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“思辨性阅读与表达”学习任务群教学探索——以《王戎不取道旁李》一课为例
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黑龙江教育(教育与教学) 2024年 第4期 54-55页
作者: 王余 哈尔滨市中山路小学
小学语文单篇课文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学应依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称为新课标),围绕任务情境,落实语文要素,设计学习任务。以《王戎不取道旁李》的教学为例,阅读活动引发思考,探究活动发展思维,表... 详细信息
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系统封装中的多物理场仿真及设计优化
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电子元器件与信息技术 2024年 第7期8卷 62-64页
作者: 王余 上海凡麒微电子有限公司
本文阐述了多芯片系统封装的实现形式,针对电磁、热、应力问题等实际工程难点,探讨建立芯片及系统封装三维模型,并通过多物理场仿真进行优化的方法,实现系统封装器件的高精度协同仿真,提出了封装风险预测与处置策略。
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碳化湿度对碳化砌块力学与耐久性能的影响
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吉林大学学报(工学版) 2024年 第2期54卷 445-452页
作者: 陈凯祥 张鹤年 席培胜 王长丹 余涛 张炳锌 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室 上海201804 同济大学上海市轨道交通结构耐久与系统安全重点实验室 上海201804 安徽建筑大学安徽省城市建设和地下空间工程研究中心 合肥230022 中国科学院大学南京学院 南京210007 东北电力大学电气工程学院 吉林省吉林市132011 华能沁北发电有限责任公司 河南济源454650
碳化砌块是基于活性氧化镁水泥碳化技术研发的新型砌块,即先采用活性氧化镁水泥与骨料进行搅拌,然后利用CO_(2)进行碳化,以达到提高强度目的。通过室内试验,开展了无侧限抗压强度、X射线衍射、电镜扫描和热重分析试验,研究了碳化湿度对... 详细信息
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医院空调节能的途径与措施探讨
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中国科技期刊数据库 工业A 2024年 第8期 0150-0153页
作者: 王余 成都中医药大学附属医院 四川成都610071
医疗事业稳步发展的今天,各医院为提高自身的医疗服务水平,陆续配备了各种现代化设施,旨在营造良好的医疗环境。空调系统作为医院内的重要配备,其在改良通风环境、调节室内温度等方面都有重要的意义。但由于医院内空调系统的构成复杂,... 详细信息
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医院建筑暖通空调节能思路及措施
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第9期 0179-0182页
作者: 王余 成都中医药大学附属医院 四川成都610071
由于能源短缺,节约用电和保护环境的意识变得更加强烈。电力是人类生存与发展的必需品,对促进我们的生态文明的进步至关重要。在我们的城市里,医疗机构的能耗占据较大的比例,而采用新型的供热技术,如太阳能热水器等,将成为解决这些问题... 详细信息
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对人类增强的慎思以及对当代大学生的引导教育
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北京青年研究 2024年 第4期33卷 12-19页
作者: 余涛 华中师范大学
人类增强应避免引发更大不平等、颠覆基本价值、破坏现有合理规则、侵犯后代权利等消极影响。当前大学生对待人类增强的态度和认知是素朴的和缺乏反思的,大学生选择增强的行为受内在和外在多种因素驱使,需要从人生观、技术观和审美观等... 详细信息
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基于运行状态与功率特性引导的覆冰天气下风电机组功率预测
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电力自动化设备 2024年
作者: 王康德 刘文泽 陈泽 黄展鸿 余涛 潘振宁 华南理工大学电力学院 广东省电网智能量测与先进计量企业重点实验室
针对覆冰天气下风电机组功率预测精度不足的问题,提出一种基于运行状态与功率特性引导的覆冰天气下风电机组功率预测方法。针对覆冰天气下风电机组样本不平衡问题,采用贝叶斯优化的改进轻量级梯度提升机模型对覆冰天气下的风电机组数... 详细信息
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考虑出力偏差与风险控制的虚拟电厂收益分配策略
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电力建设 2024年 第6期45卷 27-36页
作者: 加鹤萍 郭宇辰 余涛 杨菁 黄宇鹏 刘敦楠 华北电力大学经济与管理学院 北京市102206 上海电力交易中心有限公司 上海市200122
随着“双碳”目标的提出,分布式资源潜力不断被挖掘,能够有效聚合分布式资源的虚拟电厂逐渐受到广泛关注。虚拟电厂通过市场化交易保障供需平衡,为进一步提升电力保供能力,应降低虚拟电厂的出力偏差并提高其风险控制水平。针对此问题,... 详细信息
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中国与澳大利亚沥青路面基层设计对比分析
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科技创新与应用 2024年 第24期14卷 102-105页
作者: 余涛 曾毅 中国港湾工程有限责任公司 北京100027 中交第四航务工程勘察设计院有限公司 广州510230
在澳大利亚工程项目实施过程中,中企项目团队因惯性思维的影响,会经常以中国标准体系中的要求来衡量在当地市场建设中的各种行为,同时澳大利亚基层设计标准体系与中国标准有诸多差异,这些差异直接影响到项目实施的有效性和建设经验的可... 详细信息
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肖恩·加拉格尔的生成主义教育思想探赜
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黑龙江教师发展学院学报 2024年 第1期43卷 1-5页
作者: 余涛 华中师范大学马克思主义学院 武汉430079
加拉格尔主张将现象学融入实验设计,在语用和社会情景化的行动范围内研究自我,自我以多种最小的方面存在,因环境需要而表现出典型特征。学习以完全相同于理解的方式展开,以近代认识论为基础的教育表现为客观主义、完全控制等特征和目的... 详细信息
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