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基于USB接口的实时数据采集与分析系统

西南农业大学学报（自然科学版） 2005年第3期27卷 424-426页

作者：丁珠玉樊利吴永烽牟波佳张济龙西南农业大学应用物理系重庆400716

论述了采用USB接口的数字存储与交换的处理技术,USB接口芯片采用Philips公司的PDIUSBD12带并行总线的USB芯片,进行实时的数据采集与传输,同时,结合80C51系列单片机以及计算机系统的硬件与软件共同实现数据采集功能,该系统具有接口方便... 详细信息

论述了采用USB接口的数字存储与交换的处理技术,USB接口芯片采用Philips公司的PDIUSBD12带并行总线的USB芯片,进行实时的数据采集与传输,同时,结合80C51系列单片机以及计算机系统的硬件与软件共同实现数据采集功能,该系统具有接口方便、适应范围广、性价比高的特点。

关键词：数据采集 A/D转换 USB 单片机

高压静电场对过氧化氢酶的稳定作用及机理研究

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激光生物学报 2001年第1期10卷 44-47页

作者：张光先张济龙牟波佳西南农业大学基础科技学院中国重庆400716

用高压静电场直接处理过氧化氢酶溶液 ,结果表明 :不同强度的高压静电场能提高和降低过氧化氢酶的活力。电场强度越大 ,酶活力达到平衡所需时间越短。处理后的过氧化氢酶溶液 ,玻棒 30秒的搅拌作用能使酶活力基本上回到原来的状态。溶... 详细信息

用高压静电场直接处理过氧化氢酶溶液 ,结果表明 :不同强度的高压静电场能提高和降低过氧化氢酶的活力。电场强度越大 ,酶活力达到平衡所需时间越短。处理后的过氧化氢酶溶液 ,玻棒 30秒的搅拌作用能使酶活力基本上回到原来的状态。溶液极性降低 ,酶活力达到平衡所需时间减少。处于高压静电场中的过氧化氢酶溶液 ,在 2 0℃时 ,电场强度为 3× 10 3V/cm ,活力能保持 5～ 6天 ,而对照只能保持 2～ 3天。在 30℃时 ,同样电场强度下 ,活力能保持 48小时左右 ,对照能保持 2 4小时左右。经高压静电场处理的酶 ,活力保持时间也比对照长。研究表明 :高压静电场对酶活力的稳定作用很可能是高压静电场使酶及溶液发生极化作用产生的。

关键词：高压静电场过氧化氢酶活力电场强度

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高等农林院校物理实验课程改革的实践与探索

贵州大学学报（自然科学版） 2004年第3期21卷 320-322页

作者：牟波佳张光先王纪元丁珠玉西南农业大学基础科技学院重庆400716

探讨了物理学实验课课程体系的改革和实践。主要结合农林专业的特点开设设计性实验、综合性实验。以及物理学实验课的考核体系的建立和实践。探讨了设计性实验与综合性实验对学生科学素质、创新能力的培养。

关键词：物理实验改革农林院校

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物理实验分类教学改革研究

实验科学与技术 2009年第1期7卷 103-104,141页

作者：陈晓莉邓涛牟波佳西南大学物理科学与技术学院重庆400715

大学物理实验对于培养学生的动手能力、启发学生思维、养成严谨的科学探究精神、提高学生实验素质起着极其重要的作用。西南大学物理科学与技术学院对大学物理实验进行分类教学改革。文章分析了分类教学的背景,介绍了分类教学的大学物... 详细信息

大学物理实验对于培养学生的动手能力、启发学生思维、养成严谨的科学探究精神、提高学生实验素质起着极其重要的作用。西南大学物理科学与技术学院对大学物理实验进行分类教学改革。文章分析了分类教学的背景,介绍了分类教学的大学物理实验课程教学体系与教学实施策略,教学实践显示效果明显,值得进一步推广。

关键词：物理实验分类教学改革收获体会

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用智能手机提升学生对大学物理实验的兴趣

西南师范大学学报（自然科学版） 2020年第3期45卷 165-170页

作者：赵梦婷石玖昌邓雅文匡泯泉牟波佳许龙西南大学物理科学与技术学院重庆400715

为提升大学物理实验课程的教学效果,利用智能手机APP测试学生课前预习情况,并利用手机上的多种传感器件辅助完成大学物理实验的应用探索工作.操作步骤的简便与实验方法的新颖,让学生体验到不一样的物理实验乐趣.学生将对智能手机的娱乐... 详细信息

为提升大学物理实验课程的教学效果,利用智能手机APP测试学生课前预习情况,并利用手机上的多种传感器件辅助完成大学物理实验的应用探索工作.操作步骤的简便与实验方法的新颖,让学生体验到不一样的物理实验乐趣.学生将对智能手机的娱乐兴趣转变成为学习兴趣,从而提高了学习成绩.

关键词：智能手机大学物理实验预习问卷霍尔效应光的偏振

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大学物理实验教学中实施创新教育的尝试

西南农业大学学报（社会科学版） 2008年第4期6卷 155-158页

作者：陈晓莉牟波佳王培吉西南大学物理科学与技术学院重庆400715 济南大学理学院山东济南250022

论述了创新教育的涵义和物理实验与创新教育的关系。主要从改变实验教材、改变实验教学方法、培养学生观察能力、培养学生创新思维、构建虚实结合的物理实验创新教育平台、重视物理课外实验、实施开放式物理实验教学等几方面论述了大学... 详细信息

论述了创新教育的涵义和物理实验与创新教育的关系。主要从改变实验教材、改变实验教学方法、培养学生观察能力、培养学生创新思维、构建虚实结合的物理实验创新教育平台、重视物理课外实验、实施开放式物理实验教学等几方面论述了大学物理实验教学中实施创新教育的方法及取得的成果。

关键词：物理实验创新教育尝试成果

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物理学中的方法论和辩证法对学生的启示

贵州大学学报（自然科学版） 2004年第Z1期21卷 71-72页

作者：王纪元牟波佳张光先杨亚玲张济龙西南农业大学应用物理系重庆400716 西南农业大学应用物理系重庆400716 西南农业大学应用物理系重庆400716 西南农业大学应用物理系重庆400716 西南农业大学应用物理系重庆400716

根据学生学习物理课的现状,从物理学史的角度深入探讨了物理学方法论和物理学中的辩证唯物主义观点,强调了科学的方法论在教学中的作用,通过大量物理学方法论的事实阐明了物理学的辩证唯物主义观点,从而使学生认识到物理的学习不仅是学... 详细信息

根据学生学习物理课的现状,从物理学史的角度深入探讨了物理学方法论和物理学中的辩证唯物主义观点,强调了科学的方法论在教学中的作用,通过大量物理学方法论的事实阐明了物理学的辩证唯物主义观点,从而使学生认识到物理的学习不仅是学习物理本身的内容,它还是一种科学的方法论的学习,也是辩证唯物主义观点在自然科学中的具体体现,因此学生学习正确的方法论也是理论学习的重要内容.

关键词：物理学方法论辩证法

以物质对微波的吸收率作为设计性实验培养学生的创造力

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贵州大学学报（自然科学版） 2004年第Z1期21卷 113-116页

作者：樊利丁珠玉牟波佳张光先西南农业大学基础科技学院重庆400716 西南农业大学基础科技学院重庆400716 西南农业大学基础科技学院重庆400716 西南农业大学基础科技学院重庆400716

对大学物理实验教学的现状进行了分析,并结合21世纪农业院校大学物理实验教学的实际情况,分析了如何改进现阶段大学物理实验的内容和模式,增强学生将来在实践环节中的素质和应用创新能力.文中以几种物质对微波的吸收率为例,探讨设计性... 详细信息

对大学物理实验教学的现状进行了分析,并结合21世纪农业院校大学物理实验教学的实际情况,分析了如何改进现阶段大学物理实验的内容和模式,增强学生将来在实践环节中的素质和应用创新能力.文中以几种物质对微波的吸收率为例,探讨设计性实验对学生创新思维能力的培养过程.

关键词：科学素质创新能力物质对微波的吸收率

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红外载波技术在流体粘滞系数测定中的应用

贵州大学学报（自然科学版） 2004年第Z1期21卷 30-33页

作者：丁珠玉牟波佳王纪元张光先西南农业大学基础科技学院重庆400716 西南农业大学基础科技学院重庆400716 西南农业大学基础科技学院重庆400716 西南农业大学基础科技学院重庆400716

根据红外载波技术,设计和制作的红外检测计数器,其NE556电路组成载波频率为38KHz,调制频率为1KHZ的脉冲信号发生器,通过CD4518级联构成4位BCD码计数器作检测计数的终端器件,可用于对物体的运动进行检测与计时,具有结构简单、显示直观、... 详细信息

根据红外载波技术,设计和制作的红外检测计数器,其NE556电路组成载波频率为38KHz,调制频率为1KHZ的脉冲信号发生器,通过CD4518级联构成4位BCD码计数器作检测计数的终端器件,可用于对物体的运动进行检测与计时,具有结构简单、显示直观、准确可靠、价格低廉的特点.也可应用于工农业检测与生产等领域.本文介绍其在大学物理实验中用斯托克斯公式测定液体粘滞系数的应用.

关键词：红外载波检测调制显示计时粘滞系数