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检测机构在工程产品质量验收中的作用

城市轨道交通研究 2003年第4期6卷 88-88页

作者：张志锋王仕魁铁道部电气化工程局接触网器材检测中心上海市明珠线工程建设指挥部

为确保工程质量,提高上海市轨道交通明珠线的运行安全性和稳定运行能力,明珠线工程建设指挥部与铁道部电气化局接触网器材检测中心制定了和,将接触网器材验收把关纳入现场监理范畴.该检测中心受权对接触网器材类产品进行质量控制.

关键词：检测机构质量验收上海轨道交通接触网器材质量控制工程监理

95+技术在加热炉中的应用及节能减排效果分析

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石油炼制与化工 2024年第6期55卷 143-147页

作者：王仕文郭亮匡艳华刘剑中海石油宁波大榭石化有限公司浙江宁波315812 上海浩用工业炉有限公司

对某炼化企业加热炉采用高效超净余热回收(95+)技术的方案路线和实际应用效果进行了介绍。该技术核心在于燃料气精制系统和燃料气、空气双并联换热系统,以及两段式空气预热器布置。在多套装置中的应用结果表明,95+技术可满足设计指标要... 详细信息

对某炼化企业加热炉采用高效超净余热回收(95+)技术的方案路线和实际应用效果进行了介绍。该技术核心在于燃料气精制系统和燃料气、空气双并联换热系统,以及两段式空气预热器布置。在多套装置中的应用结果表明,95+技术可满足设计指标要求,并且具有可观的经济效益和社会效益,为今后同类型装置或其他加热炉节能减排提供借鉴和参考。

关键词：加热炉低温露点腐蚀余热回收技术 CFD数值模拟

非创伤性股骨头坏死检测血清NFE2L2的意义

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中国矫形外科杂志 2024年第3期32卷 232-237页

作者：王仕迎陈敏张雁赵强临沂市人民医院股骨头科山东临沂276000 青岛市胸科医院检验科山东青岛266043 青岛市中心医院检验科山东青岛266042

[目的]探讨非创伤性股骨头坏死(non-traumatic osteonecrosis of the femoral head,NONFH)患者检测血清中的核因子E2相关因子2(nuclear factor erythroid 2-related factor 2,NFE2L2)的临床意义。[方法]2021年8月—2022年2月在临沂市人民医院就诊的78例NONFH患者(坏死组)和80例健康对照者(正常组)纳入本研究,使用酶联免疫吸附法检测两组受试者血清中NFE2L2的水平。比较坏死组和正常组血清NFE2L2的水平差异。坏死组内按不同因素分层比较血清NFE2L2的水平差异。分析血清NFE2L2的水平与其他临床资料的相关性,绘制ROC诊断曲线评价血清NFE2L2诊断是否发生NONFH的意义。[结果]坏死组血清NFE2L2水平显著高于正常组[(289.2±130.7)pg/ml vs(173.7±75.7)pg/ml,P0.05),股骨头塌陷后的血清NFE2L2水平明显高于塌陷前[(320.0±131.2)pg/ml vs(199.8±79.4)pg/ml,P=0.004],随ARCO分期加重血清NFE2L2水平显著增加,分期间的差异具有统计学意义(P<0.05)。相关性分析显示:血清NFE2L2水平与ARCO分期、VAS评分均呈显著正相关(P<0.05),与Harris评分呈显著负相关(P<0.05)。ROC曲线分析血清NFE2L2水平诊断NONFH的曲线下面积为0.769。[结论]NONFH患者血清NFE2L2水平显著升高,与NONFH的疾病严重程度相关,是诊断NONFH的潜在血清标志物。

关键词：非创伤性股骨头坏死血清标志物血清中的核因子E2相关因子2

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中小学课程思政一体化:内涵、困境与出路

教育理论与实践 2024年第14期44卷 28-32页

作者：赵先魁辽宁师范大学教育学部辽宁大连116029

中小学课程思政一体化基于对课程思政发展历程的回顾与分析,强调学科课程知识本身的客观独立性和超越性,区别于日常生活的思想政治教育活动。当前中小学课程思政一体化面临学段课程目标的衔接性不强、学科课程内容的嵌入性式微、学科教... 详细信息

中小学课程思政一体化基于对课程思政发展历程的回顾与分析,强调学科课程知识本身的客观独立性和超越性,区别于日常生活的思想政治教育活动。当前中小学课程思政一体化面临学段课程目标的衔接性不强、学科课程内容的嵌入性式微、学科教学方式的情境性消弭、学科评价导向的融合性疏离的困境。走出困境需要以“核心素养”为纽带,统整学段课程育人目标;以“五育融合”为依托,贯穿学科课程育人内容;以“跨学科教学”为路径,勾连学科课程育人过程;以“知行合一”为育人导向,完善学科课程评价体系。

关键词：中小学课程思政一体化课程目标课程内容教学方式评价导向

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机械应力对气体扩散层界面传输特性影响研究

化工学报 2024年

作者：张恒魁殿禄常虹詹志刚中国矿业大学低碳能源与动力工程学院武汉理工大学材料复合新技术国家重点实验室

气体扩散层（GDL）多孔介质由多孔传输层（PTL）和微孔层（MPL）两个结构差异显著的组件构成，PTL/MPL界面对电池的性能有不可忽视的影响。为了深入研究机械应力对PTL/MPL界面上传输特性的影响，首先利用X射线断层扫描表征商用GDL，重... 详细信息

气体扩散层（GDL）多孔介质由多孔传输层（PTL）和微孔层（MPL）两个结构差异显著的组件构成，PTL/MPL界面对电池的性能有不可忽视的影响。为了深入研究机械应力对PTL/MPL界面上传输特性的影响，首先利用X射线断层扫描表征商用GDL，重构出界面三维微尺度结构。随后使用有限元方法模拟界面在不同机械压缩比下的应力、应变和微结构参数分布。最后利用孔尺度模型获得机械压缩比与各向异性有效传输特性的关系。研究表明，40%的机械压缩比导致界面上的孔隙率减小了40%，平均孔径下降了近60%。此外，平面内方向的曲度增加了61%，气体扩散率降低了52%，传导率增加了一倍；厚度方向上曲度增加了一倍，气体扩散率降低了67%，有效传导率增加了3倍。

关键词：气体扩散层多孔介质界面微尺度机械应力孔尺度模型传输特性

碳含量与热处理对高铌钛铝合金微观组织及力学性能的影响

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金属热处理 2024年第8期49卷 9-14页

作者：高玉魁方文奕同济大学材料科学与工程学院上海210804

以Ti-44Al-8Nb-xC(x=0,0.3,0.6)合金为研究对象,研究了3种不同碳含量和两种不同温度的时效处理对合金的微观组织、显微硬度及高温拉伸性能的影响。结果表明:碳含量升高到0.6%时,合金中析出了Ti2AlC;时效温度从800℃升高到900℃时,含碳... 详细信息

以Ti-44Al-8Nb-xC(x=0,0.3,0.6)合金为研究对象,研究了3种不同碳含量和两种不同温度的时效处理对合金的微观组织、显微硬度及高温拉伸性能的影响。结果表明:碳含量升高到0.6%时,合金中析出了Ti2AlC;时效温度从800℃升高到900℃时,含碳合金中析出了Ti_(3)AlC。碳含量的增加和时效温度的升高都有利于提升合金的显微硬度和850℃抗拉强度,显微硬度最高为(477.6±9.1)HV0.3,850℃抗拉强度最高为(605.07±5.01)MPa,较最低抗拉强度提高了32.7%。断后伸长率与合金中碳化物数量及尺寸有关,拉伸断口都表现为脆性断裂;碳含量为0.3%,经900℃时效后合金拥有最好的塑性,断后伸长率最高,为5.41%±0.42%,较最低伸长率提升了67.5%。

关键词：高Nb-TiAl合金碳含量热处理微观结构力学性能

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山东名老中医王仕鑫治疗疑难杂症验案四则

时珍国医国药 2024年第7期35卷 1736-1737页

作者：朱本旭楚现可王仕鑫青岛城阳同方医院山东青岛266109

王仕鑫系山东长期服务基层名老中医,擅内科、妇科疑难杂症。笔者侍诊王仕鑫老中医,临床实录医案四则,总结其临床经验以享同道。

关键词：暴聋/暴盲/癥瘕/郁证临床经验王仕鑫

基于第一性原理高价元素Mo稳定层状富锂锰基材料的氧框架机制

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高等学校化学学报 2024年第5期45卷 110-119页

作者：张硕赵刘洋黄昊吴爱民李爱魁大连理工大学材料科学与工程学院大连116024 大连理工大学电气工程学院大连116024

采用基于密度泛函理论的第一性原理计算探究了高价元素Mo取代Mn稳定层状富锂锰基材料氧离子框架机制.Mo掺杂将体积变化率从‒2.95%降至‒0.53%,改善了锂化前后的晶格畸变.空位形成能及巴德电荷分析结果表明,7种氧空位形成能均明显提升,且... 详细信息

采用基于密度泛函理论的第一性原理计算探究了高价元素Mo取代Mn稳定层状富锂锰基材料氧离子框架机制.Mo掺杂将体积变化率从‒2.95%降至‒0.53%,改善了锂化前后的晶格畸变.空位形成能及巴德电荷分析结果表明,7种氧空位形成能均明显提升,且第一配位氧平均巴德电荷从1.13 e升至1.18 e,抑制了不稳定氧析出;锂化前后氧原子巴德电荷改变量从0.51 e降至0.11 e,表明循环前后的体系均具有良好的氧框架稳定性.通过差分电荷密度计算,发现Mo能够在Li去除后提供电荷补偿,而且Mo掺杂后锂离子迁移速率得到了提升,最低势垒从0.55 eV降至0.42 eV.为高价元素掺杂锂离子电池正极材料奠定了坚实的理论依据.

关键词：锂离子电池富锂正极材料电子性质晶格氧密度泛函理论

共建“一带一路”倡议十年:高职教育国际化发展的成就、瑕缺与展望

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教育与职业 2024年第2期1050卷 13-20页

作者：白玲安立魁江西科技师范大学教育学部江西南昌330000

共建“一带一路”倡议提出十年来,作为与“一带一路”具有极高耦合关联度的高职教育,其国际化发展成就卓著:中外合作办学洼地拓荒,高地崛起;国际人才培养宏微兼具,特色鲜明;对外教育服务联盟聚力,抱团出海;职教品牌输出多维有为,量质齐... 详细信息

共建“一带一路”倡议提出十年来,作为与“一带一路”具有极高耦合关联度的高职教育,其国际化发展成就卓著:中外合作办学洼地拓荒,高地崛起;国际人才培养宏微兼具,特色鲜明;对外教育服务联盟聚力,抱团出海;职教品牌输出多维有为,量质齐升。但是,深度审视后发现,高职教育国际化发展仍存在一些问题,主要表现为:办学结构不良,合作办学未能跟上经济社会新的开放态势;供需匹配不够,高技能人才培养未能满足“一带一路”建设需求;校企合作不足,产业和教育国际化发展未能实现同频共振。未来高职教育要对接供需两端,践行双循环供需平衡的国际化发展路向;深化产教融合,开拓国际化发展的新航道;聚焦数字赋能,打造新时代高职教育国际化的金字招牌。

关键词： “一带一路” 国际化高职教育国际合作