检索结果-南通市图书馆

1988年

作者： (英)麦多克斯

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课程研究导论 1版

丛书名：当代教育科学译丛

1989年

作者：（英）泰勒（英）理查兹王伟廉高佩译

本书以系统观点将课程研究所涉及的课程研究的范围和目的等问题进行了比较全面和清晰的概括。

ISBN: (纸本)7506901471

本书以系统观点将课程研究所涉及的课程研究的范围和目的等问题进行了比较全面和清晰的概括。

关键词：课程学科:研究

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高校课程与文化关系初探

江苏高教 1996年第1期 25-30页

作者：王伟廉厦门大学

高校课程与文化关系初探厦门大学王伟廉高校课程与文化的关系是对高等学校课程进行基础理论研究必然要涉及的领域。探明这些关系，揭示其中的奥秘和规律性，无论对于常规性的课程建设，还是对于进行课程改革都具有重要的意义，同时也必... 详细信息

高校课程与文化关系初探厦门大学王伟廉高校课程与文化的关系是对高等学校课程进行基础理论研究必然要涉及的领域。探明这些关系，揭示其中的奥秘和规律性，无论对于常规性的课程建设，还是对于进行课程改革都具有重要的意义，同时也必然会更加丰富这一领域的理论。８０年...

关键词：高等教育课程文化高校教学研究

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不愿丢失的教育感悟(外七篇)

大学教育科学 2019年第1期 113-121页

作者：王伟廉汕头大学

一、为什么巩固教育改革成果比改革本身还重要?前面提到,我在一本专著中曾引用了一位美国学者的研究成果。他把教育改革划分为三个阶段:改革动机形成阶段、改革阶段和改革巩固阶段,并认为改革巩固阶段比前两个阶段更重要。在那本专著中... 详细信息

一、为什么巩固教育改革成果比改革本身还重要?前面提到,我在一本专著中曾引用了一位美国学者的研究成果。他把教育改革划分为三个阶段:改革动机形成阶段、改革阶段和改革巩固阶段,并认为改革巩固阶段比前两个阶段更重要。在那本专著中,我并未展开谈这个问题。这里结合我在厦门大学和汕头大学进行课程和教学改革的经历,稍微详细地谈一些感悟。在谈这些感悟之前,有些话还是想要重复说一说。我在不止一本专著中都谈到了一个重要的理论:就教育改革而言,其指导理论可以分为两块:改革内容的理论和改革过程的理论。简单说,前者是关于改什么的理论,后者是关于怎样实施改革的理论。

关键词：教育改革感悟改革成果巩固阶段研究成果美国学者教学改革汕头大学

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当代高校课程改革的共同趋势及存在的问题

高等教育研究 1990年第3期11卷 54-59页

作者：王伟廉厦门大学高等教育科学研究所

一个国家高等学校的课程要受各种各样内外部因素的影响和制约，这些因素若发生变化，课程或迟或早总要作出相应变革以适应这些变化。虽然各国情况不同，课程改革的指导思想和做法也不同，但其中总有一些共同的趋势和共同的问题。了解这... 详细信息

一个国家高等学校的课程要受各种各样内外部因素的影响和制约，这些因素若发生变化，课程或迟或早总要作出相应变革以适应这些变化。虽然各国情况不同，课程改革的指导思想和做法也不同，但其中总有一些共同的趋势和共同的问题。了解这些趋势和问题，对于我国高校课程改革的顺利进行有着重要的现实意义。

关键词：高校课程改革课程设置

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中青年学者谈高等教育改革的热点和难点

高等教育研究 1997年第4期 5-15页

作者：王伟廉

中青年学者谈高等教育改革的热点和难点谁是未来合格的大学教师厦门大学高教所副所长教授王伟廉教师问题是高校教学改革的一个大话题。在改革开放之初，高教学术界就已有了关于“大楼”与“大师”对高教发展意义的讨论，大学更需要的是... 详细信息

中青年学者谈高等教育改革的热点和难点谁是未来合格的大学教师厦门大学高教所副所长教授王伟廉教师问题是高校教学改革的一个大话题。在改革开放之初，高教学术界就已有了关于“大楼”与“大师”对高教发展意义的讨论，大学更需要的是“大师”已成为共识。近年来许多高校...

关键词：高等教育教育改革教师学校管理招生制度

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试论高等教育思想中的基本理论问题

教育研究 1994年第7期15卷 17-22页

作者：王伟廉厦门大学

文章认为,高等教育思想中的基本理论问题可划分为五个主要矛盾,即社会导向与学术导向的矛盾、个人需要与社会需要的矛盾、一致性与多样性的矛盾、现代化与传统的矛盾、依附性与独立性的矛盾。认识和把握这些矛盾的规律性和特点,将有助... 详细信息

文章认为,高等教育思想中的基本理论问题可划分为五个主要矛盾,即社会导向与学术导向的矛盾、个人需要与社会需要的矛盾、一致性与多样性的矛盾、现代化与传统的矛盾、依附性与独立性的矛盾。认识和把握这些矛盾的规律性和特点,将有助于高等教育在不同时期和不同条件下做出最佳的选择,从而促使高教改革获得成功。

关键词：高等教育思想社会需要基本理论问题高等教育体系高等教育现代化个人需要高等教育发展等学校传统教育思想学术导向

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高校教学改革实施过程中的若干策略问题

高等教育研究 1991年第2期12卷 39-43,34页

作者：王伟廉厦门大学高教所

研究高等学校教学改革,不仅要研究改革的内容,而且还必须研究改革的实施过程。改革过程中有许多理论和实践问题值得探讨。这些问题可粗略地划分为战略问题和策略问题两个方面。我在《江苏高教》1990年第5期上对几个主要的战略问题作了... 详细信息

研究高等学校教学改革,不仅要研究改革的内容,而且还必须研究改革的实施过程。改革过程中有许多理论和实践问题值得探讨。这些问题可粗略地划分为战略问题和策略问题两个方面。我在《江苏高教》1990年第5期上对几个主要的战略问题作了一些探讨,并提出了一个我国高校教学改革应遵循的战略思想。这个战略思想就是:在中央全局性指导下,以学校为单位,有计划地、循序渐进地推行。那么在这一战略思想指导下,每所高校的改革究竟应当如何进行?这里就涉及到一系列策略问题。本文权且按照改革推行的时间顺序,对其中主要的策略问题作一探讨。

关键词：高校教学改革

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高校课程综合化的途径与方法

高等教育研究 1990年第1期11卷 49-54页

作者：王伟廉厦门大学高等教育科学研究所

高校课程综合化是当代世界高等教育改革的一个普遍趋势,它既是现代科学技术日益综合的反映,也是高等学校与社会发展关系日益紧密的必然结果。因此,在当代,无论哪个国家的高等教育,若要跟上科技发展的步伐,满足社会发展的各种新的需要,... 详细信息

高校课程综合化是当代世界高等教育改革的一个普遍趋势,它既是现代科学技术日益综合的反映,也是高等学校与社会发展关系日益紧密的必然结果。因此,在当代,无论哪个国家的高等教育,若要跟上科技发展的步伐,满足社会发展的各种新的需要,都必须走综合化的道路。但是,高校课程综合化并非一件易事,为少走弯路,不可不对这个方面进行研究。本文拟就高校课程综合化的途径与方法从理论上作一归纳,供大家参考。

关键词：高校课程综合化教育改革课程组织结构

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高等学校课程编制理论建设的几个问题

江苏高教 2003年第5期 38-41页

作者：王伟廉汕头大学高等教育科学研究所

文章回顾了课程编制的历史 ,描述了国内外高等学校课程编制理论建设的现状 ;对高等学校课程编制理论建设的重要意义进行了阐述 ;提出了高等学校课程编制理论的主要范畴 ;

关键词：高等学校课程编制理论