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检索条件"作者=牛沈军"
115917 条 记 录,以下是21-30 订阅
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为思维而教:数智时代知识教学的机遇、挑战与应对
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电化教育研究 2024年 第10期45卷 86-91页
作者: 宝荣 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079
数智技术赋能知识教学,在促进知识的理解与内化、提升知识的巩固与应用能力以及激发学习兴趣和动机等方面发挥了重要作用。但是,数智时代的知识教学也面临挑战,存在阻碍思维发展的风险,表现为知识呈现过于直观、知识获取碎片化与浅表性... 详细信息
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康德先验观念论中的斯宾诺莎主义批判
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世界哲学 2024年 第5期 74-84页
作者: 肖根 湖南师范大学中华伦理文明研究中心 湖南师范大学哲学系
康德的先验观念论与斯宾诺莎主义是何种关系一直是学界讨论的问题,康德在《纯粹理性批判》中未直接提及斯宾诺莎或斯宾诺莎主义,但实质上康德将斯宾诺莎主义作为其先验观念论的重要对手,同时也是先验观念论所力图解决的问题。康德把斯... 详细信息
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从思想传统中寻找变革资源:梁启超与晚清“排荀运动”
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探索与争鸣 2024年 第8期 169-175+180页
作者: 嗣修 临沂大学文学院
“排荀运动”是晚清思想史和政治史上重要的文化现象。梁启超不仅是这场运动的发起者,也是运动的组织者、宣传者和总结者。梁启超虽然倡导“排荀”,但同时也体现出“尊荀”的一面。“尊荀”与“排荀”交织的思想特点,显示出梁启超基... 详细信息
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唐代西南区域史地著述研究——以唐诏政治关系变动为中心
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中央民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第2期51卷 145-156页
作者: 北京师范大学历史学院 北京100875
唐时期,吐蕃势力扩张与南诏政权建立,中央王朝与西南边疆地区的联系变得频繁,因此产生了较多有关西南区域的史地著述。本文以唐代西南区域史地著述为研究对象,分析著述产生的时代背景、著述内容及著述特征,发现随着唐诏政治关系变动,著... 详细信息
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“问卷”发出之后——1990年代以来文学“问卷”中的青年写作问题
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扬子江文学评论 2024年 第2期 52-58页
作者: 中国矿业大学人文与艺术学院
创作谈即公开发表的,作家讲述个人创作动机、创作过程、创作内容、创作手法等的文本。问卷,也即“同题共答”,无疑是一种特殊类型的创作谈,它由一份问卷与多份答卷组成,具有作为“文本”与“行动”的双重意义,因此成为考察1990年代以来... 详细信息
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医学院校医学英语英汉互译的翻转课堂实践与探索
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大众文艺 2024年 第12期 179-181页
作者: 沈军 上海健康医学院
在全球一体化的发展中,国内外在交流合作方面越来越深入,对医学院校医学英语翻译教学提出了更高的要求。尤其在信息技术高速发展的时代,医学英语教学活动拥有更多的资源,也衍生出了许多新型的教学模式。翻转课堂正是在这样的背景之... 详细信息
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匠心巧运,匾额焕新
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艺术博物馆 2024年 第1期 12-19页
作者: 李铭 沈军 对外经济贸易大学 中国美术馆
本次文物修复以清乾隆年间,慈宁宫花园咸若馆佛堂内的金漆九龙匾额楹联的“宫廷御制特征”为切入口,通过御制体系考察、历史典籍考证等方式,定量、定性分析样本的微观结构,从灰地、金漆、断纹工艺等方面来探析御制文物的文化特征,在“... 详细信息
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论路桥施工中的软土地基施工技术
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2024年 第3期 0096-0099页
作者: 沈军 成都建工路桥建设有限公司 四川成都610031
本文针对软土地基路桥工程施工过程中面临的路基大沉降、桥台基础降顶等技术难题,从软土地基处理技术和路桥施工关键技术两个方面进行了阐述。文章介绍了土体改良技术、预压技术、增浓技术等可以有效改善软土地基工程性质的方法;阐释了... 详细信息
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20世纪唯物史观视域下的荀学研究
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中国哲学史 2024年 第5期 115-120页
作者: 嗣修 临沂大学文学院
20世纪唯物史观视域下的荀学研究是20世纪苟学研究的主流,代表了荀学研究的方向。根据唯物史观在中国社会的发展状况和学者对其理解运用的情形,荀学研究相应地经历了发轨期、发展期、高峰期和调整期。每个时期虽然各有其独特的研究内容... 详细信息
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γ-TiAl基合金用Al_(2)O_(3)-SiC-AlPO_(4)复合涂层抗高温氧化性能研究
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表面技术 2024年 第10期53卷 167-172,206页
作者: 杨天南 合全 孔令艳 海装沈阳局驻沈阳地区某军事代表室 沈阳110043 太原科技大学 太原030024 中国科学院金属研究所 沈阳110016
目的通过表面涂层提高γ-TiAl基合金的抗高温氧化性能。方法采用常规喷涂涂料法在γ-TiAl合金基体上制备Al_(2)O_(3)-SiC-AlPO_(4)磷酸盐复合抗高温氧化涂层。研究γ-TiAl合金和涂层样品在900℃、静态空气条件下的准等温氧化动力学行为... 详细信息
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