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基于中国药物相关问题分类系统对306例眼科慢病患者药学服务的评价
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中国医院药学杂志 2025年 第1期 84-91页
作者: 钮昕 闫瑾 王兴 马一平 天津市眼科医院药剂科 天津医科大学临床医学院药学系
目的:基于中国药物相关问题分类系统(V1.0),对眼科慢病药学服务进行评价。方法:收集2023年1—6月期间,在天津市眼科医院就诊的干眼症、青光眼、糖尿病性视网膜病变的眼科慢病患者,依据中国药物相关问题分类系统(V1.0)分析药物... 详细信息
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等级型城市群应急物资储备库网络优化模型——以京津冀城市群为例
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西南大学学报(自然科学版) 2025年 第1期47卷 226-238页
作者: 相林 于峰 赵宁 石家庄学院经济管理学院 石家庄050035 临沂大学商学院 山东临沂276005
构建具有等级性、多目标特征的应急物资储备库网络,对于城市群应急物资储备库的良性互动和城市群应急物资储备库网络的协同发展具有重要现实意义。结合城市群实际情况,对传统的等级设施选址模型加以改进,以实现城市群内受灾点民众接受... 详细信息
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大气压固体分析探头离子源串联质谱法快速检测化妆品中的10种禁用物质
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分析科学学报 2025年
作者: 梁静文 土柳 周智明 岑立怡 国家药品监督管理局化妆品风险评估重点实验室(广东省药品检验所)
基于大气压固体分析探头离子源串联质谱(ASAP-MS/MS)技术,建立了快速检测化妆品中10种禁用药物的方法。样品经乙腈提取后,无需进一步净化和色谱分离,采用多反应监测(MRM)模式,正负离子同时扫描,离子源温度120℃,电晕针电流3μA,脱溶剂... 详细信息
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区域一体化与企业数字化转型——基于市场竞争和创新驱动的视角
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云南财经大学学报 2025年 第1期41卷 51-68页
作者: 李志聪 蔡欣荣 中南财经政法大学财政税务学院 武汉430073 中央财经大学财政税务学院 北京102206
通过以长三角区域一体化试点政策为准自然实验,利用2008—2021年沪深A股上市企业的数据,考察了区域一体化政策对企业数字化转型的影响和内在机理。研究发现,区域一体化政策能够显著提升企业数字化水平,该结论在稳健性检验后仍然成立。... 详细信息
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基于生命周期视角的事业单位固定资产管理优化研究
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知识经济 2025年 第1期701卷 203-205页
作者: 冬梅 中国科学院成都山地灾害与环境研究所 四川成都614000
文章基于生命周期视角,阐述了事业单位固定资产管理的重要性及其面临的挑战,明确了从生命周期视角研究固定资产管理优化的必要性。通过文献研究,对当前事业单位固定资产管理现状进行了综述,揭示了事业单位固定资产管理的特殊性,以及在... 详细信息
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“归纳总结”生成高效课堂——以函数单调性、奇偶性判断为例
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数理天地(高中版) 2025年 第1期 20-21页
作者: 江苏省阜宁中等专业学校 224400
函数的单调性、奇偶性是高中数学函数板块的基础知识,在高考中常与函数的周期性、图象对称性等相结合进行考查,题型多变,内容灵活,要求学生熟练掌握函数单调性、奇偶性的性质和特点.本文对函数单调性、奇偶性的判断与应用进行归纳总结,... 详细信息
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STEM教育为学生提供广阔学习空间
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小学科学 2025年 第1期 73-75页
作者: 张家港市文昌小学 江苏
随着教育改革的不断深化,小学科学教育面临着新的挑战和机遇。STEM教育作为一种综合性的教育模式,强调科学、技术、工程和数学的融合,其对于提高学生的实践能力和创新思维具有重要意义。本文旨在探讨小学科学STEM教育中跨学科融合的策... 详细信息
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基于区块链的数字人民币在耐心资本风险管理中的应用研究
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兰州学刊 2025年
作者: 岷峰 上海大学上海科技金融研究所
耐心资本作为一种长期投资形式,其风险管理需求日益复杂,而传统金融工具在透明度、效率及跨机构协作方面存在不足。基于对区块链技术核心特性及数字人民币技术架构的分析,提出了一种应用框架,包括风险评估与预警、资产透明度提升、... 详细信息
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聚力构建公务员导学培养体系
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党员干部之友 2025年 第1期 14-15页
作者: 中共莘县县委 莘县县委组织部 莘县县委统战部
近年来,莘县持续健全公务员导学培养体系,建立“梯次式夯基”“帮带式提能”“沉浸式练兵”三项机制,系统化精细化做好公务员“全链条”培养管理。建立“梯次式夯基”机制,打牢理论武装“强支撑”。抓好阵地建设。依托“三同”教育...
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贯通培养视域下小学美术大单元教学实践探究——以“文明的印迹·印刷术”大单元教学为例
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小学教学研究 2025年 第3期 90-91,94页
作者: 北京师范大学南山附属学校
贯通培养和大单元教学是教育领域的重要理论和实践概念,其核心都涉及融合,旨在培养学生的综合素养和创造能力。文章通过对贯通培养视域下小学美术教学的研究,结合“文明的印迹·印刷术”的大单元教学案例,探讨如何借助贯通培养理论和实... 详细信息
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