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再制造公差设计优化模型及其应用

计算机集成制造系统 2011年第2期17卷 232-238页

作者：牛同训山东工业职业学院机电工程系山东淄博256414 东南大学机械工程学院江苏南京211189

为降低再制造产品的成本,保证和提高产品质量,将公差设计方法引入再制造工程。在深入分析再制造公差设计特点和公差分配原则的基础上,提出了一个再制造公差设计的优化数学模型。该模型以统计公差原理为基础,以再制造总成本最低为目标,... 详细信息

为降低再制造产品的成本,保证和提高产品质量,将公差设计方法引入再制造工程。在深入分析再制造公差设计特点和公差分配原则的基础上,提出了一个再制造公差设计的优化数学模型。该模型以统计公差原理为基础,以再制造总成本最低为目标,综合考虑了保证和提高产品性能、表面工程技术、过程能力指数等制约因素,在质量成本中的田口质量损失成本的基础上增加了质量保证成本。结合某企业ZQDR-410型牵引电动机的再制造案例,对传统再制造方案和所提方案进行了比较,证明了该公差设计优化模型的有效性和实用性。

关键词：再制造公差设计优化模型过程能力指数电机

“四主体、三课堂、六维度”:高职学生职业核心素养培育体系的建立

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河北职业教育 2023年第4期7卷 53-57页

作者：牛同训于伟山东工业职业学院山东淄博256414

高职学生的职业核心素养包括必备品格和关键能力,其培养越来越受到国内外高职教育界的重视。通过文献分析和调研,文章确定了当前我国高职学生职业核心素养培育存在的机制、载体、模式等方面的主要问题,针对这些问题提出了健全学校、行... 详细信息

高职学生的职业核心素养包括必备品格和关键能力,其培养越来越受到国内外高职教育界的重视。通过文献分析和调研,文章确定了当前我国高职学生职业核心素养培育存在的机制、载体、模式等方面的主要问题,针对这些问题提出了健全学校、行业企业、社会、家庭“四位一体”的职业核心素养培育机制,搭建第一、第二、第三“三课堂联动”的职业核心素养培育载体,创新资源、环境、师资、媒体、实施、评价“六维度融合”的职业核心素养培育模式,从而建立起高职学生职业核心素养培育的“四主体、三课堂、六维度”新体系。

关键词：高职学生职业核心素养职业价值观

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“新四化”视域下高职院校专业文化和课程文化建设探析

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成人教育 2015年第5期35卷 68-70页

作者：牛同训山东工业职业学院山东淄博256414

分析了当前我国着力推进的"新四化"及其内涵,并以"新四化"的新内涵为指导,提出了高职院校专业文化和课程文化建设需要遵循的四个理念:和谐发展、以人为本、绿色低碳和协同教学。从专业培养目标、人才培养模式、专业课程体系、专业教学... 详细信息

分析了当前我国着力推进的"新四化"及其内涵,并以"新四化"的新内涵为指导,提出了高职院校专业文化和课程文化建设需要遵循的四个理念:和谐发展、以人为本、绿色低碳和协同教学。从专业培养目标、人才培养模式、专业课程体系、专业教学模式四个方面,探析了"服务社会与全面发展协调,突出实践与协同育人并重,专业课程体系与产业、技术进步衔接,以学为本与信息技术融合"的高职院校专业文化、课程文化建设的新路径。

关键词： “新四化” 专业文化课程文化高职院校探析

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细长轴车削与磨削参数优化研究

机床与液压 2017年第22期45卷 30-36页

作者：牛同训山东工业职业学院机电工程系山东淄博256414

针对细长轴车削和磨削加工参数的选择问题,建立以工件刚度、刀片强度、刀杆刚度、机床进给机构强度、机床功率、机床参数、加工表面粗糙度、加工余量等作为约束条件,以切削速度、进给量、背吃刀量、工件转速、磨削余量、径向进给量等参... 详细信息

针对细长轴车削和磨削加工参数的选择问题,建立以工件刚度、刀片强度、刀杆刚度、机床进给机构强度、机床功率、机床参数、加工表面粗糙度、加工余量等作为约束条件,以切削速度、进给量、背吃刀量、工件转速、磨削余量、径向进给量等参数为优化变量,以车、磨多工序成本最低为目标的切削参数优化模型。以某型号电机轴为案例,运用MATLAB模式搜索工具箱对其车削和磨削参数进行寻优,与切削参数的传统选择方法比较表明,工序成本可降低35%以上,从而验证了优化模型的有效性。

关键词：切削参数优化模型工序成本约束条件细长轴

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轴类零件外圆磨削参数的优化模型与应用

现代制造工程 2017年第9期 102-108,117页

作者：牛同训山东工业职业学院机电工程系淄博256414

分析了磨削工艺参数对加工精度和生产效率的影响,针对磨削工艺参数选择问题,建立了以磨削加工表面粗糙度、工件刚度、磨床功率、磨床参数和加工余量等作为约束条件,以磨削余量、纵向进给量和背吃刀量等磨削参数为优化变量,以多道磨削工... 详细信息

分析了磨削工艺参数对加工精度和生产效率的影响,针对磨削工艺参数选择问题,建立了以磨削加工表面粗糙度、工件刚度、磨床功率、磨床参数和加工余量等作为约束条件,以磨削余量、纵向进给量和背吃刀量等磨削参数为优化变量,以多道磨削工序成本组成的工艺成本最低为目标的磨削参数优化模型。以某型号电动机轴为实例,运用MATLAB软件对电动机轴磨削参数进行优化求解;将所得结果与根据磨削手册和经验选择的磨削参数进行比较表明,采用优化后的磨削参数计算得到的磨削工艺成本可降低近19%,从而验证了优化模型的有效性。

关键词：外圆磨削磨削用量工艺成本约束条件优化模型

“制造强国”背景下高职学生职业核心素养培育研究

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高等职业教育探索 2023年第3期22卷 54-62页

作者：牛同训魏安庆周广山东工业职业学院山东淄博256414

“制造强国”战略需要大量高素质的技术技能人才来支撑,而职业核心素养是技能人才不可或缺的重要能力之一。运用研究整合法和问卷调查法,对“专精特新”中小企业进行调查研究,并利用统计软件SPSS对相关因子进行实证分析和检验修正,建构... 详细信息

“制造强国”战略需要大量高素质的技术技能人才来支撑,而职业核心素养是技能人才不可或缺的重要能力之一。运用研究整合法和问卷调查法,对“专精特新”中小企业进行调查研究,并利用统计软件SPSS对相关因子进行实证分析和检验修正,建构“制造强国”背景下高职学生职业核心素养的“改进冰山”理论模型,该模型包含职业精神和关键能力两个一级指标,分别下设四个二级指标;为高职学生职业核心素养培育的标准、课程、评价体系设计和开发提供支持,解困高职院校“重技能教育,轻职业素质培育;重专业理论学习,轻实战演习演练”的难题,提出有效培育高职学生职业核心素养能力的建议。

关键词： “制造强国” 职业核心素养理论模型 SPSS

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牵引电动机绿色维修环境性评价模型研究

现代制造工程 2010年第9期 126-131页

作者：牛同训山东工业职业学院淄博256414 东南大学机械工程学院南京211189

绿色维修的目标是环境污染最少,资源利用率最高。针对国内外关于绿色维修内容和体系的研究现状,对绿色维修环境性指标进行取舍,确定评价指标体系框架以及各项指标的计算公式。在此基础上构建一个四层次绿色维修环境性评价模型。运用模... 详细信息

绿色维修的目标是环境污染最少,资源利用率最高。针对国内外关于绿色维修内容和体系的研究现状,对绿色维修环境性指标进行取舍,确定评价指标体系框架以及各项指标的计算公式。在此基础上构建一个四层次绿色维修环境性评价模型。运用模糊数学原理分析各评价指标对评价标准的隶属度。采取专家评分和层次分析(AHP)相结合的方法获得各级指标的权重。利用该模型对某牵引电动机制修工厂的环境属性进行评价,得出评价结论,证明该评价模型具有可操作性,能够评价绿色维修企业环境性发展程度或所处发展阶段,为绿色维修企业改善和提高环境友好指标指明方向。

关键词：绿色维修环境性评价指标模型牵引电动机

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外圆磨削参数优化模型及其应用

机床与液压 2017年第16期45卷 52-56页

作者：牛同训山东工业职业学院机电工程系山东淄博256414

磨削加工工艺成本很高,磨削用量的选择意义重大。分析磨削用量及其对加工精度和生产率的影响,针对外圆磨削用量的选择,建立了以磨削多工序成本组成的工艺成本最低为目标的磨削参数优化模型。该模型以表面粗糙度、磨削工件刚度、磨床功... 详细信息

磨削加工工艺成本很高,磨削用量的选择意义重大。分析磨削用量及其对加工精度和生产率的影响,针对外圆磨削用量的选择,建立了以磨削多工序成本组成的工艺成本最低为目标的磨削参数优化模型。该模型以表面粗糙度、磨削工件刚度、磨床功率、磨床参数、磨削余量作为约束条件,以磨削余量、纵向进给量、横向进给量3个磨削参数为优化变量。以某型号电机轴为应用案例,运用MATLAB语言对其磨削参数进行了优化求解,与根据磨削手册和经验选择的磨削参数进行比较表明:优化后的外圆磨削工艺成本可降低近18%,从而验证了模型的有效性。

关键词：外圆磨削优化模型工艺成本约束条件

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企业视角下高职生职业能力评价模型与应用

继续教育研究 2010年第7期 67-69页

作者：牛同训山东工业职业学院机电工程系山东淄博256414

针对高职生"就业难"这一现象,从机械制造企业视角,对高职生的职业能力要求进行分析、归纳,建立了一个由26项指标组成的四级实用评价模型。用此模型对随机抽样所得15名高职生的职业能力进行了分析评价,得出了评价结论。可以为高职院校旨... 详细信息

针对高职生"就业难"这一现象,从机械制造企业视角,对高职生的职业能力要求进行分析、归纳,建立了一个由26项指标组成的四级实用评价模型。用此模型对随机抽样所得15名高职生的职业能力进行了分析评价,得出了评价结论。可以为高职院校旨在提高学生职业能力的教学改革指明方向。

关键词：高职生职业能力评价模型层次分析