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检索条件"作者=王凌然"
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办人民满意的学校教育路径研究
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沧州师范学院学报 2024年 第2期40卷 111-116页
作者: 马胜祥 张睿琦 王凌然 河北经贸大学金融学院 河北石家庄050061 河北地质大学博物馆 河北石家庄050000 爱丁堡大学社会科学健康学院 苏格兰爱丁堡EH89YL
办人民满意的学校教育,是针对青少年身心健康方面存在的各种不利因素,结合我国社会经济发展需要提出的新时代教育理念。办人民满意的学校教育,需要深入领会教育的本质,明确学校教育的责任与使命;准确把握人民对学校教育的需求和期望,深... 详细信息
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民办高校学生非生活必需品消费的影响因素分析
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教育观察 2020年 第45期9卷 94-97+140页
作者: 郑元瑞 王凌然 肖金萍 云南师范大学商学院教育学院 浙江师范大学经济与管理学院
民办高校学生的消费动机具有特殊性。本文以286名大一至大四的民办高校学生为调查对象,研究了自尊、从众、地位消费倾向等因素对其非生活必需品消费的影响。结果发现,具有从众心理和自尊水平低的学生,每月在非生活必需品上的消费金额更... 详细信息
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面向人机协同能效车间调度的群智能优化算法
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中国科学:技术科学 2024年 第9期54卷 1676-1692页
作者: 王凌 李瑞 陈靖方 清华大学自动化系 北京100084
随着制造企业的智能化,“人-机-物”全面互联融合的新发展模式成为新一代智能制造的方向.同时,工人与机器人协同制造已普遍存在于现代制造车间,相较于传统的人机独立生产模式增加了人机资源配置的问题,使得调度问题更加复杂,对算法设计... 详细信息
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“数据与模型融合的智能调度优化”专刊前言
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控制理论与应用 2024年 第6期41卷 957-958页
作者: 王凌 高亮 王锐 清华大学 华中科技大学 国防科技大学
调度优化问题广泛存在于国防、制造、能源、交通、农业、物流等诸多领域,普遍呈现出非线性、强约束、多目标、不确定、动态等特征,甚至涉及离散与连续变量的联合优化,性能指标的评价很费时.纯粹模型驱动的优化方法受制于建模难、评模难... 详细信息
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1.5μm高功率超辐射发光二极管的制备和性能
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发光学报 2024年 第4期45卷 644-650页
作者: 薛正群 王凌 陈玉萍 福州大学 先进制造学院 福建 泉州 362251 福州大学 物理与信息工程学院 福建 福州 350116 厦门市芯诺通讯科技有限公司 福建 厦门 361011
超辐射发光二极管作为光纤陀螺的核心元件,其性能直接影响光纤陀螺的精度;其中超辐射发光二极管出光功率越高,光纤陀螺接收信号信噪比越好.InP/AlGaInAs增益材料具有电子限制效率高的优点,而由于Al元素容易氧化,面临一定的应用可靠性... 详细信息
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直肠癌术后吻合口漏患者血清降钙素原、血磷、C反应蛋白、白蛋白的动态水平变化及预测模型构建
直肠癌术后吻合口漏患者血清降钙素原、血磷、C反应蛋白、白蛋白...
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作者: 王凌 浙江中医药大学
学位级别:硕士
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
电磁脉冲攻击下片上配电网络IR Drop分析方法
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计算机辅助设计与图形学学报 2024年 第4期36卷 582-590页
作者: 刘强 张培 天津大学微电子学院 天津300072 天津市成像与感知微电子技术重点实验室 天津300072
电磁脉冲攻击对集成电路的安全具有很强的威胁性.为了有效地抵御电磁脉冲攻击,针对片上配电网络易受电磁脉冲影响的问题,提出了一种电磁脉冲攻击下片上配电网络IRdrop分布的分析方法.首先,在集成电路布局规划阶段,基于有限元仿真构建片... 详细信息
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L公司开放式创新社区用户知识贡献度评价研究
L公司开放式创新社区用户知识贡献度评价研究
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作者: 王凌 西安理工大学
学位级别:硕士
在互联网技术迅猛发展的背景下,开放式创新社区逐渐成为企业获取外部创新资源的重要平台。而,这一新兴创新形式也面临着诸多挑战。由于用户群体庞大且广泛,知识贡献的质量参差不齐,筛选有价值的内容成为了一项艰巨的任务。同时,一些... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
特征反馈机制优化的超声图像病灶检测算法
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电子与信息学报 2024年 第3期46卷 1013-1021页
作者: 丁建睿 王凌 汤丰赫 宁春平 哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院 威海264209 青岛大学附属医院超声科 青岛266003
该文提出一种基于特征反馈机制的超声图像病灶检测方法,以实现超声病灶的实时精确定位与检测。所提方法由基于特征反馈机制的特征提取网络和基于分治策略的自适应检测头两部分组成。特征反馈网络通过反馈特征选取和加权融合计算,充分学... 详细信息
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指向科学思维培养的初中物理跨学科实践案例开发研究
指向科学思维培养的初中物理跨学科实践案例开发研究
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作者: 王凌 沈阳师范大学
学位级别:硕士
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论