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检索条件"作者=王卉君"
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溶解性有机碳对浮游植物生长的影响研究
溶解性有机碳对浮游植物生长的影响研究
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作者: 王卉君 湖北工业大学
学位级别:硕士
近20年来,人们开始关注相邻生态系统间物质和能量的跨界流动,尤其是陆源有机碳输入对水生态系统结构和功能的影响。随着湖泊富营养化的加剧,氮的迁移转化以及与碳的耦合关系成为研究热点。溶解性有机碳(dissolved organic carbon,DOC)... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
当代英国黑人成长小说:构建与改变
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山东外语教学 2024年 第4期45卷 85-95页
作者: 王卉 湖州师范学院外国语学院 浙江湖州313000
成长小说是当代英国黑人小说家青睐的文学形式,黑人成长小说在传统成长小说的基本结构下呈现出独特的特点。传统成长小说的主人公经历着深重的自我迷失,而黑人主人公因种族歧视深陷严重的身份危机;传统的主人公为摆脱困境而踏上旅程,而... 详细信息
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知识传授与能力转化的合一:教学实践的方法论转向
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课程.教材.教法 2024年 第4期44卷 59-65页
作者: 周序 王卉 北京师范大学教育学部 北京100875
如何有效地将学生所学知识转化为自身能力,一直是教学中的难点。传统“学以致用”的思路主张在知识教学之后,为学生提供应用知识的机会,但这种思路加重了学生学习的负担,能力提升的效果也并不明显。“儿童中心”论者主张将学生的经验改... 详细信息
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高校实验教学示范中心研究的热点、演进和趋势分析——基于Citespace的文献计量分析
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实验室研究与探索 2024年 第5期43卷 129-134,139页
作者: 王卉 青岛科技大学化工程学院 山东青岛266042
基于CiteSpace可视化分析软件和文献计量方法,以中国知网(CNKI)收录的575篇核心期刊文献为研究对象,对高校实验教学示范中心建设的热点、演进和趋势进行探讨。通过分析发文量、作者构成和机构分布等外部特征揭示该领域的研究概况,使用... 详细信息
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宗教仪式中国化 以传统节俗为中心的考察
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中国宗教 2024年 第2期 66-67页
作者: 王卉 姚厦瑗 宜春学院江西宗教问题研究中心 北京邮电大学世纪学院
宗教仪式中国化是深入推进宗教中国化的重要内容。传统节俗具有很强的影响力和社会覆盖面,是增进文化认同的重要机制。很多传统节俗形成与宗教文化有着密切联系,因此宗教活动场所在很多节俗期间都会举行相关的宗教仪式。本文以此为例,... 详细信息
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不同势函数下类粒化高炉矿渣玻璃体结构的分子动力学模拟
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硅酸盐学报 2024年
作者: 姚羽涵 王亚丽 崔素萍 刘辉 王卉 北京建筑材料科学研究总院有限公司 北京工业大学材料科学与工程学院
分子动力学模拟作为粒化高炉矿渣中玻璃体结构研究手段的准确性受到势函数选择的影响。本工作分别采用Buckingham势、Broyden-Moré-Hénon势、Miyake势和SHIK势模拟了不同化学组成类矿渣玻璃体的随机网络结构特征,并从局部有序结构、... 详细信息
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中职学校幼教专业视角下的钢琴课教学策略刍议
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安徽教育科研 2020年 第15期 17-18页
作者: 王卉君 淮南市潘集工程技术中等专业学校 安徽淮南232001
中职学校幼教专业下的钢琴课,是一门重要的专业课程。学生只有正确地识谱、掌握正确的弹奏姿势和手形、熟悉弹奏技巧,才能正确、流畅地进行演奏。要想取得良好的教学效果,教师必须注意教学方法的运用,做到理论与实践相结合,加深学生对... 详细信息
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莫扎特《A大调奏鸣曲》演奏技巧对比分析研究
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北方音乐 2020年 第4期40卷 70-71页
作者: 王卉君 淮南市潘集工程技术中等专业学校 安徽淮南232001
本文主要是比较海布勒和波各雷奇两个演奏家演奏的不同之处。从他们的演奏风格和演奏技巧方面看,本文比较了两位演奏家的演奏风格,着重分析了两位演奏家的演奏技巧,并引出了我们在演奏这部作品时应该注意的快速弹奏、踏板运用、感觉处... 详细信息
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运动服饰的化学改性与运动员竞技表现的关系
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应用化学 2024年 第6期41卷 921-922页
作者: 杜万新 王卉 浙江机电职业技术学院公共基础教学部 杭州310053 浙江理工大学体育教研部 杭州310018
化学改性技术在运动服饰中的应用,不仅极大地满足了运动员对于服饰舒适度和功能性的高标准要求,而且在生理、动力学及心理三个维度上促进了运动员的竞技表现的综合提升。这些技术的实施有效地提高了运动效率,增强了动作灵活性,同时也增... 详细信息
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强化语言知识:英语课程培养核心素养的关键
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教育学术月刊 2024年 第2期 65-72页
作者: 王卉 黄颖思 北京师范大学教育学部 北京100875 厦门工学院外国语学院 福建厦门361021
语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养的提出,体现了英语课程从重视外在的“知识的意义”到重视内部的“人的价值”的转变,具有重大的理论意义。然而,核心素养的落地不能仅仅依靠“活动“”交流“”分析“”思维导图”等策... 详细信息
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