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读后续写在高中英语课堂教学中的有效性研究

校园英语 2024年第27期 31-33页

作者：牛永花甘肃省兰州市榆中县恩玲中学

读后续写在高中英语教学中展现出显著的有效性，它通过引导学生将阅读体验融入创作过程，不仅激发了学生的阅读兴趣，还促进了他们阅读理解和写作能力的提升。本研究深入探讨了读后续写在高中英语课堂教学中的重要性及其实施现状，提出... 详细信息

读后续写在高中英语教学中展现出显著的有效性，它通过引导学生将阅读体验融入创作过程，不仅激发了学生的阅读兴趣，还促进了他们阅读理解和写作能力的提升。本研究深入探讨了读后续写在高中英语课堂教学中的重要性及其实施现状，提出了相关优化路径，旨在通过读后续写教学培养学生的批判性思维和创新能力，从而丰富高中英语课堂，提升教学效果。

关键词：高中英语读后续写有效性研究

MEL-A-ZnONPs的制备、表征及抗菌活性研究

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食品与发酵工业 2024年第10期50卷 24-31页

作者：乔杉牛永武王雨辰牛奔赵仁勇河南工业大学粮油食品学院河南郑州450001 河南工业大学小麦与玉米深加工国家工程研究中心河南郑州450001

为提高纳米氧化锌(zinc oxide nanoparticles,ZnONPs)的分散性和抗菌活性,该研究将绿色、无毒的A型甘露糖赤藓糖醇脂(mannosylerythritol lipids-A,MEL-A)用于ZnONPs的制备和修饰,并利用紫外可见光谱、X射线衍射、傅里叶红外光谱、纳米... 详细信息

为提高纳米氧化锌(zinc oxide nanoparticles,ZnONPs)的分散性和抗菌活性,该研究将绿色、无毒的A型甘露糖赤藓糖醇脂(mannosylerythritol lipids-A,MEL-A)用于ZnONPs的制备和修饰,并利用紫外可见光谱、X射线衍射、傅里叶红外光谱、纳米粒度、Zeta电位和透射电镜-能谱等方法进行表征。结果表明,MEL-A添加浓度为0.250 mmol/L时,制备出的0.250MEL-A-ZnONPs平均粒径及多分散系数(polydispersity index,PDI)值最小,分别为(78.25±27.26)nm和0.155,Zeta电位的绝对值达到最大,为-22.89 mV,且透射电镜形貌及分散性最好,显著优于未修饰的对照组(N-ZnONPs)。利用最小抑菌浓度(minimum inhibitory concentration,MIC)、最小杀菌浓度(minimum bactericidal concentration,MBC)、生长曲线、抑菌圈等实验评价ZnONPs的抗菌性能,发现N-ZnONPs和0.250MEL-A-ZnONPs对金黄色葡萄球菌的MIC均为12.0 mg/L,MBC分别为24.0 mg/L和16.0 mg/L,对大肠杆菌的MIC分别为24.0 mg/L和20.0 mg/L,MBC分别为32.0 mg/L和24.0 mg/L,表明MEL-A-ZnONPs对金黄色葡萄球菌具有更好的抗菌效果。

关键词：纳米氧化锌 A型甘露糖赤藓糖醇脂分散性抗菌活性

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基于时延估计的远场被动声源定位算法

科学技术与工程 2024年第11期24卷 4560-4566页

作者：牛永建杨飞李海龙武汉大学电气与自动化学院武汉430072

现有的基于时延估计的声源定位算法大多假定声源是近场源,而在手机等手持式声源定位设备这种小尺度传声器阵列的应用场景中,声源主要为远场源。传统的基于时延估计的声源定位算法在处理远场源时,效果不佳。为了实现在该类情景中快速而... 详细信息

现有的基于时延估计的声源定位算法大多假定声源是近场源,而在手机等手持式声源定位设备这种小尺度传声器阵列的应用场景中,声源主要为远场源。传统的基于时延估计的声源定位算法在处理远场源时,效果不佳。为了实现在该类情景中快速而准确地定位,提出一种适用于远场源的定位算法;同时提出一种用于计算广义互相关-相位变换(generalized cross correlation phase transformation,GCC-PHAT)时延估计结果置信度的算法,置信度用于估算时差(time difference of arrival,TDOA)协方差矩阵和选用传声器对。将传声器视为节点,用置信度表示节点间的距离。将传声器对的选用问题转化为图论中的路径规划问题,即寻找经过所有节点的最长路径。MATLAB仿真实验结果表明:当声源归为远场源时,与传统Chan算法相比,本文提出的远场定位算法在准确度和精度方面都有很大优势。采用基于路径规划的传声器对筛选算法后,远场定位算法将具有优异的抗干扰能力,在低信噪比或者高混响时间等恶劣声学环境下,也具有令人满意的定位效果。

关键词：时延估计估计结果置信度远场源声源定位 GCC-PHAT 传声器对的选择

职业本科学校校企合作育人项目风险识别与对策研究

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高等职业教育探索 2024年第1期23卷 73-80页

作者：牛永伟河南科技职业大学河南周口466700

为系统性识别职业本科学校校企合作育人项目中存在的风险因素及其影响机理并提出应对策略,提升职业本科学校就业质量和企业绩效,促进职业本科学校与企业合作育人项目的推进。本研究基于产教融合背景,以职业本科学校为研究主体,采用DEMAT... 详细信息

为系统性识别职业本科学校校企合作育人项目中存在的风险因素及其影响机理并提出应对策略,提升职业本科学校就业质量和企业绩效,促进职业本科学校与企业合作育人项目的推进。本研究基于产教融合背景,以职业本科学校为研究主体,采用DEMATEL-ISM方法,对风险因素间相互影响关系以及对项目总体影响强度进行了分析,计算了风险因素的中心度和原因度,构建了多层次解释结构模型,划分了风险因素的影响层次,明确了各层次间的风险传递路径,可为有效管控校企育人项目风险提供决策参考。

关键词：产教融合职业本科学校校企合作风险识别

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审计,打铁先要自身硬

理财 2000年第7期 44-44页

作者：牛永军延津县审计局

看了《审计 ,想说爱你不容易》 (《中州审计》２０００年第５期 )这篇文章 ,心中颇多感慨。笔者认为 ,这篇文章只是反映了当前审计工作的一部分 ,而非全部。笔者来到审计机关也有６年多了 ,其中也有道不尽的酸甜苦辣，但笔者始终认为 ,... 详细信息

看了《审计 ,想说爱你不容易》 (《中州审计》２０００年第５期 )这篇文章 ,心中颇多感慨。笔者认为 ,这篇文章只是反映了当前审计工作的一部分 ,而非全部。笔者来到审计机关也有６年多了 ,其中也有道不尽的酸甜苦辣，但笔者始终认为 ,干审计只要自身硬起来 ,没有过不去的坎儿?（共1页)

关键词：审计机关审计规范审计工作标准审计事业

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提高阅读教学效率的策略研究

成才之路 2015年第35期 62-62页

作者：牛永军江苏省高邮市送桥镇郭集初级初中

通过分析阅读的作用,阅读教学存在的问题,从转变传统的教学方式,确立学生学习的主体地位,重视审美能力培养,加强课外阅读指导等方面,研究如何提高阅读教学效率。

关键词：阅读教学效率方法研究

激励机制在事业单位人力资源管理中的作用分析

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第8期 0139-0142页

作者：牛永芳新乡市河湖事务中心河南新乡453000

在事业单位的人力资源管理工作中,激励机制扮演着不可或缺的角色。有效的激励机制不仅能够激发工作人员的工作热情,提高工作人员的工作效率和质量,同时对于事业单位的整体发展也有着不可替代的作用。为此,事业单位在开展人力资源管理工... 详细信息

在事业单位的人力资源管理工作中,激励机制扮演着不可或缺的角色。有效的激励机制不仅能够激发工作人员的工作热情,提高工作人员的工作效率和质量,同时对于事业单位的整体发展也有着不可替代的作用。为此,事业单位在开展人力资源管理工作的过程中,必须要重视激励机制的作用,并采取多元化的激励手段,充分激发工作人员的积极性与创造性。基于此,本文针对激励机制在事业单位人力资源管理中的作用进行了分析。

关键词：激励机制事业单位人力资源管理作用分析

OpenSim环境下青年男性启动步态的下肢生物力学特征研究

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机械科学与技术 2024年第9期43卷 1551-1558页

作者：马晓子牛永刚霍洪峰赵虎河北师范大学体育学院石家庄050024 安阳师范学院体育学院河南安阳455000 安阳市体能训练与评价重点实验室河南安阳455000 河北省人体运动生物信息测评重点实验室石家庄050024

为分析健康青年男性启动步态的下肢生物力学特征,使用BTS-SMARTDX运动捕捉系统测试,基于OpenSim模拟仿真出肌力的变化,结果表明:gait2392模型可以准确模拟健康青年男性的启动步态;在APA阶段,支撑侧踝关节背屈、膝关节屈曲,启动侧髋关节... 详细信息

为分析健康青年男性启动步态的下肢生物力学特征,使用BTS-SMARTDX运动捕捉系统测试,基于OpenSim模拟仿真出肌力的变化,结果表明:gait2392模型可以准确模拟健康青年男性的启动步态;在APA阶段,支撑侧踝关节背屈、膝关节屈曲,启动侧髋关节外展;支撑侧踝关节背屈肌、启动侧髋关节外展肌相互协调,完成加载启动侧、卸载支撑侧的任务;在卸载阶段,以膝关节屈曲为主导带动下肢运动,跖屈肌执行蹬伸功能;在执行阶段,以膝关节伸展为主导向前摆动,股直肌执行屈髋和伸膝双功能。研究结果可以为下肢助力外骨骼设计与研究提供帮助。

关键词：启动步态 OpenSim 肌力生物力学

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如何从兴趣入手引导学生学习信息技术知识

时代教育 2015年第20期 257-257页

作者：牛永军新疆阿克苏市第二小学

兴趣能调动、激发学生的自觉性、积极性和创造性。培养学生的兴趣,有效提高教学效果,做为一名信息技术教师应从培养学生的学习兴趣入手,着力提高学生的全面素质。笔者就是在信息技术教学中,从兴趣入手引导学生学习信息技术知识。

关键词：游戏教学法多媒体教学法分层指导主体作用动手能力教学效果