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教育创新:民族高等教育发展的动力
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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2003年 第5期21卷 73-77,90页
作者： 王世枚 湖北民族学院教育发展研究中心 湖北恩施445000
教育创新是民族高等教育发展的不竭动力,是人类教育进步的灵魂。针对民族高校而言,首要的是观念创新,关键在于体制创新,核心是内容、方法和手段的创新。
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人际吸引的心理透视
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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 1996年 第1期14卷 86-87页
作者： 王世枚
本文就影响人际间相互吸引的因素外在形象、人格魅力、互惠互利、相似吸引、互补吸引等，从心理活动的角度进行了分析。
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采访提问需要注意的问题
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军事记者 2011年 第12期 60-61页
作者： 王世枚 解放军南京政治学院
好的报道大多源于成功的采访,成功的采访大多得益有效的提问。采访提问过程是对记者政治立场、思想素质、业务水平和社会活动能力的综合锻炼和检验。记者提问时,脸热心跳,张口结舌,发问不清是一种表现;落落大方,侃侃而谈,切中要害是另... 详细信息
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论影响地方高校教师教育质量的四大因素
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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2004年 第3期22卷 71-73页
作者： 王世枚 湖北民族学院教育发展研究中心 湖北恩施445000
对教育工作而言,无论怎样强调教师质量的重要都是不过分的。针对我国目前教师教育的格局,分析了地方高校影响教师教育质量的四大因素,即办学目标定位、教学内容与课程体系、教学技术、教师基本素质培养的合理定位。具有教师培养职能的... 详细信息
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“长征战场巡访”采访散记
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军事记者 2006年 第2期 26-27页
作者： 王世枚
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西部地区教师教育体制变革探讨
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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2000年 第3期18卷 94-97页
作者： 王世枚 湖北民族学院高教研究所 湖北恩施445000
师范院校是基础教育教师的教育主体 ,但其内部体系必须进行变革与调整 ;各类非师范高等学校是培养教师的重要阵地 ,它是使教师培养由封闭独立型走向开放型的健康轨道 ;依据终身教育思想、教师职业生涯理论以及资源优化配置的原则 ,必须... 详细信息
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加强网络舆论引导的对策思考
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军事记者 2012年 第10期 36-37页
作者： 王世枚 解放军南京政治学院训练部
有关资料显示,自1994年接入国际互联网以来,截至2011年12月,我国互联网用户已近5亿,通过手机上网的大陆网民有3.56亿人。网络已日渐成为一种重要的意愿表达渠道,越来越多的人习惯选择网络获取新闻信息,并通过网络发表意见与诉求,参与到... 详细信息
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质量观:走向大众化时代的高等教育
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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2002年 第1期20卷 96-100页
作者： 王世枚 湖北民族学院高教研究所 湖北恩施445000
高教大众化是从西方发达国家发端的,是一定社会政治经济发展的必然结果,现已成为国际高等教育发展的方向。中国高等教育正在快速向大众化迈进,高等教育的质量已引起社会的广泛关注,本文试图通过对高教大众化的发展及其质量问题的提出,... 详细信息
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面向二十一世纪高师教育发展的思考
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湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 1998年 第4期16卷 91-94页
作者： 王世枚 湖北民族学院高教所 恩施445000
高师教育是我国教育改革发展的沉重话题。端正办学思想，重构培养目标，调整课程结构体系，培养高素质的教师队伍是面向二十一世纪高师教育发展的必由之路。
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高校课堂教学行为探析
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长春理工大学学报（自然科学版） 2010年 第5期33卷 142-143页
作者： 王世枚 湖北民族学院民族学与社会学学院 湖北恩施445000
现代教学是建立在现代社会基础之上的教学实践活动、教学思想、教学制度和教学模式的集合体。课堂教学是人才培养的主阵地。高校教学是目前倍受社会关注的问题,其课堂教学思想的定位、教学模式即教学方法与手段的采用、课堂教学的控制... 详细信息
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