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中亚高级汉语水平学习者写作词汇动态发展个案研究——以西北师范大学为例

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中亚高级汉语水平学习者写作词汇动态发展个案研究——以西北师范...

作者：王久鹏西北师范大学

学位级别：硕士

动态系统理论关注个体的差异性和内部组件的相互作用,将语言的发展视为一个不断变化的自适应系统,为分析复杂的第二语言系统提供了优秀范式和方法。本文以动态系统理论为理论基础,对写作词汇产出的研究现状进行分析梳理,最终确定以西北... 详细信息

动态系统理论关注个体的差异性和内部组件的相互作用,将语言的发展视为一个不断变化的自适应系统,为分析复杂的第二语言系统提供了优秀范式和方法。本文以动态系统理论为理论基础,对写作词汇产出的研究现状进行分析梳理,最终确定以西北师范大学国际文化交流学院汉语国际教育专业高级汉语水平的中亚留学生为研究对象,对照《国际中文教育中文水平等级标准》,对4名中亚高级汉语水平学习者一学期的作文进行考察,并辅以回溯式访谈和教师访谈,着重探讨4名中亚高级汉语水平学习者词汇使用的异同;词汇复杂度、词汇准确度、词汇多样性的变化路径;对中亚高级汉语水平学习者词汇教学的启示三个问题。在对学习者词汇复杂度、词汇准确度、词汇多样性每个维度进行观察和分析的基础上,借助移动极值图、蒙特卡罗模拟等工具找出学习者在阶段过渡当中的关键微变化,判断维度之间的关联影响情况,综合描述学习者写作词汇的不同变化路径以及各个维度之间的关联影响。第一,中亚高级汉语水平学习者在词汇学习、使用方面呈现非线性和个体差异性,表明学习者词汇系统依然处于一定的变化当中,没有完全地稳定下来,词汇发展系统也依然会有很强的可变性,会在发展过程当中呈现出强烈的非线性发展特征和个体差异性。也呈现出一定的共性,如在词汇学习、使用中存在词汇高原现象;词汇多样性随学习时间的增长而显著发展,研究文本中不同词的个数即类符得到明显的增加;词汇意义的更准确理解,对于学习者词汇复杂度和准确度产生正向的影响。第二,学习者的词汇复杂度、词汇准确度、词汇多样性在单一维度变化呈现不规则性,在不同维度之间的关联影响主要以词汇准确度与复杂度、多样性互相竞争为主,随时间的推移而产生丰富的变化,呈现动态复杂性。基于以上结论,从重视学习者差异,开展差异化个性化词汇教学;重视词汇意义理解,构建组合化聚合化词汇知识网络;重视词汇维度发展,凸显支持性关联性词汇学习优势方面提出了教学建议。

关键词：动态系统理论中亚高级汉语水平学习者写作词汇

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激光投影虚拟键盘的研究与设计

电视技术 2016年第4期40卷 32-37页

作者：王久鹏漆晶王小平重庆邮电大学移动通信技术重点实验室重庆400065

针对激光投影虚拟键盘的实际需求,结合嵌入式技术和图像处理技术,研究设计了一套激光投影虚拟键盘设备。硬件模块以ARM Cortex-M4架构的微处理器作为主控器,采用数字型CMOS摄像头;软件模块的处理过程中利用MATLAB进行部分数字图像的处... 详细信息

针对激光投影虚拟键盘的实际需求,结合嵌入式技术和图像处理技术,研究设计了一套激光投影虚拟键盘设备。硬件模块以ARM Cortex-M4架构的微处理器作为主控器,采用数字型CMOS摄像头;软件模块的处理过程中利用MATLAB进行部分数字图像的处理并将处理结果导入到微控制器中进行嵌入式图像处理。在完成系统的软硬件设计后,对整个系统的功能进行测试,由测试结果表明整个系统达到了预期的目的。

关键词：激光投影技术数字图像处理 USB设备开发

护理学(中外合作)学生职业生涯规划现状及生涯教育路径初探

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 179-182页

作者：王久鹏丽水学院浙江丽水323000

通过分析中外合作护理学学生的职业生涯规划现状,发现学生存在自我认知的客观性不足、缺乏良好专业认知、缺乏明确的发展目标、不了解职业规划理论知识等问题。所以高校应该积极通过基于护理专业转变教学理念、合理制定生涯教育目标、... 详细信息

通过分析中外合作护理学学生的职业生涯规划现状,发现学生存在自我认知的客观性不足、缺乏良好专业认知、缺乏明确的发展目标、不了解职业规划理论知识等问题。所以高校应该积极通过基于护理专业转变教学理念、合理制定生涯教育目标、优化资源管理提升教育资源丰富性等策略有效提升职业生涯教育效果,引导学生科学规划自身职业生涯。

关键词：护理学学生职业生涯规划生涯教育

新时期高校学生党员发挥先锋模范作用的现状和机制研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 33-36页

作者：王久鹏丽水学院浙江丽水323000

大学生作为我国青少年中最具备发展实力的群体,他们具有崇高的理想和坚定的信念,是我国现代化建设中必不可少的中坚力量。面对新时期的情况,学生党员必须充分发挥其带头作用,引领更多学生在应对社会变化时,形成更加坚定的信心和态度,并... 详细信息

大学生作为我国青少年中最具备发展实力的群体,他们具有崇高的理想和坚定的信念,是我国现代化建设中必不可少的中坚力量。面对新时期的情况,学生党员必须充分发挥其带头作用,引领更多学生在应对社会变化时,形成更加坚定的信心和态度,并为各项党性工作贡献自主的力量。本文分析高校党员学生先锋模范作用发挥情况,针对问题出现的原因,探讨建立有效改进机制的路径,以供参考。

关键词：新时期高校学生党员先锋模范现状和机制

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协同育人视角下高校“课程思政”的路径探究

作家天地 2020年第6期 123-124页

作者：王久鹏丽水学院医学与健康学院

为培育人才质量适应社会发展,高校与企业之间合作,教育部提出协同育人项目,由此来提升人才的数量与质量快速发展,为提高高校人才的培养与思想政治的教育,教育部门不断的进行改革,寻找新的方向与举措,在育人方面,为落实立德树人的根本任... 详细信息

为培育人才质量适应社会发展,高校与企业之间合作,教育部提出协同育人项目,由此来提升人才的数量与质量快速发展,为提高高校人才的培养与思想政治的教育,教育部门不断的进行改革,寻找新的方向与举措,在育人方面,为落实立德树人的根本任务,以及在新形势下思想政治教育的要求,高校采取在协同育人的视角下进行课程思政,校企协同合作树立高校人才从思想,课程内容以及机制和制度上建设出课程思政的现实路径,同时也是为了发挥育人的必要措施。在新时代对高校思政工作的期望,从而让课程与思想政治理论并行,以协同育人为主要目标。

关键词：协同育人课程思政高校教育

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机电一体化技术的发展前景

科学中国人 2014年第12S期 133-134页

作者：王久鹏承德技师学院 067000

机电一体化是在与其相关的基础学科的充分发展的前提下出现的一种新型技术，它的出现不是孤立的，它是许多科学技术相互交叉，互相融合发展的结晶，是社会生产力发展到～定阶段的必然要求。随着时代的发展，科学技术不断进步，各种新理... 详细信息

机电一体化是在与其相关的基础学科的充分发展的前提下出现的一种新型技术，它的出现不是孤立的，它是许多科学技术相互交叉，互相融合发展的结晶，是社会生产力发展到～定阶段的必然要求。随着时代的发展，科学技术不断进步，各种新理论、新技术不断涌现，各学科相互融合进一步深入，机电一体化技术的发展空间也将越来越广阔。

关键词：机电一体化发展探讨

高校党建与大学生思想政治教育有效融合路径研究

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吉林广播电视大学学报 2019年第11期 123-124页

作者：王久鹏丽水学院

研究高校党建与大学生思政教育的有效融合路径,有利于高校思政教育与党建工作共同发展,培养大学生成为满足社会与国家需求的高素质人才。深化大学生思政教育与高校党建的深层次融合,需要高校思政教育工作者与党建工作者准确掌握高校党... 详细信息

研究高校党建与大学生思政教育的有效融合路径,有利于高校思政教育与党建工作共同发展,培养大学生成为满足社会与国家需求的高素质人才。深化大学生思政教育与高校党建的深层次融合,需要高校思政教育工作者与党建工作者准确掌握高校党建与大学生思政教育二者之间的关系,以关系研究为基础,探讨二者协同创新思想理念、联合构建合力机制、相互借鉴内容方式的融合路径,实现二者有效融合,促进高等教育发展。

关键词：高校党建大学生思想政治教育融合路径

高校思想政治理论课应对共享话语权语境的话语互动方式探索

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第8期 28-31页

作者：王久鹏丽水学院浙江丽水323000

目前,课堂教学活动开展过程中,话语互动是其最基础的形式,话语权是促进课堂教学活动顺利进行的主要资源。在高校思想政治理论课进行过程中,因为传统规训与教化思想等产生的不良影响,教师凭借自己的主权,在课堂中忽视学生的主体地位,严... 详细信息

目前,课堂教学活动开展过程中,话语互动是其最基础的形式,话语权是促进课堂教学活动顺利进行的主要资源。在高校思想政治理论课进行过程中,因为传统规训与教化思想等产生的不良影响,教师凭借自己的主权,在课堂中忽视学生的主体地位,严重剥削了学生的话语权,导致教师与学生的话语权保持失衡的状态。鉴于此,本文研究过程中主要针对共享话语权语境下高校思政理论课话语互动方式展开深入探究。

关键词：话语互动共享话语权思政理论课

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高校思想政治理论课课堂话语互动的模式

黑河学院学报 2021年第9期12卷 118-120页

作者：王久鹏丽水学院浙江丽水323000

高校思想政治课程授课方式相对传统,启发和创新性较弱,导致大学生对思想政治教育课程的兴趣偏低。创新教学模式,将话语互动模式导入到课程教学过程中,最终弘扬社会主义核心价值观,高效的传播思想政治理理论知识,引导学生树立正确的世界... 详细信息

高校思想政治课程授课方式相对传统,启发和创新性较弱,导致大学生对思想政治教育课程的兴趣偏低。创新教学模式,将话语互动模式导入到课程教学过程中,最终弘扬社会主义核心价值观,高效的传播思想政治理理论知识,引导学生树立正确的世界观、人生观、思想观、价值观。

关键词：教学改革思想政治教育话语互动