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台儿庄:活着的运河

中国宗教 2024年第4期 27-30页

作者：释惟正山东省佛教协会枣庄市佛教协会

中国大运河由京杭大运河、隋唐大运河和浙东运河构成,从始建至今已有2500多年的历史,跨越北京、天津、河北、山东、江苏、浙江、河南和安徽8个省级行政区,沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,约有3000多公里。2014年6月22日... 详细信息

中国大运河由京杭大运河、隋唐大运河和浙东运河构成,从始建至今已有2500多年的历史,跨越北京、天津、河北、山东、江苏、浙江、河南和安徽8个省级行政区,沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,约有3000多公里。2014年6月22日,在卡塔尔多哈举行的联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议上,“中国大运河”被批准列入《世界遗产名录》,成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产。

关键词：世界遗产委员会省级行政区世界文化遗产隋唐大运河京杭大运河台儿庄中国大运河浙东运河

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地月云网:跨域融合一体的地月空间网络

中国空间科学技术（中英文） 2024年第3期44卷 43-50页

作者：乔梁李承昊王善澎李炯卉刘雷徐勇燕洪成孙哲蕾北京空间飞行器总体设计部北京100094

为了更好地发挥地月空间基础设施对各类用户的服务效能、构建跨域融合一体的地月空间网络,提出了地月云网概念,各星座/设施之间及其内部通过无线链路连接成网,并通过一体化网络协议实现地月空间组网。地月空间组网运行将对传统深空探测... 详细信息

为了更好地发挥地月空间基础设施对各类用户的服务效能、构建跨域融合一体的地月空间网络,提出了地月云网概念,各星座/设施之间及其内部通过无线链路连接成网,并通过一体化网络协议实现地月空间组网。地月空间组网运行将对传统深空探测任务带来颠覆性变革,可以实现全时段测控、高效数据回传、器间任务协同等。然而,地月云网具有高动态、大时延、强异构特点,这给地月空间组网带来了挑战。对地月空间网络发展与特点进行了分析,构建了适应地月空间特征及满足未来深空探测网络节点互联需求的地月云网协议栈,具有一体化、通用化、分层化、智能化、国际化的特点,并对其数据面和控制面设计进行了阐述。同时对未来地月云网协议发展进行了展望,提出了关键技术。

关键词：地月云网跨域融合地月空间网络协议栈

地方高校科技成果转化为新质生产力的内在要求与实践导向

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中国高等教育 2024年第7期 41-44页

作者：陈克正青岛科技大学

地方高校具有扎根地方、面向基层、亲近产业的先天优势,应坚持目标导向、问题导向和结果导向,聚焦内涵发展、特色发展和融合发展,突出教育战略属性,统筹教育、科技、人才“三位一体”协同推进,推动创新链、产业链、资金链、人才链融合互... 详细信息

地方高校具有扎根地方、面向基层、亲近产业的先天优势,应坚持目标导向、问题导向和结果导向,聚焦内涵发展、特色发展和融合发展,突出教育战略属性,统筹教育、科技、人才“三位一体”协同推进,推动创新链、产业链、资金链、人才链融合互促,进而推进科技成果高效优质转化,助力加快形成适应高质量发展的新质生产力。

关键词：高校科技成果转化新质生产力实践探索

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对抗光学神经网络识别误差的渐进式训练方法

光学学报 2024年第7期44卷 131-138页

作者：郭鹏星游正容侯维刚郭磊重庆邮电大学通信与信息工程学院重庆400065 重庆邮电大学智能通信与网络安全研究院重庆400065

提出了一种渐进式训练方案来重新配置马赫-曾德尔干涉仪(MZI)前馈光学神经网络(ONN)的相移,从而对抗MZI的相位误差和分束器误差,提高识别准确率。为了验证所提方案,利用Neuroptica Python仿真平台搭建了3层MZIONN结构,并在考虑到MZI相... 详细信息

提出了一种渐进式训练方案来重新配置马赫-曾德尔干涉仪(MZI)前馈光学神经网络(ONN)的相移,从而对抗MZI的相位误差和分束器误差,提高识别准确率。为了验证所提方案,利用Neuroptica Python仿真平台搭建了3层MZIONN结构,并在考虑到MZI相位误差和分束器误差的情况下,利用Iris和MNIST数据集验证了所提方案的有效性。仿真结果表明:在Iris数据集下,对于3层4×4 MZI-ONN结构,所提方案的识别准确率能够提升64.15百分点;在MNIST数据集下,对于4×4、6×6、8×8和16×16规模的MZI-ONN,所提方案的识别准确率能够提升2.00~37.00百分点。所提方案极大地提高了MZI-ONN的抗误差性能,有助于未来大规模、高准确率MZI-ONN的实现。

关键词：光计算马赫-曾德尔干涉仪光学神经网络相位误差分束器误差渐进式训练抗误差

基于“战略三角”框架的中小民营制造企业数字化转型路径探析

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科技进步与对策 2024年

作者：王晔蒋宗正天津师范大学管理学院

基于多视角“战略三角”框架,以中国创业板上市中小民营制造企业为样本,结合必要条件分析(NCA)和模糊集定性比较分析(fs QCA)方法,探究市场化进程、数字政策支持力度、领导权结构、行业竞争度、数字资源基础设施和适应能力6个条件对企... 详细信息

基于多视角“战略三角”框架,以中国创业板上市中小民营制造企业为样本,结合必要条件分析(NCA)和模糊集定性比较分析(fs QCA)方法,探究市场化进程、数字政策支持力度、领导权结构、行业竞争度、数字资源基础设施和适应能力6个条件对企业数字化转型的组态效应。结果表明:单一要素并非是中小民营制造企业实现高成熟度数字化转型的必要条件,但强化适应能力对企业高成熟度数字化转型发挥普适作用。两条组态路径均可引致中小民营制造企业高成熟度数字化转型,具体包括高效适应型和资源能力协调型。同时,根据外部制度和产业环境差异,可将资源能力协调型细分为资源能力主导型、政府与市场双重助力下的资源能力协调型和政府与行业双重驱动下的资源能力协调型。进一步研究发现,4条组态路径会阻碍中小民营制造企业高成熟度数字化转型,且均属于资源能力缺失型。

关键词：中小民营制造企业数字化转型 “战略三角”框架模糊集定性比较分析(fs QCA) 必要条件分析(NCA)

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中晚唐霍水流域的佛寺营建与水利资源控制

中国社会经济史研究 2024年第1期 60-71页

作者：史正玉南开大学中国社会史研究中心/历史学院天津300350

中晚唐河东霍水流域内,佛寺和水利工程的营建提示了当地水资源的紧张状况,也揭示了佛教在水资源保护中的作用。大历年间赵城县广胜寺的重建,是地方父老伸张利益诉求的结果。因中央赐额而刻石纪念的活动,表面是彰显官方权威,实际目的则... 详细信息

中晚唐河东霍水流域内,佛寺和水利工程的营建提示了当地水资源的紧张状况,也揭示了佛教在水资源保护中的作用。大历年间赵城县广胜寺的重建,是地方父老伸张利益诉求的结果。因中央赐额而刻石纪念的活动,表面是彰显官方权威,实际目的则在于通过佛寺的建立和官方背景的加持,达成水利资源控制。民田与寺田交错分布、共用水源的现实状况,是地方百姓和僧众合作保护、控制水源的基础。佛寺不断融合吸收地方祠神信仰、扩大信众基础,以信仰强化方式实现水源保护。官方权威在水权调配中具有重要象征意义,但地方分水方式体现了因地制宜原则。

关键词：中晚唐霍水流域广胜寺地方信仰水利资源

基层政府信誉坍塌与重塑——对“提灯定损”事件引发基层政府信誉危机的反思

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公共管理学报 2024年第3期 25-37+168-169页

作者：许欢魏娜吴佳正清华大学社会治理与发展研究院北京邮电大学经济管理学院哈尔滨工业大学经济与管理学院

基层政府的信誉困境一直是中国地方治理的痛点和难点。尤其是近年来，各种基层治理的矛盾与冲突频频曝光，引发公众广泛热议，强化基层治理仍然任重而道远。本文以“提灯定损”事件为分析对象，通过构建“风险-危机-信任-治理”的分析... 详细信息

基层政府的信誉困境一直是中国地方治理的痛点和难点。尤其是近年来，各种基层治理的矛盾与冲突频频曝光，引发公众广泛热议，强化基层治理仍然任重而道远。本文以“提灯定损”事件为分析对象，通过构建“风险-危机-信任-治理”的分析框架，深入剖析在风险外溢、危机升级等多重压力下，基层政府信任流失的内在逻辑与行为路径，揭示了个案背后基层治理决策失误、能力短板、信任困境的深层症结。研究发现，不断累积的社会风险正在对基层治理形成系统性冲击，单一的科层制治理逻辑难以有效应对，亟需在法治、政治、道德三种逻辑中寻求交融共生、动态平衡。破解治理悖论的关键是厘清三种逻辑的边界，实现制度建构、政治互动、道德教化的有机统一。本文基于中国语境的理论探索，对于应对风险社会挑战、完善基层治理体系和提升治理能力具有一定启示意义。

关键词： “提灯定损”事件基层政府风险社会信誉坍塌

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由一道典型题展开的解题教学

中学数学教学参考 2024年第3期 55-56页

作者：王善宏山东省临沂市平邑兴蒙学校

以一道中考题的解题教学为例,让学生在观察、联想、类比、反思、提炼的过程中拓宽思路,挖掘隐含信息,提升解题能力.

关键词：抛物线多种视角反思提炼

高校知识教育与价值教育融合的逻辑框架与运行机制

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思想教育研究 2024年第3期 116-121页

作者：金峰李国正北京工业大学继续教育学院北京100124 北京工业大学经济与管理学院北京100124

新时代大学生价值观教育引导是加强现代化建设人才支撑的重要路径。长期以来,知识教育与价值教育分割是制约高校落实立德树人根本任务的瓶颈。鉴于此,从价值塑造的目标出发,基于协同育人的理念,秉持教师和学生二元主体深度参与和互动的... 详细信息

新时代大学生价值观教育引导是加强现代化建设人才支撑的重要路径。长期以来,知识教育与价值教育分割是制约高校落实立德树人根本任务的瓶颈。鉴于此,从价值塑造的目标出发,基于协同育人的理念,秉持教师和学生二元主体深度参与和互动的基本原则,依据“价值认知—价值认同—价值实践”的价值观演化规律,构建了包括“价值聚焦、价值映射、价值讲授、价值实践、价值测评”、融合知识教育与价值教育的逻辑框架,进而构建了高校知识教育与价值教育融合的四维机制。研究对于推进专业课程从价值空转到价值负载的转变以及实现新时代大学生价值观教育引导具有重要的理论价值和实践意义。

关键词：知识教育价值教育价值观课程思政思政课程