检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

悄然润泽迟开的花

黑龙江教育（小学版） 2012年第7期 80-81页

作者：王元静哈尔滨市苏宁小学

每一个孩子的生命都是五颜六色的，每一个孩子的精神世界都是丰富多彩的。所以，在班主任工作中，我十分注重根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育：我会激励“优生”超越自我，帮助“后进生”享受成功。多年来，积... 详细信息

每一个孩子的生命都是五颜六色的，每一个孩子的精神世界都是丰富多彩的。所以，在班主任工作中，我十分注重根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育：我会激励“优生”超越自我，帮助“后进生”享受成功。多年来，积累的成功案例不胜枚举，可今天我却要给大家讲一个班主任从来不曾关注，甚至极少遇到的群体——残疾儿童与我的故事。

关键词：班主任工作身心发展规律心理发展特点成功案例 “后进生” 精神世界超越自我 “优生”

浅谈WebRTC在新媒体直播视频分发中的优劣

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代电视技术 2022年第9期 146-148页

作者：王元静中央广播电视总台

本文对不同协议在直播分发中的优缺点进行了比较,并对WebRTC协议和HLS协议在直播视频中的时延影响进行了对照试验,结果显示,新媒体直播视频分发中,WebRTC协议拥有比HLS协议更好的优势。但目前WebRTC协议实践反馈及相关数据尚不充分,仍... 详细信息

本文对不同协议在直播分发中的优缺点进行了比较,并对WebRTC协议和HLS协议在直播视频中的时延影响进行了对照试验,结果显示,新媒体直播视频分发中,WebRTC协议拥有比HLS协议更好的优势。但目前WebRTC协议实践反馈及相关数据尚不充分,仍需进一步分析优化。

关键词： WebRTC HLS 时延移动直播

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论歌唱的力量源泉——对抗力

艺海 2009年第1期 53-54页

作者：王元静四川广安职业技术学院艺术系

身体机能的有机协调配合是让声音可控制地、悦耳、连贯、有色彩地发出的先决条件,对抗力是它们有机协调配合的源泉。气息通过呼吸系统进入肺部,在呼吸肌肉群的作用下,气息从肺部通过呼吸道呼出,呼出的气流通过喉头时促使声带振动,声带... 详细信息

身体机能的有机协调配合是让声音可控制地、悦耳、连贯、有色彩地发出的先决条件,对抗力是它们有机协调配合的源泉。气息通过呼吸系统进入肺部,在呼吸肌肉群的作用下,气息从肺部通过呼吸道呼出,呼出的气流通过喉头时促使声带振动,声带在喉肌各部分肌肉和喉头软骨的配合下发生作用,然后经过胸腔、口腔、鼻腔等共鸣腔体的扩大与美化,形成美好的声音。这些都是身体各器官、肌肉群力量对抗的结果。

关键词：歌唱发声气息共鸣腔体肌肉群对抗力横膈膜横隔膜歌唱者声带力量源泉

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学前教育专业声乐课探索

新课程研究（下旬） 2008年第11期 95-96页

作者：王元静四川广安职业技术学院艺术系

学前教育专业是培养一大批一专多能、全面发展、素质较高的应用型人才,让其毕业后能够适应学龄儿童教学和管理工作。随着社会经济的发展,幼教专业从原来对人才基本技能的能力培养转向了以全面素质和综合职业能力的培养为目标。声乐课作... 详细信息

学前教育专业是培养一大批一专多能、全面发展、素质较高的应用型人才,让其毕业后能够适应学龄儿童教学和管理工作。随着社会经济的发展,幼教专业从原来对人才基本技能的能力培养转向了以全面素质和综合职业能力的培养为目标。声乐课作为学前教育重要的专业课,在现实生活中被提高到一个新的高度。

关键词：学前教育声乐集体课教学探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

应用型人才培养视角下的中高职专业课程衔接

通信与信息技术 2020年第4期 71-72,70页

作者：王元静代洪辉广安职业技术学院四川广安638000

在当前大力发展职业教育的背景下,加强中等和高等职业教育课程体系的衔接,是构建现代职业教育体系的重要突破口。根据中高职一体化人才培养的要求,分析中高职衔接出现的问题,提出构建面向岗位,培养高技能应用型人才的一体化人才培养模式... 详细信息

在当前大力发展职业教育的背景下,加强中等和高等职业教育课程体系的衔接,是构建现代职业教育体系的重要突破口。根据中高职一体化人才培养的要求,分析中高职衔接出现的问题,提出构建面向岗位,培养高技能应用型人才的一体化人才培养模式,通过加强中高职课程知识、技能、教材、考核的衔接,加强中高职教师的交流,构建符合高职专业发展需求的"技能对接、能力递进"课程体系,对各学校进行中高职衔接人才培养的实践起到指导、示范作用,体现本研究的应用价值。

关键词：中高职衔接人才培养课程改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

发酵床养猪技术的优缺点

现代农业科技 2010年第19期 297-297,299页

作者：王利军张娟付艳王元静陈连玉吉林省白山市江源区湾沟镇畜牧兽医站吉林白山134704 白山市江源区砟子镇畜牧兽医站白山市江源区动物疫病预防控制中心

发酵床养猪技术目前正被一些推广机构及商业机构广泛宣传,分析了发酵床养猪的优缺点,以期为开发地方特色的发酵床养猪技术及我国养猪业的可持续发展提供参考。

关键词：发酵床养猪优点缺点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何在课堂教学中渗透思想方法激活数学思维

巴马汀与头孢哌酮联用对产超广谱β-内酰胺酶大肠埃希菌的抗菌协同作用研究

文理导航·教育研究与实践 2016年第12期 157-157页

作者：王元静黑龙江省哈尔滨市苏宁小学

数学思想方法就是增强学生数学观念,提升学生的数学文化素养的关键.每节课我重视数学思想方法的渗透,使学生形成一定的数学理论认识和数学思维方法.再引导学生用数学思想方法从实际问题中建立数学模型,解决实际问题.文中展示了复习、新... 详细信息

数学思想方法就是增强学生数学观念,提升学生的数学文化素养的关键.每节课我重视数学思想方法的渗透,使学生形成一定的数学理论认识和数学思维方法.再引导学生用数学思想方法从实际问题中建立数学模型,解决实际问题.文中展示了复习、新授、小结等环节如何实施渗透数学思想方法的具体做法.

关键词：数学思想方法的渗透类比思想化归思想方法分类思想方法集合思想方法感悟方法主动构建个性学习终身学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

天然产物研究与开发 2025年

作者：王辉梁迪赵元静徐浩然樊如意陈思敏成都中医药大学药学院西南特色中药资源国家重点实验室

探究巴马汀（palmatine，PA）联合头孢哌酮（cefoperazone，CPZ）对产超广谱β-内酰胺酶（extended spectrum beta- lactamases，ESBLs）耐药大肠埃希菌体内外抗菌协同作用，通过药效学及药动学探讨两药联用的可能机制。纸片扩散法（K-... 详细信息

探究巴马汀（palmatine，PA）联合头孢哌酮（cefoperazone，CPZ）对产超广谱β-内酰胺酶（extended spectrum beta- lactamases，ESBLs）耐药大肠埃希菌体内外抗菌协同作用，通过药效学及药动学探讨两药联用的可能机制。纸片扩散法（K-B法）及聚合酶链式反应技术筛选多药耐药产ESBLs大肠埃希菌并确定基因型；K-B法、棋盘法量化PA体外协同抗菌强度；分子对接，头孢硝噻吩水解试验，三相水解分析PA对酶活性的影响；构建大鼠细菌感染性肺炎模型考察PA联合CPZ体内保护作用及药物代谢动力学的相互影响。试验筛选出一株CTX-M型多药耐药产ESBLs大肠埃希菌（Escherichia coli 2022-72）；联用后，CPZ最小抑菌浓度（minimal inhibit concentration，MIC）由32 μg/mL降至8 μg/mL，PA的MIC由256 μg/mL降至32 μg/mL；分级抑菌浓度为0.375，表明二者联用发挥抗菌协同作用；分子对接结果显示PA与CTX-M型ESBLs具有良好的结合活性，结合能为-7.2 kcal/mol；头孢硝噻吩水解试验，三相水解试验均显示，PA通过抑制ESBLs活性表现出抗菌协调增效；两药联用可明显改善细菌感染性肺炎模型动物血清中炎症因子含量，其中C反应蛋白显著下降（P<0.05），白介素-6、肿瘤坏死因子-α极显著下降（P<0.01），对肺部抑菌效果显著优于药物单用（P<0.01），且对肺部组织病理学改变抑制效果最强；药代动力学实验结果显示联合用药不会改变各单药的药物代谢动力学参数。综上，PA可通过降低ESBLs活性增强CPZ体内外抗菌作用，并有效提高体内抗感染保护作用，协同增效作用与药代动力学无明显关联。

关键词：巴马汀大肠埃希菌协同抗菌超广谱β-内酰胺酶分子对接

“美是多层累的突创”说的启示价值——兼论美学研究中的观念与方法的问题

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学术月刊 2025年第1期57卷 161-166页

作者：王元骧浙江大学中文系浙江杭州310058

“实践论美学”是在苏联社会派美学的启示下，按马克思的“人的本质力量的对象化”的思想，视美为人在实践过程中把自己的本质力量烙印在对象上，是人在观照对象中所领悟到的一种精神价值。但由于当年它的倡导者只是按认识论的观点进行... 详细信息

“实践论美学”是在苏联社会派美学的启示下，按马克思的“人的本质力量的对象化”的思想，视美为人在实践过程中把自己的本质力量烙印在对象上，是人在观照对象中所领悟到的一种精神价值。但由于当年它的倡导者只是按认识论的观点进行研究，以致无视价值与评价的内在联系，把美与美感分离开来、对峙起来，而使“实践论美学”趋于纯理论化和形而上学化。蒋孔阳先生较早地发现了这个问题，并试图转向“从现实生活出发”，按“经验复合论”来解决问题，以致未能与价值论的方法完全统一起来，同样难以按实践论美学的精神而达到理论与实践的统一。今天我们继承蒋先生的遗愿，在蒋先生研究成果的基础上把它进一步推向前进，乃是对蒋先生最切实而诚挚的纪念方式。

关键词：蒋孔阳实践论美学审美关系认识论与价值论