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从批评视角看新闻媒体的意识形态倾向 ——以英语新闻标题的批评性话语分析为例

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从批评视角看新闻媒体的意识形态倾向 ...

作者：牟晓芳山东师范大学

学位级别：硕士

现代社会见证了大众媒体在日常生活中日趋重要的作用和地位,以英语为媒介的大众传播媒体正日益渗透到社会生活的方方面面。作为一种重要的媒体传播形式,报刊成为大多数人每天生活中不可或缺的一部分。国际政治新闻报道主导着世界舆论,... 详细信息

现代社会见证了大众媒体在日常生活中日趋重要的作用和地位,以英语为媒介的大众传播媒体正日益渗透到社会生活的方方面面。作为一种重要的媒体传播形式,报刊成为大多数人每天生活中不可或缺的一部分。国际政治新闻报道主导着世界舆论,影响甚至操纵着人们的思想意识。从某种意义上讲,新闻报道是教人看问题,甚至思考问题的重要渠道。国际政治新闻报道在为人们提供国际政治信息、体现意识形态意义的同时又约束着人们的思想、行为和认识。然而,国际政治新闻报道中的意识形态成分往往具有不透明性,这就使得政治新闻语篇看似客观公正,实则含而不露地表达各种意识形态意义,给读者产生了潜移默化的影响。正是因为这一特点,政治新闻语篇意识形态的分析成为众多学者研究的焦点。作为语言学的一个新兴分支,近年来批评性话语分析被越来越多的学者所关注。过去对语篇分析的认识和研究主要是建设性的,批评性话语分析则是批判性的,旨在揭示那些常常不易被人们觉察到的语言与意识形态之间的关系,以及权力阶层如何运用语言来影响人们的思想意识以维护自身利益和现存的社会结构。批评性话语分析经常对公共语篇类的正式文体进行批评性解读,对英语新闻标题这一特殊的语篇展开分析的研究却并不多见。人们常说,标题是“新闻的眼睛”,“新闻的头面”,“看报先看题”,足见新闻标题在报道新闻事件中承担的重要任务。尤其在如今视时间为效益的现实社会,新闻标题的重要作用便显得格外明显。新闻标题最能体现报纸的观点和立场。同一事件,不同媒体用不同的标题进行报道,其效果是大不一样的。本文在吸取前人研究经验和成果的基础上,尝试性地选取国际政治报道的英语新闻标题作为研究对象,把批评性话语分析的理论运用到新的文本类型当中,试图从批评的视角透析隐藏在新闻标题背后的意识形态倾向,并希望该研究能对英语文章的阅读、教学以及翻译有所裨益。本论文共分为四章。第一章为批评语言学研究的文献综述。本章简要介绍了国内外批评语言学的研究现状。第二章概述了批评性话语分析的理论框架和研究方法。本章简要阐释了批评语言学的哲学与语言学理论基础以及该理论涉及的重要概念,并着重介绍了Fairclough的三向度模型。第三章主要运用费氏三向度模型,并以Halliday的系统功能语法为分析工具,从批评性话语分析的视角对所搜集的国际政治新闻的英语标题进行了对比性分析。第四章基于批评性话语分析的研究,提出了培养学生批评性阅读能力的建议。其实践意义在于将批评性话语分析引入英语教学实践,特别是国际政治新闻英语教学,可以避免学生被看似客观中立的新闻语言所操纵和误导。同时,对国际政治新闻的翻译实践工作也起到了一定的积极作用。

关键词：批评性话语分析英语新闻标题对比分析意识形态

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粉煤灰在建筑砂浆中的应用研究

建筑技术 2000年第5期31卷 320-321页

作者：钱琴牟晓芳陆云涛南京大学地球科学系

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读中悟写，发展学生英语综合能力

英语画刊(高中版) 2024年第1期 73-75页

作者：牟晓芳江苏省高邮市临泽中学

一提到英语写作,很多学生就会心生畏惧,总觉得无话可写,缺乏写作兴趣。阅读是高中英语课程的重要组成部分,教师应指导学生通过广泛、大量的阅读积累词汇量,了解和掌握词汇、语法和写作方法,为提升英语写作能力奠定基础。同时,还应指导...

一提到英语写作,很多学生就会心生畏惧,总觉得无话可写,缺乏写作兴趣。阅读是高中英语课程的重要组成部分,教师应指导学生通过广泛、大量的阅读积累词汇量,了解和掌握词汇、语法和写作方法,为提升英语写作能力奠定基础。同时,还应指导学生在进行英语阅读时对好词、好句和好段进行日常累积,培养良好的阅读思维,深化对英语知识的理解。本文主要阐述笔者在阅读教学中,如何让学生从文本结构、语言表达方式等方面实现读中悟写,逐渐形成自己的写作风格和语言特色。一、读中悟写的一般教学思路在高中英语阅读教学中,教师既要重视学生词汇、语法和句型等基本知识的学习和积累,还要立足英语写作,推进阅读与写作的融合,积极开展阅读与写作训练活动。1.阅读与写作相融合,借鉴写作方法阅读是写作的基础,阅读活动的实施与写作具有内在一致性。教师在讲解词汇、句型、语法和篇章结构时,也可以融入写作方法,让学生从阅读中获得写作技巧,促进英语课程目标的达成。

关键词：

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核心素养视角下的高中英语高效课堂构建策略

家长 2022年第31期 99-101页

作者：牟晓芳江苏省高邮市临泽中学

当前，核心素养已经成为广大教师在开展教学工作时所主要瞄准的方向。高中英语是一门非常重要的学科，教师在教学时也要从核心素养的视角出发，研究优化教学的方法，努力打造高效的高中英语课堂。在这个过程中，教师要充分了解核心素养...

当前，核心素养已经成为广大教师在开展教学工作时所主要瞄准的方向。高中英语是一门非常重要的学科，教师在教学时也要从核心素养的视角出发，研究优化教学的方法，努力打造高效的高中英语课堂。在这个过程中，教师要充分了解核心素养与高中英语高效课堂构建之间的关系，明确核心素养视角下当前高中英语教学工作存在的问题，并在一定的原则指引下寻找构建高中英语高效课堂的有效策略。只有这样，才能引导学生充分参与到教学活动中，才能在师生双方密切配合的基础上有效提升学生的核心素养发展水平。

关键词：

来源：博看期刊

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现代教育技术促进外语教学现代化

科技信息(学术研究) 2008年第32期 112-112页

作者：牟晓芳山东师范大学外国语学院

近年来,以多媒体技术及网络信息技术为特点的现代教育技术的迅速发展,使我国的外语电化教育发生了巨大的变化。多媒体计算机辅助教学在现代教育领域中的应用日益广泛,丰富了传统的教学手段,革新了信息传递的方式,转变了人们的思想观念,... 详细信息

近年来,以多媒体技术及网络信息技术为特点的现代教育技术的迅速发展,使我国的外语电化教育发生了巨大的变化。多媒体计算机辅助教学在现代教育领域中的应用日益广泛,丰富了传统的教学手段,革新了信息传递的方式,转变了人们的思想观念,改革了传统的教学模式,提高了教学水平,在常规方式的教学中发挥了积极作用。目前,全国各大专院校纷纷利用现代媒体进行教学,以传统教育为基础,发展、普及电化教育。传统的教育方式与电化教育手段互相渗透,传统的文字材料与音像资料互相补充,发挥各自优势,共同提高教学质量,给教育改革带来了新气象。

关键词：现代教育技术多媒体外语教学现代化

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思维导图在高中英语写作教学中的应用研究

思维导图在高中英语写作教学中的应用研究

“双减”政策下的课程与教学改革探索

作者：牟晓芳江苏省高邮市临泽中学

英语写作是学生对所掌握的词汇、句型、语法等根据自己的思想、情感、认识再加工、再创造的基本途径之一,也是提升学生英语核心素养的关键所在。但是,由于高中英语写作的要求较高,且对学生的跨文化意识、实践应用能力,以及思维的逻辑性... 详细信息

英语写作是学生对所掌握的词汇、句型、语法等根据自己的思想、情感、认识再加工、再创造的基本途径之一,也是提升学生英语核心素养的关键所在。但是,由于高中英语写作的要求较高,且对学生的跨文化意识、实践应用能力,以及思维的逻辑性、批判性、创造性等都有着更高要求,以致其便成为高中英语教学中必须突破的核心,也成为师生所共同关注的重点。而思维导图作用一种可视化、直观性、具体性的写作展现形式,其可以为学生科学建构写作框架、灵活借助写作素材、深度表达思想情感提供铺垫,且更利于高中英语写作教学的高质量发展。因此,教师在落实高中英语写作教学实践时,应加强对思维导图的科学借助,并通过对其功能的彰显、作用的发挥,使学生在科学掌握思维导图应用策略的基础上投身英语写作,以切实突破写作教学中的诸多困惑与束缚,达到提升写作教学效能,促进学生素养塑造的目的。

关键词：思维导图高中英语写作教学应用策略

来源： cnki会议评论

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课程思政背景下提高高中英语教学质量的研究

高考 2022年第17期 155-157页

作者：牟晓芳江苏省高邮市临泽中学江苏高邮225600

习近平总书记曾经在全国高校思想政治会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行。形成协同效应。思政在教育发展中占据举足轻重的地位,对学生的发展也具有重要的意义。它是一种内在的动力,学生的成长必... 详细信息

习近平总书记曾经在全国高校思想政治会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行。形成协同效应。思政在教育发展中占据举足轻重的地位,对学生的发展也具有重要的意义。它是一种内在的动力,学生的成长必然缺少不了思政的教育,思政教育渗透在高中学习之中,是不可缺少的存在。英语是高中学习的一门基础学科,结合思政建设有助于提高学生的综合素质,对学生进行精神方面的培养,逐渐地丰富学生视野,开阔学生的眼界,并可以将知识运用到实际生活中去,提高综合应用的能力。鉴于此,本文对如何在课程思政背景下提高高中英语教育质量进行了简要分析。

关键词：思政背景高中英语教学质量

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