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中国木材工业发展循环经济的问题及对策

中国木材工业发展循环经济的问题及对策

中国环境科学学会2006年学术年会

作者：熊满珍鲍甫成段新芳中国林业科学研究院

本文探讨了木材工业循环经济与传统木材工业经济的区别以及木材工业发展循环经济所具有的优越条件,在分析我国木材工业发展循环经济存在问题的基础上,提出了推进我国木材工业循环经济的政策建议。

关键词：

来源： cnki会议评论

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循环型林产工业产业链及其发展模式研究

陕西林业科技 2006年第3期30卷 38-41页

作者：殷延青胡金鑫段新芳熊满珍陕西省商南县林特局陕西商南726300 中国林业科学研究院木材工业研究所北京100091

我国已成为世界林产工业的大国,是世界木材、人造板及木制品的生产、消费和进口大国,但我国森林资源少,废弃林产品回收与利用薄弱,急需发展林产工业循环经济。本文介绍了循环型林产工业的定义及其产业链,探讨了林产工业资源培育业、森... 详细信息

我国已成为世界林产工业的大国,是世界木材、人造板及木制品的生产、消费和进口大国,但我国森林资源少,废弃林产品回收与利用薄弱,急需发展林产工业循环经济。本文介绍了循环型林产工业的定义及其产业链,探讨了林产工业资源培育业、森林采伐业和林产品加工业的循环经济发展模式,旨在为构建我国林产工业循环经济发展体系提供理论指导。

关键词：循环型林产工业产业链

发展我国循环型人造板工业的问题与对策(续)

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中国人造板 2006年第3期13卷 25-28页

作者：段新芳熊满珍陈志林叶克林赵戈中国林业科学研究院木材工业研究所北京100091 国家林业局全国木材行业管理办公室北京100714

4.2发展循环型人造板工业是防治污染、扭转防治思路的重要途径循环型人造板工业是将传统人造板工业的'高消耗、高废弃、低利用'的生产模式转变为'低消耗、低废弃、高利用'的生产模式,实现人造板工业资源减量化,根本解决人造板工业的环... 详细信息

4.2发展循环型人造板工业是防治污染、扭转防治思路的重要途径循环型人造板工业是将传统人造板工业的'高消耗、高废弃、低利用'的生产模式转变为'低消耗、低废弃、高利用'的生产模式,实现人造板工业资源减量化,根本解决人造板工业的环境污染防治问题,减轻生态破坏加剧的压力,为我国人造板工业高速增长提供充足的原材料保证和良好的生态环境支持.

关键词：人造板工业环型防治污染生产模式生态破坏防治问题环境污染环境支持低消耗减量化

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发展我国循环型人造板工业的问题与对策

中国人造板 2006年第2期13卷 5-8页

作者：段新芳熊满珍陈志林叶克林赵戈中国林业科学研究院木材工业研究所北京100091 国家林业局全国木材行业管理办公室北京100714

循环经济是一种新的思想理念和先进的经济形态,是实现可持续发展、建设节约型社会的基本途径。本文介绍循环经济的定义、特征和原则、典型发展模式,论述循环型人造板工业的概念、发展循环型人造板工业的重要意义及其发展模式,指出了我... 详细信息

循环经济是一种新的思想理念和先进的经济形态,是实现可持续发展、建设节约型社会的基本途径。本文介绍循环经济的定义、特征和原则、典型发展模式,论述循环型人造板工业的概念、发展循环型人造板工业的重要意义及其发展模式,指出了我国发展循环型人造板工业存在的主要问题,提出了推进循环型人造板工业的政策建议。

关键词：循环经济发展模式循环型人造板工业

双碳目标背景下电力集团储能电站与传统能源碳减排投资决策

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管理工程学报 2025年第1期 214-226页

作者：宋明珍谢吉青孔令丞谢家平上海财经大学商学院新疆财经大学工商管理学院华东理工大学商学院

为有效调整电力集团能源结构以支撑我国双碳目标的实现,电力集团储能电站与传统能源碳减排(CCUS机组)投资决策研究已成为当下亟待研究的热点问题。为此,本文同时考虑风电间歇性与高峰期电力需求存在随机波动情景,将分时定价研究框架运... 详细信息

为有效调整电力集团能源结构以支撑我国双碳目标的实现,电力集团储能电站与传统能源碳减排(CCUS机组)投资决策研究已成为当下亟待研究的热点问题。为此,本文同时考虑风电间歇性与高峰期电力需求存在随机波动情景,将分时定价研究框架运用至储能电站与CCUS机组联合投资决策模型构建中,以研究不同策略下电力集团储能电站或CCUS机组最优投资决策与最优策略选择。研究发现:(1)各投资策略均存在最优容量水平,但需要储能电站与CCUS机组单位投资成本、CCUS机组单位运营成本满足一定上限条件,且最优容量受化石能源消费占比约束影响明显;除碳价较低且CCUS机组单位运营成本偏高情形外,联合投资(ST)策略始终是利润视角下的最优投资策略。(2)提高碳价、降低峰谷电价差值会提升最优投资容量,较高的发电与运营成本将降低最优CCUS机组容量;投资储能电站能够降低减排强度阈值,对CCUS机组产生一定的减排挤出效应。(3)当电力需求价格敏感度偏高且峰谷电价差值较大、碳价与CCUS机组单位运营成本同步增加、单位投资成本差异较大时,单一投资(NT或SN)策略碳排放水平最低,否则,ST策略始终为最优投资策略。

关键词：容量决策储能 CCUS机组双碳目标电力集团

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高职院校产教融合能力内涵、评价与建设

高等工程教育研究 2025年第1期 139-145页

作者：杨晓珍施星君毛海舟浙江工贸职业技术学院

对于当前产教融合存在的实践困境，高职院校与其抱怨外部环境或机制制约，不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求，包含组织能力、场域能力和动态... 详细信息

对于当前产教融合存在的实践困境，高职院校与其抱怨外部环境或机制制约，不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求，包含组织能力、场域能力和动态能力。基于此建构了3个维度、7个子类、23个指标、70个观测点的评价指标体系，并以浙江省内20所高职院校为例测度综合产教融合能力与产教融合投入效率，结果具有一定实际价值。鉴于此，高职院校产教融合能力建设不仅要“修炼内功”,提升自身“硬实力”和“软实力”,更要着力增强场域能力和动态能力，以提升在产教融合场域中的“巧实力”。

关键词：高职院校产教融合能力评价

柳江盆地髫髻山组凝灰岩地球化学与熔体包裹体水含量特征

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岩矿测试 2025年第1期44卷 88-101页

作者：赵汇珍陈勇涂聪冯艳伟中国石油大学(华东)深层油气全国重点实验室山东青岛266580 中国石油大学(华东)地球科学与技术学院山东青岛266580 中国科学技术大学地球和空间科学学院安徽合肥230026

水作为岩浆体系中最主要的挥发组分,对岩浆的形成和演化有重要的影响,柳江盆地髫髻山组岩浆岩是燕山期火山活动的重要产物,尽管前人对其地球化学特征进行了大量研究,但关于柳江盆地燕山期岩浆中的水含量仍不清楚。熔体包裹体记录了原始... 详细信息

水作为岩浆体系中最主要的挥发组分,对岩浆的形成和演化有重要的影响,柳江盆地髫髻山组岩浆岩是燕山期火山活动的重要产物,尽管前人对其地球化学特征进行了大量研究,但关于柳江盆地燕山期岩浆中的水含量仍不清楚。熔体包裹体记录了原始岩浆信息,是获取岩浆水含量特征的最直接样品。本文基于全岩地球化学分析,利用标准样品建立了显微激光拉曼光谱定量熔体包裹体水含量的标定曲线,并对柳江盆地髫髻山组下部流纹质岩屑-晶屑凝灰岩中石英斑晶内的原生熔体包裹体进行了水含量定量分析。结果表明:髫髻山组下部凝灰岩样品具有富Si、Al、大离子亲石元素富集、高场强元素亏损、轻稀土富集、重稀土亏损、负Eu异常、Sr含量低等特点;熔体包裹体中水含量的定量分析结果为0.99%~4.98%,平均水含量为2.62%,与前人统计的酸性岩浆水含量基本一致。地球化学特征和熔体包裹体水含量分析结果共同揭示了研究区髫髻山期早期为富水酸性岩浆。结合髫髻山期样品的熔体包裹体水含量测定结果及其早期的大规模火山喷发背景,本文认为岩浆中高含水量增强了岩浆系统的喷发动力,是诱发研究区髫髻山期早期大规模火山爆发的有利因素之一。

关键词：柳江盆地髫髻山组凝灰岩熔体包裹体水含量显微激光拉曼光谱法

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将现代技术引入实验教学

小学科学 2025年第1期 61-63页

作者：尹利珍滨州市滨城区清怡小学山东

随着我国教育改革的不断深入以及信息技术的快速发展与普及,小学科学教师在开展课程教学的过程中,也需要不断更新教学理念,只有这样,才能够跟上时代发展的步伐。相比较于传统的实验教学活动,小学科学教师运用现代技术教学,可以使数据实... 详细信息

随着我国教育改革的不断深入以及信息技术的快速发展与普及,小学科学教师在开展课程教学的过程中,也需要不断更新教学理念,只有这样,才能够跟上时代发展的步伐。相比较于传统的实验教学活动,小学科学教师运用现代技术教学,可以使数据实验的结果更加精准,可以实现科学实验过程的可视化,帮助小学生有效地进行科学实验知识的学习,拓宽学生的科学学习视野,发散学生的科学学习思维,推动学生科学学科核心素养的提升。本文分析了小学科学教师在开展课程教学过程中应用数字化教学的价值,具体探讨了科学教师应采取怎样的措施,将现代技术系统应用到小学科学的教学课程中,推动科学实验教学的深入发展。

关键词：现代技术小学科学教学

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基于项目学习的初中生数学表达能力提升策略

数理天地（初中版） 2025年第1期 163-165页

作者：丁秀珍江苏省南通市如皋市如皋经济技术开发区实验初中 226500

在初中数学教育中,培养学生的数学表达能力不仅是掌握数学知识的重要途径,也是培养逻辑思维、问题解决能力及沟通能力的关键环节.本文旨在探讨如何通过项目学习模式,有效提升初中学生的数学表达能力,构建以学生为中心、实践为导向的教... 详细信息

在初中数学教育中,培养学生的数学表达能力不仅是掌握数学知识的重要途径,也是培养逻辑思维、问题解决能力及沟通能力的关键环节.本文旨在探讨如何通过项目学习模式,有效提升初中学生的数学表达能力,构建以学生为中心、实践为导向的教学环境,促进学生全面发展.

关键词：项目学习初中数学学生培养