确学习目标;指导学生形成良好的英语学习习惯;加强英语学习方法和学习策略的指导;重视学生的多元评价,指导学生学会自我反思;重视对英语课程学习不良学生的分层教学,提高教学针对性;构建和谐师生关系,促进英语课程学习不良学生的心理健康的教育策略。

关键词：农村小学高年级英语学习不良学生现状与教育策略

长春市建成区土壤重金属地球化学特征与风险评价

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长春市建成区土壤重金属地球化学特征与风险评价

作者：王天欣吉林大学

学位级别：硕士

城市不仅是人口聚集区域,也是生产和消费的集中地,随着城市高速的发展,城市土壤重金属污染问题愈发严重。长春市是吉林省的政治、文化和经济中心,因此为了解长春市建成区表层土壤重金属的污染状况及土壤是否给人体带来危害,本研究选取... 详细信息

城市不仅是人口聚集区域,也是生产和消费的集中地,随着城市高速的发展,城市土壤重金属污染问题愈发严重。长春市是吉林省的政治、文化和经济中心,因此为了解长春市建成区表层土壤重金属的污染状况及土壤是否给人体带来危害,本研究选取长春市建成区表层土壤的156个样品点进行样品采集和分析测试,测定As、Cd、Pb、Cr、Cu、Zn、Ni等7个重金属元素的含量,统计其含量特征、空间分布特征和时空变化特征。采用单因子指数法、内梅罗综合污染指数法和地累积指数法等对土壤重金属污染情况进行评价,并对研究区进行潜在生态风险和人体健康风险评价,了解土壤中重金属存在的潜在生态风险和对人体健康带来的危害程度,提出一定的风险防治建议,研究结果如下:1、大部分样点重金属含量均超过土壤背景值,各重金属元素均属于强变异,其中Pb、Cu和Cd的变异程度最大。2、探究不同功能区的重金属空间分布情况,As元素主要集中分布于工业区和农业区;Cd元素主要集中分布于交通区;Cr元素主要集中分布于农业区;Pb、Cu、Zn和Ni元素多集中分布于居民区;3、探究研究区时空变化情况,2019年的长春市建成区面积约为1999年的二倍,且建成区逐渐向长春市南部地区扩建。统计分析1999年与2019年重金属含量,As和Cr的平均含量增长幅度较大,Cd、Ni、Pb和Cu的平均含量无较大变化。4、采用单因子指数法评价可知除Ni外各重金属均存在污染样点,其中As和Cr的污染面积最大,其余各重金属元素污染相对较小;采用内梅罗综合指数法可知,清洁和安全状态的面积约占研究区的6.41%和21.15%,警戒约占25.64%,污染状态约占46.79%;采用地累积指数法评价可知这7种重金属元素,其中As、Cd、Pb和Cr的污染程度略高于其他三种元素,其中Cd和Pb主要为无污染状态,而As元素主要为中度污染状态,可知As的人为污染最为严重。5、由潜在生态风险评价可知,风险值由大到小依次为As>Cd>Cu>Pb>Cr>N i>Zn,整体存在轻微生态风险;由人体健康风险评价可知,As元素是主要的致癌因子,通过口腔摄入途径是主要的暴露途径。Cu、Pb、Cr、Zn、Ni不会造成非致癌风险,Cd不会造成致癌风险,而As有大部分样点均存在致癌风险。

关键词：土壤重金属污染评价健康风险评价长春市建成区

基于认知行为和敏捷开发的互联网交互模式库设计

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基于认知行为和敏捷开发的互联网交互模式库设计

作者：王天欣华中科技大学

学位级别：硕士

近年来，交互模式设计在互联网等领域得到广泛的应用，并逐渐被人们所认可。然而现有的模式库的分类系统存在一些问题：可扩展性弱、更新频率低、无法甄别良莠不齐的交互设计。交互模式的种类多达200余种，交互模式的组织和系统化分类... 详细信息

近年来，交互模式设计在互联网等领域得到广泛的应用，并逐渐被人们所认可。然而现有的模式库的分类系统存在一些问题：可扩展性弱、更新频率低、无法甄别良莠不齐的交互设计。交互模式的种类多达200余种，交互模式的组织和系统化分类也就成为一个迫切需要解决问题。随着技术的发展，互联网产品的交互方式渐渐向移动化、可穿戴设备发展，对互联网的交互体验提出了更智能、人性化的要求。因此深度挖掘人类知觉、记忆、思维等认知，建立成熟完善的认知研究模型体系，对建立人性化的体验设计就愈发重要。互联网开发程向敏捷开发流程转变，在此过程中，快速选择符合当前开发资源条件的设计模式是交互设计师的重要工作。对交互模式的学习与积累有利于交互设计师更有效地应对新的产品设计问题。本文独创性的设计了基于认知行为和敏捷开发的交互模式库，利用认知架构ACT-R对于人类工作空间中央处理系统的建模，以参与认知行为的感知、目标、记忆和行动模块为分类依据，将认知行为与互联网产品的功能和流程设计进行关联和映射，使得产品设计的体验符合人类的认知行为，并解决了现有模式库分类扩展性弱的问题，使得交互设计师能更完善的组织和建立交互模式体系。在此基础上，本文还提出了按职能分类的方法，以及对交互模式的评估给出对应方案，对交互设计师在敏捷开发中，基于现有技术条件选择最合适的交互设计方案，并快速应用到产品的迭代设计和评估环节中具有积极的意义。

关键词：交互模式库认知理论 ACT-R模型模式分类敏捷开发交互模式评估

现代汉语中两种表反复义的结构——“X(啊)X(啊)的”与“X(啊)Y(啊)的”比较分析

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天津大学学报（社会科学版） 2009年第1期11卷 72-76页

作者：王天欣天津大学国际教育学院天津300072

现代汉语口语中的"X(啊)X(啊)的"、"X(啊)Y(啊)的"两个结构在形式上相似,表义上也较相近。文章考察了两种结构中X、Y的类别,限制以及两类结构各自的语法意义,并从充当句法成分的能力以及对否定词和代词的选择方面讨论二者间的差异,最后... 详细信息

现代汉语口语中的"X(啊)X(啊)的"、"X(啊)Y(啊)的"两个结构在形式上相似,表义上也较相近。文章考察了两种结构中X、Y的类别,限制以及两类结构各自的语法意义,并从充当句法成分的能力以及对否定词和代词的选择方面讨论二者间的差异,最后指出结构中的"的"字并非可有可无。

关键词： X(啊)X(啊)的” “X(啊)Y(啊)的” 框架语义域否定词 “的”

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“好不好”的固化及相关问题

天津大学学报（社会科学版） 2011年第1期13卷 49-52页

作者：王天欣天津大学国际教育学院天津300072

现代汉语中的"好不好"分为"好不好1""好不好2"和"好不好3"三种,三者之间存在演化关系。这个演化过程中"好不好"由句内成分变为句外成分,发生固化。同时,该结构的实义逐渐减弱,而主观性逐渐增强;整个结构从有疑而问变为无疑而问,最后发... 详细信息

现代汉语中的"好不好"分为"好不好1""好不好2"和"好不好3"三种,三者之间存在演化关系。这个演化过程中"好不好"由句内成分变为句外成分,发生固化。同时,该结构的实义逐渐减弱,而主观性逐渐增强;整个结构从有疑而问变为无疑而问,最后发展为祈使标记。文章将"好不好"和"好了吧""ok"等结构做了简单对比,指出它们大致经历了相似的发展路径。

关键词：好不好祈使语法化主观性