检索结果-南通市图书馆

陕西教育（教学） 2022年第12期 67-68页

作者：王其虹贾益芹山东省淄博市特殊教育中心

听障学生心理障碍是制约其身心健康发展的主要因素,积极探究其心理障碍的成因,运用各种有效的治疗手段实现心理康复,塑造健全的人格是目前听障特殊教育学校心理健康教育亟待解决的问题。听障学生心理障碍表现形式多种多样,有的表现为情... 详细信息

听障学生心理障碍是制约其身心健康发展的主要因素,积极探究其心理障碍的成因,运用各种有效的治疗手段实现心理康复,塑造健全的人格是目前听障特殊教育学校心理健康教育亟待解决的问题。听障学生心理障碍表现形式多种多样,有的表现为情绪激动、多动、自残、大喊大叫、注意力不集中,有的表现为与同学关系紧张,有的呈现出自我封闭、对任何事物不理不睬、生活在自我当中等。

关键词：听障学生心理康复健全的人格特殊教育学校心理健康教育心理障碍自我封闭亟待解决的问题

社会化问答社区优质用户知识共享行为影响因素及仿真研究

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社会化问答社区优质用户知识共享行为影响因素及仿真研究

作者：王其虹哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

Web2.0时代,专家的话语权下放,用户参与创造成为时代主流。在此背景下,社会问答网络社区逐渐兴起,成为人们获取知识的主要渠道之一。相比传统的虚拟社区,社会化问答网站具有知识性和社交性双重属性,其知识共享机制较为复杂。在这种情形... 详细信息

Web2.0时代,专家的话语权下放,用户参与创造成为时代主流。在此背景下,社会问答网络社区逐渐兴起,成为人们获取知识的主要渠道之一。相比传统的虚拟社区,社会化问答网站具有知识性和社交性双重属性,其知识共享机制较为复杂。在这种情形下,如何提高社会化问答平台中知识共享的效率,促进社区优质内容的产出成为当前研究的重点。通过分析我们可以发现,优质用户是社会化问答网络社区成功的关键,其分享的知识和信息决定了社区是否能够持续发展和进步。因此本文将研究的落脚点放到优质用户这一群体,通过对优质用户知识共享行为的研究来探讨如何促进他们知识共享的频率和数量,进而促进社会化问答社区的发展。由于社会化问答社区与传统虚拟社区的不同点,以及从优质用户这一角度出发的新颖性,所以无法从已有文献中完善全面的总结出其知识共享行为的影响因素。因此本文不从传统的研究理论出发,而是利用扎根理论的方法,利用一手文本资料,对社会化问答网站中优质用户知识共享行为的影响因素进行分析,然后利用系统动力学的方法进行仿真模拟,研究开放环境中在这些影响因素的影响下优质用户的知识共享行为呈现什么样的变化特征,最后根据仿真结果提出促进优质用户进行知识共享行为的方法。根据本文扎根理论得出的结果,影响优质用户知识共享行为的因素包括社区因素、能力基础因素、利益驱动因素、场景因素等四个方面的因素,各因素之间的关系可以概括为“在一定的社区环境和场景中,优质用户在一定的能力基础因素保障下,基于利益驱动而进行知识共享行为”,其核心范畴为“基于利益驱动的知识共享”。根据扎根理论得到的影响因素进行系统动力学建模仿真,通过仿真发现在开放情形下,优质用户的知识共享意愿和知识共享量都呈下降趋势。针对这种情形,本文根据社会化问答网站的实际特点结合本文的研究结果给出了激励优质用户进行知识共享行为的建议,以期改善社会化问答网络社区的运营,促进其可持续发展。

关键词：知识共享社会化问答网站优质用户扎根理论系统动力学

打造“聆听世界回归主流”德育品牌的探索与实践

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现代教育科学（中学教师） 2011年第9期 148-149,109页

作者：王其虹贾益芹淄博市聋人学校山东淄博255000

德育工作一直是聋校工作中的难点和重点。近年来，淄博聋校一直把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。针对聋校德育管理的现状以及耳聋学生的特点，确立了《打造“聆听世界，回归主流”的德育品牌》目标，在培... 详细信息

德育工作一直是聋校工作中的难点和重点。近年来，淄博聋校一直把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。针对聋校德育管理的现状以及耳聋学生的特点，确立了《打造“聆听世界，回归主流”的德育品牌》目标，在培养学生“学会求知、学会做人、学会生存”方面注重实施四大工程，积极探索聋校德育管理的有效策略，铺就了一条聋校德育管理的有效之路。

关键词：德育工作品牌回归世界实践德育管理耳聋学生学会做人

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浅谈可视语言在聋校教学中的运用

中国信息技术教育 2014年第9期 138-139页

作者：贾益芹王其虹山东省淄博市特殊教育中心

可视语言的概念和界定从语言的获得渠道来看，一种是通过声音传播，接收器是耳朵，人们通过声音来辨别，它是一种有声的可听语言，主要指人与人之间的口语对话。在聋教育界，我们常常提到的看话、手势语、手指语和书面语都是通过聋生的... 详细信息

可视语言的概念和界定从语言的获得渠道来看，一种是通过声音传播，接收器是耳朵，人们通过声音来辨别，它是一种有声的可听语言，主要指人与人之间的口语对话。在聋教育界，我们常常提到的看话、手势语、手指语和书面语都是通过聋生的眼睛来获得的。它的接收器是眼睛，这是一种无声的可视语言。聋人作为一个特殊的群体，他们主要通过视觉来获得语言信息，所以我们完全可以把聋生一切通过视觉获得的语言信息统称为“可视语言”。在此，我们主要讨论的是基于信息技术的“可视语言”在聋校课堂教学中的运用。

关键词：可视语言课堂教学声音传播语言信息口语对话信息技术接收器教育界

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盲生、聋生社会能力对比研究

陕西教育（教学） 2020年第7期 108-109页

作者：王其虹贾益芹山东省淄博市特殊教育中心

盲生、聋生社会能力是指盲生、聋生在社会活动中能够将个人社会行为与他人及社会要求有效结合起来,为在社会中更好地生存而进行的心理、生理及行为上的各种适应性改变,能够适应社会、融入社会,并与社会达到和谐状态的一种生存、发展、... 详细信息

盲生、聋生社会能力是指盲生、聋生在社会活动中能够将个人社会行为与他人及社会要求有效结合起来,为在社会中更好地生存而进行的心理、生理及行为上的各种适应性改变,能够适应社会、融入社会,并与社会达到和谐状态的一种生存、发展、适应的能力。

关键词：适应性改变盲生聋生有效结合融入社会和谐状态社会活动生存

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影响聋人就业的不利因素及解决方法

现代特殊教育 2001年第5期 40-41页

作者：贾益芹王其虹

残疾人劳动就业是改善其自身社会地位,生活状况和充分参与社会生活的基础.也是其实现人生价值和权利的关键.随着社会主义市场经济体制的建立,人才的选择和产品的竞争都要放到市场中进行筛选,耳聋学生由于受生理和心理缺陷的制约,难以正... 详细信息

残疾人劳动就业是改善其自身社会地位,生活状况和充分参与社会生活的基础.也是其实现人生价值和权利的关键.随着社会主义市场经济体制的建立,人才的选择和产品的竞争都要放到市场中进行筛选,耳聋学生由于受生理和心理缺陷的制约,难以正确的认识市场经济体制优胜劣汰、适者生存的自然法则,也不能正确的分析和判断社会中出现的一系列不良现象,这就使其生活和就业面临着严峻的挑战.

关键词：聋生就业环境听力残疾语言交流市场经济体制

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适度晾晒的学生管理方法探究

现代教育科学（中学教师） 2011年第4期 1-1,87页

作者：贾益芹王其虹淄博市聋人学校山东淄博255067

对于犟傲不逊学生的管理一直是教育的难题，在教学管理的实践过程中，我们采用适度的晾晒管理方法取得了较为理想的管理效果。

关键词：犟傲不逊适度晾晒管理理论依据注意问题

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浅谈疫情背景下特教学生的思想道德教育

陕西教育（教学） 2021年第4期 18-19页

作者：王其虹贾益芹山东省淄博市特殊教育中心

2020年,受新冠肺炎疫情的影响,淄博市特殊教育学校积极响应教育部门"停课不停学"的号召,以"疫情防控"为德育素材,根据特教学生的认知水平、居家需求、思想品质进行了一场特殊的教育。一、凝练德育素材的"焦点"学校根据《中共中央国务院... 详细信息

2020年,受新冠肺炎疫情的影响,淄博市特殊教育学校积极响应教育部门"停课不停学"的号召,以"疫情防控"为德育素材,根据特教学生的认知水平、居家需求、思想品质进行了一场特殊的教育。一、凝练德育素材的"焦点"学校根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,秉承立德树人的根本目标,从疫情防控出发。

关键词：特教学生德育素材思想品质立德树人思想道德教育疫情防控特殊教育学校停课不停学

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学习朱彦夫,用高尚的精神塑造人

人民教育 1998年第1期 34-34页

作者：王其虹山东省淄博市第二聋童学校

学习朱彦夫，用高尚的精神塑造人山东省淄博市第二聋童学校王其虹朱彦夫，一位失去四肢和左眼的特等残废军人，居然用嘴衔笔、残臂夹笔，历经七年常人难以承受的磨难，创作出３３万字的传记体长篇小说《极限人生》，奏响了一曲人生的最... 详细信息

学习朱彦夫，用高尚的精神塑造人山东省淄博市第二聋童学校王其虹朱彦夫，一位失去四肢和左眼的特等残废军人，居然用嘴衔笔、残臂夹笔，历经七年常人难以承受的磨难，创作出３３万字的传记体长篇小说《极限人生》，奏响了一曲人生的最强音！是什么力量支撑着这位特等残废...

关键词：耳聋学生精神塑造残废军人实践能力意志品质语言障碍生存意识自卑心理长篇小说淄博市