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农业知识图谱技术的研究现状与展望

农业机械学报 2024年

作者：侯琛牛培宇中国农业大学信息与电气工程学院北京大学大数据分析与应用技术国家工程实验室

在当前农业信息化的发展进程中，多数农业子领域面临着数据资源分散、信息整合难度大、知识利用效率低等问题。作为近年来新兴的一种知识表示技术，知识图谱已在部分农业特定领域展现出了强大的语义推理和数据整合能力，同时帮助一些农... 详细信息

在当前农业信息化的发展进程中，多数农业子领域面临着数据资源分散、信息整合难度大、知识利用效率低等问题。作为近年来新兴的一种知识表示技术，知识图谱已在部分农业特定领域展现出了强大的语义推理和数据整合能力，同时帮助一些农业上层应用提高了性能。为系统总结近年来农业知识图谱构建与应用方面的研究成果，本文首先阐述了知识图谱基础和农业知识图谱的构建流程，并从本体建模、信息抽取、知识融合以及知识加工4方面总结了构建农业知识图谱所涉及的关键技术。将当前农业知识图谱的应用分为信息检索、问答系统、推荐系统、专家系统诊断和作物预测5方面，并对这些应用工作进行了梳理。最后，对当前农业知识图谱的研究现状进行了总结，并认为未来农业知识图谱可以从多模态知识推理、强时效性知识更新、多语言知识查询、跨领域数据融合以及子领域知识图谱构建等方面加以研究。

关键词：知识图谱农业领域信息检索问答系统推荐系统专家系统诊断作物预测

基于文本数据增强的中文水稻育种问句命名实体识别

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农业机械学报 2024年

作者：牛培宇侯琛中国农业大学信息与电气工程学院北京大学大数据分析与应用技术国家工程实验室北京大学长沙计算与数字经济研究院

针对现有水稻育种问答系统存在数据管理水平低、知识粒度大，水稻育种领域缺乏用于命名实体识别的标注数据、人工标注成本高等问题，本文提出了一种基于文本数据增强的方法来识别水稻育种问句的命名实体，通过构建水稻育种知识图谱，对... 详细信息

针对现有水稻育种问答系统存在数据管理水平低、知识粒度大，水稻育种领域缺乏用于命名实体识别的标注数据、人工标注成本高等问题，本文提出了一种基于文本数据增强的方法来识别水稻育种问句的命名实体，通过构建水稻育种知识图谱，对水稻育种问句中的大类命名实体进行分类，从而增强实体边界，降低知识粒度。针对水稻育种数据标注成本高导致命名实体识别性能不佳的难点，通过在BERT-BILSTM-CRF模型中引入数据增强层，提出了DA-BERT-BILSTM-CRF 模型。实验以标注的水稻育种问句为训练数据，将所提出的模型与其他基线模型进行比较。结果表明，本文方法在水稻育种问句中命名实体识别的单类别识别任务和整体识别任务上均优于其他方法，其中单类别识别精确率达到94.26%，F1值达到93.32%；整体识别精确率达到93.86%，F1值达到93.34%。

关键词：水稻育种问答系统命名实体识别文本数据增强知识图谱

多模式麻醉方式联合加速康复外科理念在结肠切除手术患者中的应用效果观察

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中国肛肠病杂志 2024年第4期44卷 70-72页

作者：牛培焱河南省淮滨县人民医院河南信阳464400

目的:观察多模式麻醉方式联合加速康复外科理念在结肠切除手术患者中的应用效果。方法:将94例行结肠切除手术患者随机分为甲组和乙组,每组47例。甲组患者采用多模式麻醉方式联合加速康复外科理念干预,乙组患者采用加速康复外科理念干预... 详细信息

目的:观察多模式麻醉方式联合加速康复外科理念在结肠切除手术患者中的应用效果。方法:将94例行结肠切除手术患者随机分为甲组和乙组,每组47例。甲组患者采用多模式麻醉方式联合加速康复外科理念干预,乙组患者采用加速康复外科理念干预,比较2组患者治疗情况(术后首次排气时间、术后首次排便时间、术中麻醉药物用量、术后追加镇痛药次数、住院时间、手术费用)、术后并发症发生情况,采用自我效能感评分、康复状态评分、健康行为评分对患者预后进行评定。结果:甲组患者术后首次排气时间、术后首次排便时间、住院时间、术后追加镇痛药次数、术中麻醉药物用量均短于或少于乙组(P0.05),干预后甲组各项评分均高于乙组(P<0.05)。结论:多模式麻醉方式联合加速康复外科理念在结肠切除术中应用效果显著,可降低术后并发症发生率,改善其预后,值得临床推广应用。

关键词：结肠疾病切除术多模式麻醉加速康复外科理念

新文科视域下高校外语学科课程思政融合建设思路及进路研究

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高教学刊 2023年第S1期9卷 30-35,40页

作者：牛培武汉学院武汉430000

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。新文科理念的提出给课程思政建设带来了新的发展思路。外语学科推进课程思政建设需要结合院校实际加强顶层布局,整合外语课程思政体系。思政模块元素可以涵盖个人道德和素养、... 详细信息

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。新文科理念的提出给课程思政建设带来了新的发展思路。外语学科推进课程思政建设需要结合院校实际加强顶层布局,整合外语课程思政体系。思政模块元素可以涵盖个人道德和素养、专业职业素养、国家国际视野。同时,高校、学院和教师个人可以分别从资源供给、整体设计、课程设计层面科学推进课程思政建设工作。专业教师需要根据所授课程的特点,构建各具特色的课程思政教学体系。该文最后以省级混合式一流课程为例,提出新文科视域下“三阶六步+四式一体”的课程思政融合教学体系,以期从宏观、中观、微观三个层面为新时代外语学科课程思政建设提供些许参考。

关键词：新文科外语学科课程思政融合建设思政模块元素

"两性一度"标准下的英语专业课程思政研究——以《高级英语》为例

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现代英语 2023年第7期 5-8页

作者：牛培武汉学院外国语学院湖北武汉430212

课程思政是实现立德树人的重要理念和举措,外语专业的课程思政尤为重要。文章以英语专业课程《高级英语》为例,探讨课程思政建设过程中的"两性一度":"高阶性"定位课程思政目标;"创新性"设计课程思政活动;"挑战度"升华师生素质。在此基础... 详细信息

课程思政是实现立德树人的重要理念和举措,外语专业的课程思政尤为重要。文章以英语专业课程《高级英语》为例,探讨课程思政建设过程中的"两性一度":"高阶性"定位课程思政目标;"创新性"设计课程思政活动;"挑战度"升华师生素质。在此基础上,通过灵活利用线上线下课堂,积极发挥教师自身的示范作用,不断培养学生的高阶素养,在混合式教学模式中努力实现全过程全方位育人,希望能为英语专业课程思政教学的理论和实践研究提供一些参考和启示。

关键词：课程思政高级英语两性一度

关于氨氯地平、非洛地平和缓释硝苯地平治疗高血压疗效比较分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第5期 4-6页

作者：牛培长沙市第四医院湖南长沙410000

对氨氯地平、非洛地平、缓释硝苯地平的临床疗效进行了分析,分析其对于高血压的作用。方法:采用我院2021年1月~2022年1月的高血压病人,随机分成3组,分别用氨氯地平组和非洛地平组,缓释硝苯地平组。结果比较3种药物的总有效率和不良反应... 详细信息

对氨氯地平、非洛地平、缓释硝苯地平的临床疗效进行了分析,分析其对于高血压的作用。方法:采用我院2021年1月~2022年1月的高血压病人,随机分成3组,分别用氨氯地平组和非洛地平组,缓释硝苯地平组。结果比较3种药物的总有效率和不良反应发生率。结果:硝苯地平组、非洛地平组、氨氯地平组、氨氯地平组分别为72.50%、90.00%、90.00%、氨氯地平组和非洛地平组的疗效都显著高于缓释硝苯地平组, P0.05。副反应发生率:氨氯地平与非洛地平组的不良反应发生率较少, P0.05;结论:氨氯地平和非洛地平对高血压的疗效相近,疗效明显,疗效优于缓释硝苯地平,但其安全性较好,可根据病情选择合适的药物。

关键词：氨氯地平非洛地平缓释硝苯地平高血压疗效

新文科背景下应用型本科高校外语专业混合式课程思政教学路径探究——以《高级英语》为例

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校园英语 2023年第11期 27-29页

作者：牛培武汉学院

近年来，国家对高等教育相继提出了“课程思政”和“四新”建设要求。各高校从自身的院校定位出发，加强顶层设计，将课程思政真正落实到教学中去。文章以应用型本科院校外语专业的《高级英语》课程为例，通过重构教学目标和教学内容，... 详细信息

近年来，国家对高等教育相继提出了“课程思政”和“四新”建设要求。各高校从自身的院校定位出发，加强顶层设计，将课程思政真正落实到教学中去。文章以应用型本科院校外语专业的《高级英语》课程为例，通过重构教学目标和教学内容，升华价值体系，建设课程资源，构建了基于“中国大学慕课+慕课堂+课堂+QQ课程群”的线上线下混合式课程思政教学体系，实现了“双线”激活学生的内驱力和课堂活力，有效推进了本校外语专业课程思政的融合建设工作。

关键词：课程思政新文科外语专业

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小学数学问题意识培养策略研究

科教导刊 2024年第3期 121-123页

作者：牛培阳任丽王优星五里堡小学河南郑州450009

数学问题意识体现的是一种优秀的思维探索品质,是激发创新活动的先导。但目前在教学过程中发现不同阶段的学生通常都存在不敢问问题、不会提问的现象,这是严重缺乏问题意识的表现,极大影响创新精神的培育。当前,培养学生的问题意识已引... 详细信息

数学问题意识体现的是一种优秀的思维探索品质,是激发创新活动的先导。但目前在教学过程中发现不同阶段的学生通常都存在不敢问问题、不会提问的现象,这是严重缺乏问题意识的表现,极大影响创新精神的培育。当前,培养学生的问题意识已引起了越来越多教育工作者的重视。文章结合小学数学教学现状,分析了问题意识缺失的原因,有针对性地探究培养问题意识的策略,让学生变得敢问、会问、善问,掌握知识的本质,提升学生的数学核心素养,激发其创新能力。

关键词：问题意识缺乏培养策略创新

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赣南客家文化在职业教育发展中的实践研究

赣南客家文化在职业教育发展中的实践研究