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住不进宿舍的硕士生 004

住不进宿舍的硕士生

解放日报

作者：师梦娇牛益彤朱雅文

接到一所名校的硕士录取通知书的那一刻，李方玉的内心是激动且复杂的。作为专业型硕士，他很明确地知道，自己无法住进学校，只能在学校周边租房生活。一年一度考研季，“多所高校明确不提供宿舍”的话题再次登上微博热搜榜，引发网... 详细信息

接到一所名校的硕士录取通知书的那一刻，李方玉的内心是激动且复杂的。作为专业型硕士，他很明确地知道，自己无法住进学校，只能在学校周边租房生活。一年一度考研季，“多所高校明确不提供宿舍”的话题再次登上微博热搜榜，引发网友热议。据悉，北京大学、南京大学、复旦?

关键词：硕士生专业型硕士

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“红色纽带”串起产业向“新”链

“红色纽带”串起产业向“新”链

连云港日报

作者：庄婷婷王雅萱牛梦妍

本报讯（记者庄婷婷通讯员王雅萱牛梦妍）日前，海州区新兴数字产业链党委正式揭牌，84家数字经济相关单位加入产业联盟，产业链党委覆盖党组织25个、党员1549名。产业链党建工作是党建引领产业振兴的务实之举，是推进经济高质量发... 详细信息

本报讯（记者庄婷婷通讯员王雅萱牛梦妍）日前，海州区新兴数字产业链党委正式揭牌，84家数字经济相关单位加入产业联盟，产业链党委覆盖党组织25个、党员1549名。产业链党建工作是党建引领产业振兴的务实之举，是推进经济高质量发展的“红色纽带”。海州区抢抓新质生产......

关键词：产业链联盟成员大数据产业海州区

学习博主在社交媒体实践中的情境及其管理研究

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学习博主在社交媒体实践中的情境及其管理研究

作者：田思梦广州体育学院

学位级别：硕士

近年来,“互联网+教育”的影响力不断扩大,不少学习者在使用互联网获取丰富学习资源时,也将学习行为延伸至社交媒体空间中。大量学习者在各类社交媒体中记录学习生活、寻找云学伴、寻求云监督,借此积累粉丝成为了学习博主。学习博主的... 详细信息

近年来,“互联网+教育”的影响力不断扩大,不少学习者在使用互联网获取丰富学习资源时,也将学习行为延伸至社交媒体空间中。大量学习者在各类社交媒体中记录学习生活、寻找云学伴、寻求云监督,借此积累粉丝成为了学习博主。学习博主的媒介实践,映射出的不仅是其借助网络提升学习效能,更是对不同情境边界的主动调试。本研究以学习博主的媒介实践为主要研究内容,以梅洛维茨的媒介情境论“媒介-情境-行为”作为理论框架。本研究使用深度访谈法对26位头部、腰部、尾部学习博主进行半结构式访谈;使用文本分析法对30位学习博主的社交媒体账号和语音、文本、图像内容进行系统分析;置身于小红书、哔哩哔哩、微博三类社交媒体中,对学习博主个人账号和相应学习博主社区进行为期6个月的参与式观察。本文发现发展学习博主主要采用图文、视频、直播三种学习活动呈现方式,个人兴趣、记录学习生活的内在诱因,以及获得他者监督、获得他者陪伴、获取经济回报的外在诱因,是促使学习博主在社交媒体中进行学习呈现以及保持高频率更新的主要动机;研究依据所获文本资料将实践情境细分为学习情境、展演情境两大子情境和融合后的学演情境,进而指出媒介打通了原有学习情境与展演情境的壁垒,而融合的学演情境为学习博主带来了双重影响;学习博主有意识地对情境边界进行动态化管理,以维持融合的学演情境的有序化,在学演情境下,他们通过内容管理、受众管理、时间管理、切断连接的方式对情境边界进行管理。研究发现,以学习博主为代表的青年人对媒介的依赖已经逐渐内化为生活方式,其中也伴随着诸多负面影响值得反思。社交媒体中的自我呈现带来了自我认同危机与身份危机;媒介对学习无孔不入的渗透,引发了学习真实性的质疑;学习行为习惯也被打上媒介化的烙印。当媒介的技术逻辑渗透到学习的方方面面,学习博主不仅需要协调情境的边界,也亟需加强自身主体意识的建设。

关键词：学习博主社交媒体媒介情境论融合情境边界管理

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气候变化对川渝水稻产量的潜在影响

中国农业气象 2024年第10期45卷 1146-1159页

作者：杨满山关凯心张文梦蒋超月刘志娟杨晓光中国农业大学资源与环境学院北京100193

以川渝地区双季早稻和晚稻为研究对象,基于历史气象数据(1981-2020年)和水稻产量数据(1997-2020年)构建面板模型,解析未来气候情景下(2021-2060年,SSP1-2.6和SSP5-8.5)平均态和极端态变化对川渝水稻产量的影响。结果表明:(1)2021-2060... 详细信息

以川渝地区双季早稻和晚稻为研究对象,基于历史气象数据(1981-2020年)和水稻产量数据(1997-2020年)构建面板模型,解析未来气候情景下(2021-2060年,SSP1-2.6和SSP5-8.5)平均态和极端态变化对川渝水稻产量的影响。结果表明:(1)2021-2060年川渝大部分地区水稻产量较历史产量增加10.0%~30.0%,四川南部和东南部地区减产0~10.0%。(2)未来气候变化下,平均态(降水量和辐射量)及极端态(高温和干旱)变化使川渝大部分地区水稻产量减产0~2.0%,降水极端态变化使重庆市和达州市水稻减产0~2.0%。温度平均态变化对早、晚稻产量的影响差异较大,降水量和辐射量平均态变化对早、晚稻产量影响基本一致。2021-2060年川渝地区大部分地区的温度、降水量和辐射量呈上升趋势,少部分地区(重庆市、攀枝花市)降水量呈下降趋势。降水量和辐射量平均态、干旱和高温极端态变化导致川渝大部分地区水稻减产,其中辐射量平均态变化和干旱极端态变化分别在未来SSP1-2.6和SSP5-8.5情景下对水稻减产贡献最大。未来气候变化背景下,应采取措施应对极端干旱和极端高温事件,以保障川渝水稻高产稳产。

关键词：川渝地区水稻产量面板模型极端气候指标气候指标

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血清IL-33和神经调节蛋白1与帕金森病患者认知障碍的相关性分析

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北京医学 2024年第7期46卷 551-555页

作者：赵翠红宋蕾宋世雄牛梦霞邯郸市中医院脑病科 056001

目的探讨帕金森病(Parkinson's disease,PD)患者血清IL-33、神经调节蛋白1(neuregulin-1,NRG1)水平与认知障碍(cognitive impairment,CI)的相关性。方法选取2021年9月至2023年9月邯郸市中医院PD患者115例,根据蒙特利尔认知评估量表(Montreal cognitive assessment scale,MoCA)评分将患者分为非CI组(≥26分)69例和CI组(<26分)46例,采用酶联免疫吸附法检测血清IL-33、NRG1水平,采用Spearman法分析PD患者血清IL-33、NRG1水平与MoCA评分、帕金森病评定量表第Ⅲ部分(unified Parkinson's disease rating scaleⅢ,UPDRSⅢ)评分的相关性,采用多因素logistic回归方程分析PD患者发生CI的影响因素。结果115例患者中男68例、女47例;年龄45~80岁,平均年龄(65.3±8.5)岁。PD患者血清IL-33、NRG1水平与MoCA评分呈负相关(r=-0.472、-0.601,均P<0.001),与UPDRSⅢ评分呈正相关(r=0.654、0.739,均P<0.001)。多因素logistic回归分析结果显示,年龄越大(OR=2.694,95%CI:1.242~5.843,P=0.012)、受教育年限越低(OR=0.706,95%CI:0.544~0.916,P=0.009)、IL-33水平越高(OR=3.528,95%CI:1.389~8.968,P=0.008)、NRG1水平越高(OR=2.831,95%CI:1.382~5.801,P=0.004)的患者更容易发生CI。结论PD患者血清IL-33、NRG1水平显著升高,且与CI的发生密切相关。可通过动态监测PD患者IL-33、NRG1水平,评估CI的发生风险。

关键词：帕金森病 IL-33 神经调节蛋白1 认知障碍

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肝纤维化指标、外周血常规指标和GPR对重度慢性乙型肝炎的诊断价值及其相关性分析

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检验医学与临床 2024年第2期21卷 178-182页

作者：牛梦铱杜建新刘桂玲河南省平顶山市第二人民医院感染性疾病科河南平顶山467000

目的评价肝纤维化指标[透明质酸(HA)、层粘连蛋白(LN)、Ⅲ型前胶原氨基端肽(PⅢNP)和Ⅳ型胶原(ⅣC)]、外周血常规指标[包括红细胞体积分布宽度(RDW)、白细胞计数(WBC)、淋巴细胞计数(LY)、平均血小板体积(MPV)和血小板计数(PLT)]、γ-... 详细信息

目的评价肝纤维化指标[透明质酸(HA)、层粘连蛋白(LN)、Ⅲ型前胶原氨基端肽(PⅢNP)和Ⅳ型胶原(ⅣC)]、外周血常规指标[包括红细胞体积分布宽度(RDW)、白细胞计数(WBC)、淋巴细胞计数(LY)、平均血小板体积(MPV)和血小板计数(PLT)]、γ-谷氨酰转移酶(GGT)与PLT比值(GPR)对重度慢性乙型肝炎的诊断价值及其相关性。方法选取2022年1月至2023年6月该院收治的120例重度慢性乙型肝炎患者作为观察组,根据Child-Pugh肝功能分级分为A、B、C级,另选取同期100例健康体检者作为对照组。采集两组清晨空腹静脉血5 mL,采用放射免疫法检测肝纤维化指标,采用全自动血细胞分析仪以速率法检测外周血常规指标,采用全自动生化分析仪以速率法检测GGT,并计算GPR。绘制受试者工作特征(ROC)曲线,统计曲线下面积(AUC),评估肝纤维化指标、外周血常规指标、GPR对重度慢性乙型肝炎的诊断价值,并对各项指标进行相关性分析。结果观察组HA、LN、PⅢNP和ⅣC水平均明显高于对照组,且肝功能越差HA、LN、PⅢNP和ⅣC水平越高,A级

关键词：慢性乙型肝炎 Child-Pugh肝功能分级肝纤维化指标外周血常规指标 γ-谷氨酰转移酶与血小板计数比值

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在风雨中逆行冲锋

在风雨中逆行冲锋

中国水利报

作者：李卓凡梦攀月师晓靖

“抓紧拿好工具，上坝巡查……”河南省开封市祥符区黄河欧坦控导工程现场，一道明亮的闪电划破夜空，豆大的雨点迅速变得密集而急促，狠狠地砸向大地。雨声，就是冲锋号!开封黄河河务局第二黄河河务局欧坦管理班人员严阵以待，迅速集... 详细信息

“抓紧拿好工具，上坝巡查……”河南省开封市祥符区黄河欧坦控导工程现场，一道明亮的闪电划破夜空，豆大的雨点迅速变得密集而急促，狠狠地砸向大地。雨声，就是冲锋号!开封黄河河务局第二黄河河务局欧坦管理班人员严阵以待，迅速集结，带上巡查和排水工具，义无反顾冲进雨......

关键词：河务局徐飞鹏风雨中

CO_(2)浓度升高背景下氮形态对小麦光合性能及产量的影响

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中国农业大学学报 2024年第4期29卷 128-137页

作者：谭世超潘虎强卫琼茹牛梦姣刘翠平张士宇郑亮齐丽彬熊淑萍河南农业大学农学院/作物生长发育调控教育部重点实验室郑州450046 陕西省农业技术推广总站西安710003 三门峡职业技术学院河南三门峡472000

为探究大气CO_(2)浓度升高背景下不同形态氮肥对小麦的光合性能及产量的影响,利用开顶式气室(OTC),采用二因素完全区组试验设计,设置400μmol/mol(正常大气浓度,C)、600μmol/mol(高于正常大气浓度,E)2个CO_(2)浓度和硝态氮(NO_(3)^(-)-... 详细信息

为探究大气CO_(2)浓度升高背景下不同形态氮肥对小麦的光合性能及产量的影响,利用开顶式气室(OTC),采用二因素完全区组试验设计,设置400μmol/mol(正常大气浓度,C)、600μmol/mol(高于正常大气浓度,E)2个CO_(2)浓度和硝态氮(NO_(3)^(-)-N,A)、铵态氮(NH_(4)^(+)-N,N) 2种氮肥形态处理,测定不同处理组合下小麦花后不同时间旗叶净光合速率(P_(n))、胞间CO_(2)浓度(C_(i))、气孔导度(G_(s))、蒸腾速率(T_(r))、株高、地上部生物量及产量。2年结果表明,高浓度CO_(2)处理(E)可显著提高小麦旗叶P_(n)、C_(i),而对旗叶G_(s)、T_(r)均有显著抑制作用,小麦的株高、地上部生物量及产量显著升高。高浓度CO_(2)条件下,2种氮形态处理的小麦光合参数和产量指标均具有显著差异。高浓度CO_(2)处理(E)中,施用NH_(4)^(+)-N(A)的小麦地上部生物量、株高、产量比施用NO_(3)^(-)-N处理(N)分别增加5.00%~11.95%、1.92%~3.59%、7.17%~8.26%,穗粒数增加4.41%~5.43%。NH_(4)^(+)-N处理(A)的小麦旗叶P_(n)、T_(r)分别比NO_(3)^(-)-N处理升高7.91%~27.48%、4.91%~27.48%。综上,高浓度CO_(2)条件下施用NH_(4)^(+)-N可有效提升小麦旗叶的光合能力,使植株地上部生物量和产量升高。

关键词：小麦 CO_(2)浓度升高氮形态光合作用产量

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统编版高中语文教材文言文异文及教学研究

统编版高中语文教材文言文异文及教学研究

作者：沈晓梦贵州师范大学

学位级别：硕士

异文,是指同一文本在不同版本文献当中呈现出的不同文字面貌。古籍在刊印与长期的流传中,不免因字音、字形、字义的相近或相同等产生大量异文,这会成为高中文言文阅读与教学当中的一重阻碍。而将异文作为一种丰富的教学资源引入文言文... 详细信息

异文,是指同一文本在不同版本文献当中呈现出的不同文字面貌。古籍在刊印与长期的流传中,不免因字音、字形、字义的相近或相同等产生大量异文,这会成为高中文言文阅读与教学当中的一重阻碍。而将异文作为一种丰富的教学资源引入文言文教学领域,既可以让学生在对比鉴赏异文过程中感受古文的独特魅力,又能培养其思辨能力,提升语文核心素养。本文基于前人研究成果,通过梳理统编版高中语文教材文言文异文,调查异文教学现状,继而分析将异文引入文言文教学的可行性策略。本论文共分为五个部分:第一部分是对统编版高中文言文异文基本情况的分析。以统编版高中语文教材为基准,对文言文选文及异文来源进行统计,总结出教材中出现的98条异文,从而得出高中文言文异文在时代、文体等方面的分布特征,并分析了教材对异文的处理方式。第二部分以统编版高中语文教材文言文为对象,将出现的异文进行梳理,按照音同音近、形近讹误、词义相同或相近、词义不同以及脱衍五个部分进行分类,并从有意为之和无意改之两个方面分析了异文致异原因。第三方面是对高中文言文异文教学现状的调查。通过问卷调查的方式得到高中文言文教学引入异文的实施情况,找到当前文言文异文教学的问题,并据此分析现状成因,总结出应试思维下教学方式固化、异文教学要求高、教师缺乏理论指导与实践经验、学生投入精力不足四大原因。第四部分提出在文言文教学中引入异文的策略,着重于从思维训练、文言字词、文化常识三方面入手进行策略研究。第五部分在前面研究的基础上,以《庖丁解牛》《阿房宫赋》两篇文言文为例设计了异文教学方案,形成课堂实录并进行教学反思。本论文结合当前高中文言文教学存在的问题,将异文比较作为一种新方法融入到教学中,尝试探究其在高中文言文课堂中的实施可能性,期望可以在一定程度上改变传统文言文教学模式化、套路化等问题,让学生在比较、鉴赏异文的过程中增进对古文的阅读兴趣,进而提升教学效果与教学质量。

关键词：高中语文文言文异文教学研究