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信息系统中逻辑公式的粗糙真研究及应用

计算机工程与应用 2006年第29期42卷 71-74页

作者：闫林刘延王全蕊河南师范大学计算机与信息技术学院智能信息处理重点实验室河南新乡453007

采用逻辑的方法在完备信息系统中展开讨论,通过对公式及公式语义的定义,引出了公式的语义在信息系统上均匀分布的概念。为了对此进行研究,利用Pawlak上近似定义了逻辑公式的粗糙真,其目的就是通过公式的粗糙真对公式语义的均匀分布进行... 详细信息

采用逻辑的方法在完备信息系统中展开讨论,通过对公式及公式语义的定义,引出了公式的语义在信息系统上均匀分布的概念。为了对此进行研究,利用Pawlak上近似定义了逻辑公式的粗糙真,其目的就是通过公式的粗糙真对公式语义的均匀分布进行分析。进而,得到了关于粗糙真的相应结论以及如何利用这些结论判定析取特征公式粗糙真的算法。在此基础上,通过信息系统的实例讨论了粗糙真在判定析取特征公式语义均匀分布的具体应用。

关键词：粗糙真均匀分布语义公式

C++程序设计递进式翻转教学模式的实践研究

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河南科技学院学报（社会科学版） 2020年第8期40卷 59-64页

作者：王全蕊河南科技学院河南新乡453003

针对目前国内高校翻转课堂和计算机语言类课程在实际教学过程中存在的问题,以C++程序设计课程为例,分析了该课程的特点,提出渐进式翻转课堂教学模式,并采用课堂授课和使用在线学习平台相互结合的方式将该教学模式进行实践应用。通过对... 详细信息

针对目前国内高校翻转课堂和计算机语言类课程在实际教学过程中存在的问题,以C++程序设计课程为例,分析了该课程的特点,提出渐进式翻转课堂教学模式,并采用课堂授课和使用在线学习平台相互结合的方式将该教学模式进行实践应用。通过对试用班级学生的在线学习数据和期末考试成绩的统计和分析,发现较前三年学生的平均成绩而言,良好及以上的学生人数占比增长了17%,中等和及格的学生人数占比减少了13%,不及格的学生人数占比减少了4%。说明该教学模式在丰富学生学习形式、提升学生学习效率的同时达到了提高学生实际动手能力的目的。

关键词：翻转课堂递进式翻转教学模式在线学习平台教学评价指标

3327例经桡动脉介入手术患者的常见并发症

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中国老年学杂志 2016年第14期36卷 3588-3589页

作者：王全蕊王修美张华锋潍坊市益都中心医院山东青州262500 青州市人民医院

冠心病的诊疗方法特别是介入治疗得到了长足的发展。其中,穿刺途径经历了股动脉穿刺到桡动脉穿刺的过程,股动脉内径大,定位明显,穿刺容易,操作相对简单,因此成为早期冠状动脉造影及介入治疗的常规途径,但是术后卧床时间长,局部并发症多... 详细信息

冠心病的诊疗方法特别是介入治疗得到了长足的发展。其中,穿刺途径经历了股动脉穿刺到桡动脉穿刺的过程,股动脉内径大,定位明显,穿刺容易,操作相对简单,因此成为早期冠状动脉造影及介入治疗的常规途径,但是术后卧床时间长,局部并发症多〔1〕。1989年加拿大的Campeau医师首次经皮穿刺桡动脉进行冠状动脉造影,1992年荷兰的Kiemeneij医师道首例经桡动脉途径行（PTCA）〔2〕。与股动脉路径相比,

关键词：桡动脉介入手术出血桡动脉痉挛前臂血肿假性动脉瘤心律失常

具有学习反馈的自适应知识图谱构建——以操作系统课程为例

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现代信息科技 2024年第24期8卷 182-189页

作者：王全蕊河南科技学院计算机科学与技术学院河南新乡453003

针对目前学科知识图谱缺乏学习者学习行为信息的问题,以操作系统课程为例,以教材和百度百科为主要数据源,设计操作系统课程本体库,并依照设计的本体结构构建课程知识图谱,同时将在线开放平台上142名学生产生的学习数据作为学习反馈,对... 详细信息

针对目前学科知识图谱缺乏学习者学习行为信息的问题,以操作系统课程为例,以教材和百度百科为主要数据源,设计操作系统课程本体库,并依照设计的本体结构构建课程知识图谱,同时将在线开放平台上142名学生产生的学习数据作为学习反馈,对课程知识图谱进行动态更新,使得知识图谱能根据学生对知识点掌握程度,进行动态的学习路径规划和学习资源推荐,对构建动态环境中的自适应学科知识图谱具有相应的参考价值。

关键词：智慧教育学习反馈自适应知识图谱操作系统

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中西医结合治疗小儿肺炎及护理75例

中国中医药现代远程教育 2014年第15期12卷 113-114页

作者：王全蕊刘娟山东省潍坊市益都中心医院儿科青州262500

目的探讨在治疗小儿肺炎的过程中,中西医结合方法所发挥的临床疗效。方法选取2012年10月至2013年10月来我院接受小儿肺炎治疗的患者共150例,按照随机分配的方式分为对照组与观察组各75例,其中对照组患者接受常规护理,观察组患者接受中... 详细信息

目的探讨在治疗小儿肺炎的过程中,中西医结合方法所发挥的临床疗效。方法选取2012年10月至2013年10月来我院接受小儿肺炎治疗的患者共150例,按照随机分配的方式分为对照组与观察组各75例,其中对照组患者接受常规护理,观察组患者接受中西医结合干预护理。比较两组患者的住院时间、患者满意程度以及总体治疗效果。结果与对照组相比,观察组患者的住院时间明显较短,患者住院满意度与治疗效果均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在治疗小儿肺炎的过程中,中西医结合的方法具有明显的优势,可以减少患者的住院时间,减轻患者的经济负担,还可以提高治疗效果,因此具有较强的临床推广意义。

关键词：中西医结合疗法小儿肺炎护理

智慧教育理念下中学校本课程探究式混合学习模式应用

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计算机教育 2024年第7期 219-224页

作者：王全蕊邱亮烈河南科技学院计算机科学与技术学院河南新乡453003 河南省新县高级中学信息中心河南信阳465599

针对智慧教育理念下的中学校本课程教学中存在的问题,提出探究式混合教学模式设计思路,介绍其在“揭秘我身边的操作系统”校本课程中的教学实施过程,最后通过问卷调查说明教学效果和应用价值。

关键词：智慧教育校本课程探究式混合学习操作系统

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数据结构课程线上教学设计与实施

软件导刊 2021年第7期20卷 233-237页

作者：王全蕊河南科技学院信息工程学院河南新乡453003

为积极响应国家“停课不停学”的号召,针对2020年上半年在疫情防控期间学生需居家隔离无法正常开学的实际情况,通过重新设计数据结构课程在线教学方式和教学过程,构建课前、课中、课后教学三位一体化线上教学模式。在教学过程中以问题... 详细信息

为积极响应国家“停课不停学”的号召,针对2020年上半年在疫情防控期间学生需居家隔离无法正常开学的实际情况,通过重新设计数据结构课程在线教学方式和教学过程,构建课前、课中、课后教学三位一体化线上教学模式。在教学过程中以问题为主线,采用层层递进的教学方式,使学生在牢固掌握理论知识的基础上能熟练运用算法设计解决实际问题;同时为了解决学生居家学习期间缺少纸质教材和其他参考资料等问题,充分发挥直播平台和在线教育平台优势,不断建设和完善各种在线学习资源,使学生能以多种途径获取多样化知识,逐步引导学生自主探索、解决问题。

关键词：新冠疫情数据结构在线教学课程资源教学评价问卷调查

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高校学生信息管理系统开发的必要性及方案

计算机光盘软件与应用 2010年第8期13卷 152-153页

作者：栗宁王全蕊河南科技学院信息工程学院河南新乡453003

随着高校的进一步扩大招生，学校规模的日益扩大，使得学生管理工作也变得越来越复杂，越来越繁重。学校发展对学生信息管理工作提出了越来越高的要求，为方便学校管理，保证学生信息安全、准确，应借助先进的信息技术来解决管理上遇到... 详细信息

随着高校的进一步扩大招生，学校规模的日益扩大，使得学生管理工作也变得越来越复杂，越来越繁重。学校发展对学生信息管理工作提出了越来越高的要求，为方便学校管理，保证学生信息安全、准确，应借助先进的信息技术来解决管理上遇到的各种难题，提出适合高校学生信息集中管理的管理系统设计思路。

关键词：学生信息管理系统必要性系统设计目标需求分析系统开发策略

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高校计算机操作系统教学方法的探讨

福建电脑 2010年第2期26卷 205-206页

作者：王全蕊张丽君河南科技学院信息工程学院河南新乡453003

计算机操作系统课程具有概念抽象、系统性差、原理性强等特点,要求教师在教学的过程中要由浅及深对易混淆的概念和难以理解的概念加以详细说明,采用一定的技巧对每章的重点和难点作详细介绍。本文针对这门课程的特点,总结了在实际教学... 详细信息

计算机操作系统课程具有概念抽象、系统性差、原理性强等特点,要求教师在教学的过程中要由浅及深对易混淆的概念和难以理解的概念加以详细说明,采用一定的技巧对每章的重点和难点作详细介绍。本文针对这门课程的特点,总结了在实际教学过程中的一些教学方法,提出了实例引导式教学和方向引导式教学等教学方法,使学生在学习这门课程的过程中能结合实际使用的操作系统,从而使学生更容易理解和掌握操作系统的相关概念及设计技术。

关键词：计算机操作系统教学方式的灵活性实例引导式教学方向引导式教学