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李大钊中华民族观的观念史考察

烟台大学学报（哲学社会科学版） 2022年第6期35卷 68-76,89页

作者：牛玲玲中国社会科学院民族学与人类学研究所北京100081

晚清以降,关于中华民族观的讨论大都以建成一个现代的中华民族国家为目标和指向,这在系统传播马克思主义第一人和中国共产党创始人李大钊的中华民族观中可见一斑。既有研究多侧重他1917年提出的“新中华民族主义”对现代民族观形成的意... 详细信息

晚清以降,关于中华民族观的讨论大都以建成一个现代的中华民族国家为目标和指向,这在系统传播马克思主义第一人和中国共产党创始人李大钊的中华民族观中可见一斑。既有研究多侧重他1917年提出的“新中华民族主义”对现代民族观形成的意义。如从观念史角度重新审视,可以发现李大钊的中华民族观隐含于其探求再造中华国家道路的始终并随之演进。在从一个民主主义者转变为马克思主义者的过程中,李大钊的中华民族观呈现出从“种族”民族观到民族主义民族观再到马克思主义民族观的曲折复杂的演进脉络。他受马克思主义影响形成的民族观,为党的中华民族观的形成奠定了理论基础。

关键词：李大钊中华民族观马克思主义

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高周转模式下房地产企业的财务风险控制分析——以碧桂园为例

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高周转模式下房地产企业的财务风险控制分析——以碧桂园为例

中国建设会计学会第八届四次理事会暨2022年年会

作者：牛玲玲中建四局西北公司基础设施分公司

随着国家对房地产调控的日益严苛化,高周转模式成了越来越多房企的选择。开发商大量拿地、快速开工、快速销售,通过最大程度减少单位时间内项目股东资金的占用这种高周转方法,一些大型房产企业在行业的激烈竞争中站稳了脚跟。单从财务... 详细信息

随着国家对房地产调控的日益严苛化,高周转模式成了越来越多房企的选择。开发商大量拿地、快速开工、快速销售,通过最大程度减少单位时间内项目股东资金的占用这种高周转方法,一些大型房产企业在行业的激烈竞争中站稳了脚跟。单从财务管理的角度来看,高周转有其合理性,能够提高资本回报率,但问题就是快速回款伴随着企业扩张,在高额的利润诱惑下,要让房企自发的抑制资本扩张的冲动很难,片面强调高周转、高杠杆,其带来的收益很可能难以覆盖其带来的风险,财务风险会比正常周转速度下更加严峻。本文以碧桂园为例,通过文献研究法、指标分析法和对比分析法展开论述。首先对房地产企业的高周转模式和财务风险控制的相关的理论进行了简单的论述,接着通过分析碧桂园的高周转模式,结合公司风险表现并选取一定的财务指标来分析高周转背景下碧桂园面临的财务风险,主要从筹资、投资、营运三方面展开,最后结合碧桂园的风险控制策略给出房地产企业的风险控制建议。研究表明:(1)高周转模式加速房企资金周转,使其快速扩张,单纯的追求速度也带来了相关的财务风险。(2)在筹资上,房地产企业融资规模大,资产负债率高,应调整融资结构,通过多元化融资降低资金成本。(3)在投资上,过度追求速度,增加了投资盲目性,房地产企业应适当降速,同时通过多元化业务降低风险。(4)在营运上,库存不断增加,工程质量问题频发,房企应加快去化,同时不断提升建造效率,加强落实监督体系,保证工程质量。

关键词：房地产企业高周转模式财务风险控制

来源： cnki会议评论

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EDIPT模型在3D打印教学中的应用研究

中学课程辅导 2023年第22期 120-122页

作者：牛玲玲山东省淄博市张店区第九中学

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，初中阶段要构建逻辑关联的课程结构，让学生理解科学原理，教授学生利用信息科技手段解决问题的方法。因此，教师需要创新教学方式，以真实问题为驱动，提升学生的问题解决能力，鼓励学... 详细信息

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，初中阶段要构建逻辑关联的课程结构，让学生理解科学原理，教授学生利用信息科技手段解决问题的方法。因此，教师需要创新教学方式，以真实问题为驱动，提升学生的问题解决能力，鼓励学生“做中学”“用中学”“创中学”。教师在开展3D打印教学的过程中，可将EDIPT模型作为一种教学模式，用于指导学生围绕生活中的问题或实物提出解决方案、改进思路，并运用3D One软件设计能够展现创新性思路的3D模型。

关键词： EDIPT模型创新思维 3D打印教学

EDIPT设计思维模型支持学生创新能力发展的学习活动设计——以初中3D打印课程中创意设计模型为例

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EDIPT设计思维模型支持学生创新能力发展的学习活动设计——以初...

作者：牛玲玲山东师范大学

学位级别：硕士

随着知识经济社会的迅猛发展,创新能力逐渐成为发展国家经济、推动科技进步的重要驱动力。世界各国政府机构、教育部门都开始思考如何培养学生的创新能力,创新能力成为世界各国衡量人才的一个重要标准。于是,我国开始关注学生创新能力... 详细信息

随着知识经济社会的迅猛发展,创新能力逐渐成为发展国家经济、推动科技进步的重要驱动力。世界各国政府机构、教育部门都开始思考如何培养学生的创新能力,创新能力成为世界各国衡量人才的一个重要标准。于是,我国开始关注学生创新能力的发展,在不同学科,利用不同的教学模式培养学生创新能力成为教育界的目标。在初中信息技术教育领域,3D课程的普及为发展学生创新能力提供了一条实践路径,然而当前的3D打印课程教学注重技术的讲授,忽视思维的发展,因此,亟需一种创新性教学方法指导3D打印课程教学。作为一种典型的设计思维框架,EDIPT设计思维模型提供了一套具体的工具和策略,能够改变当前创新能力培养的现实状况。本研究在建构主义学习理论、元认知理论、活动理论的指导下,以EDIPT设计思维模型为基础,以EDIPT设计思维模型的五个阶段为指导,设计了支持学生创新能力发展的学习活动。由于本研究的实验对象初次接触3D打印课程,因此活动实施过程中先通过“习得建模基础阶段”、“模仿经典案例阶段”两个阶段讲授3D建模软件的基础知识,帮助学生掌握建模的基本命令,为学生创意设计模型奠定牢固的知识基础;在“创意设计模型阶段”,实施本研究设计的学习活动,开展教学实验,从而达成发展学生创新能力的效果。本研究的工作主要分为以下四个部分。(1)梳理分析相关文献。主要包括对国内外关于设计思维以及EDIPT设计思维模型的内涵、实施效果以及创新能力的含义、构成要素、培养策略、评价方式等内容的梳理,以期望通过这些研究为后面研究的开展奠定基础。(2)详细分析EDIPT设计思维模型支持学生创新能力发展的有效性、EDIPT设计思维模型在3D打印课程教学中的适用性以及初中3D打印课程发展创新能力的可行性。(3)在相关理论的指导下,提出了支持学生创新能力发展的学习活动设计原则,并在此基础上设计支持学生创新能力发展的学习活动,并对具体的活动要素进行了详细阐述。(4)在3D打印课程中的“创意设计模型阶段”实施活动,并通过威廉斯创造力倾向测试量表对学生进行前测和后测,验证本研究设计的学习活动与发展学生创新能力的关系,实验证明,本研究设计的学习活动在发展学生创新能力方面起到了积极的作用。通过上述研究工作的开展,本研究取得了以下三点研究成果。(1)本研究确定了EDIPT设计思维模型支持创新能力发展的学习活动设计依据。(2)本研究以EDIPT设计思维模型的五个阶段指导活动实施的过程,突出了学生的主体地位,鼓励学生在创意设计模型的过程中不断迭代和修改,以此创作既能够解决实际问题并具有创新性的3D模型。(3)本研究详细记录了学生迭代修改3D模型的过程,并对比分析学生初次设计的3D模型和最终设计的3D模型,由此得出本研究设计的学习活动不仅充分发挥了学生的主动性和积极性,同时提高了学生的创新能力、问题解决能力、批判性思维等高阶能力。

关键词： EDIPT设计思维模型创新能力学习活动 3D打印课程

“民族问题”概念的起源与流变(1837—1922年)

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贵州民族研究 2020年第12期41卷 16-26页

作者：牛玲玲中国社会科学院民族学与人类学研究所民族理论研究室北京100081

民族问题的概念潜藏于不同语境下"民族"一词含义的演进脉络之中。追踪清末民初"民族"一词在不同语境中的内涵可知,在中外互译过程中,"民族"是文人士大夫用以译解外邦之民的本土词汇;至庚子事变,旅日国人从日文引入民族主义思想以挽救危... 详细信息

民族问题的概念潜藏于不同语境下"民族"一词含义的演进脉络之中。追踪清末民初"民族"一词在不同语境中的内涵可知,在中外互译过程中,"民族"是文人士大夫用以译解外邦之民的本土词汇;至庚子事变,旅日国人从日文引入民族主义思想以挽救危亡,此一过程中"民族"获得了"国民"和"国家"的现代含义。然而,革命派按照民族主义的逻辑草创的中华民国,成立伊始即面临内部合法性和外部侵略的双重挑战,从而构成了中国"民族问题"的初始内涵。第一次世界大战后,随着马克思主义的传入,民族问题被纳入了国际共产主义运动和民族解放运动的格局中来界定和解决,无产阶级政党通过民族民主联合的方式,有效团结各民族,打破了民族区隔,进而破解了资产阶级民族主义与统一多民族国家建构之间的难题。

关键词：民族民族主义民族平等民族问题

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中国植物新品种育种技术专利现状及法律保护

分子植物育种 2021年第20期19卷 6951-6955页

作者：牛玲玲安阳职业技术学院安阳455000

植物新品种权是指完成育种的单位或个人对其授权的品种依法享有的排他使用权。在国际经济一体化的发展趋势下,植物新品种权越来越受到各国的重视。中国作为世界农业大国,植物新品种权的发展与发达国家相比,相对较晚,相关的法律法规尚未... 详细信息

植物新品种权是指完成育种的单位或个人对其授权的品种依法享有的排他使用权。在国际经济一体化的发展趋势下,植物新品种权越来越受到各国的重视。中国作为世界农业大国,植物新品种权的发展与发达国家相比,相对较晚,相关的法律法规尚未完善。本研究剖析了中国植物新品种权的发展现状以及在法律法规方面存在的问题以及缺陷,并与国外植物新品种权的发展现状和保护制度进行了对比分析,指出了中国目前植物新品种权保护方面存在的问题,从未来植物新品种权保护的发展趋势预测的角度给出了中国植物新品种权保护的对策建议,以期中国政府对植物新品种权保护工作的开展提供借鉴,力求实现植物新品种权产权法律和经济效益的平衡。

关键词：植物新品种植物新品种权法律法规立法保护

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BPI-15086对EGFR-T790M作用机制的体外研究

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BPI-15086对EGFR-T790M作用机制的体外研究

作者：牛玲玲皖南医学院

学位级别：硕士

目的:在本研究中我们选用携带L858R/T790M双突变的人肺腺癌细胞株NCI-H1975、携带EGFRDEL19的人肺腺癌细胞PC-9、以及携带EGFR野生型的人腺癌细胞A549,为了研究BPI-15086对EGFR T790M突变的作用机制,观察BPI-15086对各组细胞的影响。方... 详细信息

目的:在本研究中我们选用携带L858R/T790M双突变的人肺腺癌细胞株NCI-H1975、携带EGFRDEL19的人肺腺癌细胞PC-9、以及携带EGFR野生型的人腺癌细胞A549,为了研究BPI-15086对EGFR T790M突变的作用机制,观察BPI-15086对各组细胞的影响。方法:利用ARMS实时PCR法对H1975、PC-9及A549细胞株进行EGFR基因突变类型鉴定;CCK8法对各细胞株的增殖抑制率进行检测;流式细胞术检测不同浓度BPI-15086对H-1975、PC9、A549细胞作用24小时后细胞周期及凋亡的变化;流式细胞术分别检测空白组、特定浓度BPI-15086对H-1975,PC9,A549细胞作用24小时后其细胞周期变化;Western-blot法检测在不同浓度BPI-15086作用下,各细胞株的EMT相关E-cad表达水平的变化。结果:1、CCK8结果显示BPI-15086能够对A549、PC9、H1975细胞增殖产生相应的抑制作用,随着浓度的增加,抑制作用更加明显,呈浓度依赖性(P<0.01),其对H1975细胞增殖的抑制作用的效果是显著的(P<0.05)。2、BPI-15086作用于A549、PC9、H1975细胞24小时后电子显微镜下可见细胞形态发生改变:细胞体积缩小,连接消失,与周围的细胞脱离,细胞质密度增加,核质浓缩。AnnexinV-FITC/PI染色法检测发现BPI-15086可诱导A549、PC9、H1975细胞的凋亡(P<0.05)。3、BPI-15086作用于A549、PC9、H1975细胞24小时后,流式细胞学检测细胞周期示A549、PC9、H1975细胞发生G1/G0期阻滞(P<0.05),S期减少(P<0.05)。4、BPI-15086 作用于 A549、PC9、H1975 细胞 24 小时后,Western blot 结果显示E-cadherin蛋白表达升高。结论:三代EGFR-TKI药物BPI-15086能抑制A549、PC9、H1975细胞的增殖,促进其凋亡。抑制增殖以及促进凋亡的作用在H1975细胞作用明显,提示携带EGFRT790M/L858R突变的耐药性H1975细胞对BPI-15086具有高度敏感。BPI-15086作用于A549、PC9、H1975细胞后细胞周期发生G1/G0阻滞以及S期比例降低,可能抑制肿瘤细胞DNA的复制,降低肿瘤细胞的活性,从而达到控制肿瘤的作用。BPI-15086可能通过上调E-cadherin蛋白表达水平,逆转上皮间质化,降低肿瘤的侵袭性。

关键词： BPI-15086 EGFR-T790M 基因突变作用机制

融注核心素养理念的初中美术鉴赏教学实践探究

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融注核心素养理念的初中美术鉴赏教学实践探究

作者：牛玲玲天水师范学院

学位级别：硕士

现今随着国内外专家学者对核心素养研究的逐渐加深,他们都对学校美术教育进行了讨论探究,同时教育部也公布了适合我国中学生发展的核心素养的框架和体系。如何顺应“核心素养”的发展趋势,并将其纳入具体艺术学科,是我们目前面对的问题... 详细信息

现今随着国内外专家学者对核心素养研究的逐渐加深,他们都对学校美术教育进行了讨论探究,同时教育部也公布了适合我国中学生发展的核心素养的框架和体系。如何顺应“核心素养”的发展趋势,并将其纳入具体艺术学科,是我们目前面对的问题并且需要解决的问题。美术鉴赏水平的提高不仅对学生的审美能力有着极大的促进作用,同时还有利于学生形成了正确的审美观,它也是美术教育教学的关键部分。当前,我国初中阶段的美术鉴赏教育存在着各种问题,制约着美术鉴赏教学的发展。为此,为了融注核心素养理念的初中美术鉴赏教学更好的发展,美术教师不仅要夯实自身专业基础,提升美学修养,还应做到构建合理的教学意境,挖掘学生思维深度,提高学生评述能力等。本文以天水市三所中学7-8年级美术鉴赏教学中学生的核心素养与初中美术教学的关系为基点展开研究,通过调查研究、理论研究等研究方法,研究在初中美术鉴赏教学中应如何使用多种教学策略和方法实现核心素养理念与教学的完全融合。

关键词：核心素养初中美术美术鉴赏

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外来务工人员子女学习兴趣的影响因素研究

外来务工人员子女学习兴趣的影响因素研究

作者：牛玲玲大连理工大学

学位级别：硕士

大连作为东部沿海城市对全国务工人员有着较强的吸引力。外地流动人口的涌入为大连经济发展夯实了良好的人力基础,但也随之带来了相应的社会问题。由于大多数外来务工人员文化程度相对较低,平时工作也比较忙,无法充分顾及子女的学习,未... 详细信息

大连作为东部沿海城市对全国务工人员有着较强的吸引力。外地流动人口的涌入为大连经济发展夯实了良好的人力基础,但也随之带来了相应的社会问题。由于大多数外来务工人员文化程度相对较低,平时工作也比较忙,无法充分顾及子女的学习,未能为外来务工人员子女营造良好的客观学习环境。一些外来务工人员子女由于自身的态度、学习习惯的问题,导致其上课不认真、不积极参与课堂活动。在内因和外因的共同作用下,这部分孩子学习兴趣锐减,成为基础教育中的亟待解决的问题。为更好地探究外来务工人员子女学习兴趣的影响因素以及影响程度,笔者经过一年的时间,采用问卷调查、回归分析等研究方法,以大连市西岗区外来务工子女占比最高的两所学校的特定学生作为研究对象,获得一手数据,并对问题进行分析,探究其原因,从而提出针对性的完善建议,具体研究内容为:(一)对国内外相关文献进行梳理,阐述论文的研究思路、研究方法以及技术路线;(二)阐述研究主体的相关概念,经过对文献的研究探索出相关影响因子,阐述研究的理论框架,提出自变量的选择和研究假设;(三)以问卷对西岗区两所外来务工人员子女较为集中的学校进行调研,获得一手数据,采用回归分析的研究方法对相关的影响因子进行交互分析和卡方检验,采用二元logistic回归模型,发现学习自信心、学习难度感知、处理学习困难的方式、学习成绩满意度、家庭提供的学习环境、父母对学习的关心程度、教师的关心程度以及在学校学习是否快乐八个因素对学生学习兴趣有显著影响,并分析其原因。(四)最后,论文从完善外来务工人员子女补偿教育体系、健全外来务工人员子女教育保障机制以及提升外来务工人员子女基础教育水平这三方面提出激发外来务工人员子女学习兴趣的建设性意见和建议。

关键词：外来务工人员学习兴趣基础教育教育管理