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检索条件"作者=王培濯"
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老年急性心肌梗死患者临床特征分析
老年急性心肌梗死患者临床特征分析
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作者: 王培濯 天津医科大学
学位级别:硕士
目的:分析急性心肌梗死患者危险因素、临床表现、心律失常发作情况、冠状动脉造影情况和肌酸激酶峰值,从而归纳出老年人这一特殊人群急性心肌梗死的临床特征。资料和方法:回顾分析天津医科大学第二医院自2000年6月至2008年10月行急诊PC... 详细信息
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深度学习、指令成交概率与交易成本
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系统工程理论与实践 2024年
作者: 刘志东 中央财经大学管理科学与工程学院
为了深入探究高频市场微观结构下交易成本的影响机制,本文利用深交所逐笔高频数据重构了时变限价指令簿.基于生存分析模型和深度学习方法,本文全面考虑了指令特征以及指令簿整体特性对限价指令成交概率的影响,并据此测算了不同市场状态... 详细信息
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体表心电图特征对典型的房室结折返性心动过速和房室折返性心动过速的鉴别作用
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山东医药 2008年 第32期48卷 107-108页
作者: 王培濯 徐延敏 李广平 许纲 陈欣 林晓静 天津医科大学第二医院 天津300211
对150例射频消融明确诊断的窄QRS心动过速患者的窦性心律和发作室上性心动过速时的心电图进行分析,从而归纳出典型的房室结折返性心动过速(AVNRT)和房室折返性心动过速(AVRT)心电图特征的差异。结果5项心电图指标对区分这两种心动过速... 详细信息
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开放科学环境下学术期刊同行评议的优化路径
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科技与出版 2024年 第3期 136-143页
作者: 王培 高虹 河海大学期刊部 南京210098
同行评议是学术期刊稿件评议的基本制度,是判断稿件学术水平最有效的方式之一。本文剖析我国学术期刊传统匿名同行评议模式在开放科学环境中面临的困境与挑战,探索以开放同行评议为导向的同行评议模式,实现开放同行评议与匿名同行评议... 详细信息
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沙库巴曲缬沙坦对高血压并发急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后心肌重构、心肌受损的治疗效果
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中国医刊 2023年 第2期58卷 148-152页
作者: 王培濯 蔡腾飞 田俊 单厚雪 李境 田鹏 郑五强 河北省沧州市人民医院医专院区心内二区 河北沧州061000
目的 探讨沙库巴曲缬沙坦对高血压并发急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后心肌重构、心肌受损的治疗效果。方法 选取2020年10月至2022年1月河北省沧州市人民医院医专院区收治的62例高血压并发急性心肌梗死患者,采用随机数字表法分为... 详细信息
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下壁急性心肌梗死伴二度或三度房室传导阻滞临时起搏部位选择的研究
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中国中西医结合急救杂志 2014年 第6期21卷 457-459页
作者: 代振涛 胡亚力 王培濯 潘淑红 河北省沧州市人民医院 河北沧州061000
目的:探讨下壁急性心肌梗死(AMI)伴二度或三度房室传导阻滞(AVB)患者采用右室流出道区域临时起搏的可行性、有效性和安全性。方法选择沧州市人民医院收治的95例下壁AMI伴二度或三度AVB患者,按简单随机方法分为右室心尖部起搏组47... 详细信息
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系统性红斑狼疮血清肿瘤标志物临床意义及预后价值分析
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中国实用内科杂志 2024年 第4期44卷 307-315页
作者: 李琦 冯学兵 南京大学医学院附属鼓楼医院风湿免疫科 江苏南京210008 南京中医药大学附属鼓楼医院风湿免疫科 江苏南京210008
目的探讨常用血清肿瘤标志物在系统性红斑狼疮(SLE)患者中升高的临床意义及预后价值分析。方法回顾性分析2016年1月至2018年12月于南京大学医学院附属鼓楼医院住院的196例SLE患者资料,于2023年2月随访是否患恶性疾病及其生存情况。按各... 详细信息
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中医尺肤诊断学(法)概论
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中华中医药杂志 2024年 第08期 4123-4127页
作者: 王培 贵阳市南明区永新堂尺肤诊疗中医院
文章主要围绕王氏在经典文献基础上进行探索及临床实践,形成王氏尺肤诊断特色。介绍了尺肤诊断法5种基本诊疗法与“位”“象”结合,以及诊疗的相关具体操作及临床运用。尺肤诊断学是以脏腑经络学说为基础,运用“诊局部知整体”的全... 详细信息
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临时起搏器在急性心肌梗死合并缓慢心律失常中应用的临床意义
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中国医药导刊 2017年 第5期19卷 444-445页
作者: 代振涛 王培濯 潘淑红 尹航 河北省沧州市人民医院心内科 沧州061000
目的:分析临时起搏器在急性心肌梗死(AMI)合并缓慢心律失常中应用的临床意义。方法:以2015年1月~2016年8月急性心肌梗死合并缓慢心律失常患者66例为对象,均行经皮冠状动脉介入(PCI)治疗,以PCI术前是否安装临床起搏器将患者分为实验组和... 详细信息
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智慧课堂环境下互动式教学设计研究 ——以中职《旅游概论》课程为例
智慧课堂环境下互动式教学设计研究 ——以中职《旅游概论》课程...
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作者: 王培 贵州师范大学
学位级别:硕士
以互联网为基础的各类信息技术持续改变着人类生产、生活,教育教学也不例外。当前,我国职业教育领域的数字化发展已经取得了一定成效,职业院校数字化教学环境建设基本完成,教育教学的智慧化特征不断凸显,为达成高效课堂互动提供了强有... 详细信息
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