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以要素为主线的高中区域地理教学设计

中学政史地（教学指导） 2024年第4期 76-79页

作者：林惠兰福建省厦门第六中学

新一轮基础教育课程改革提出以发展学生地理核心素养为教学目标。核心素养下对区域认知的具体要求:能够运用空间分析方法,对现实中的区域地理问题,运用地理概念、规律和原理,结合地理思维,较全面地评析某一区域发展的现状和问题,提出较... 详细信息

新一轮基础教育课程改革提出以发展学生地理核心素养为教学目标。核心素养下对区域认知的具体要求:能够运用空间分析方法,对现实中的区域地理问题,运用地理概念、规律和原理,结合地理思维,较全面地评析某一区域发展的现状和问题,提出较为可行的改进建议。传统的教学模式让学生陷入一种思维定式,认为区域地理的学习就是完成对各分区的认识。

关键词：核心素养地理概念区域地理地理思维传统的教学模式区域认知基础教育课程改革教学设计

老年腰椎管狭窄手术患者的个性化精细护理干预效果观察

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临床医药实践 2024年第6期33卷 446-449页

作者：徐维熊惠芬武汉中西医结合骨科医院湖北武汉430076

目的:分析老年腰椎管狭窄手术患者的个性化精细护理干预效果。方法:选取2022年1月—2022年12月收治的老年腰椎管狭窄手术患者100例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例。对照组围术期采取常规护理,观察组围术期采取个性化精... 详细信息

目的:分析老年腰椎管狭窄手术患者的个性化精细护理干预效果。方法:选取2022年1月—2022年12月收治的老年腰椎管狭窄手术患者100例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例。对照组围术期采取常规护理,观察组围术期采取个性化精细护理,比较两组患者护理效果。结果:观察组干预后焦虑评分、抑郁评分低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后功能障碍评分、睡眠质量评分、疼痛评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年腰椎管狭窄手术患者开展个性化精细护理干预,可以减轻患者心理负面情绪,缓解疼痛程度,降低术后并发症,改善睡眠质量。

关键词：老年腰椎管狭窄手术个性化精细护理功能障碍满意度

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融媒体时代泉州网的优势锻造

中国报业 2024年第1期 184-185页

作者：丁惠兰泉州晚报社泉州网

泉州网聚力整合区域内机关事业单位的新兴媒体平台,在提供编采服务合作的基础上,加强宣传策划,整合短视频类、活动策划类和设计类信息产品输出,形成全媒体业务输出的政务服务模式,形成了新的经营点,扩大了合作部门领域,项目经营稳中有升。

关键词：融媒体阵地建设全媒体业务输出泉州网

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探究高中数学课堂提问的技巧

文理导航(中旬) 2024年第1期 40-42页

作者：赖惠兰福建省龙岩市永定区高陂中学

高中数学课堂缺乏活力和积极性、课堂提问环节少有学生愿意主动回答问题等是较为常见的现象。长此以往，最直接的影响就是教学气氛沉闷，学生在课堂上没有参与感，甚至会直接导致学生产生厌学心理，教师应当灵活应用提问技巧，提升学生... 详细信息

高中数学课堂缺乏活力和积极性、课堂提问环节少有学生愿意主动回答问题等是较为常见的现象。长此以往，最直接的影响就是教学气氛沉闷，学生在课堂上没有参与感，甚至会直接导致学生产生厌学心理，教师应当灵活应用提问技巧，提升学生学习积极性、学习体验，使高中数学课堂教学质量得到提升。因此，文章将结合高中数学课堂提问环节以及学生的学习特点探究课堂提问的技巧，希望能够增进在高中数学课堂中教师与学生之间的互动，也帮助学生能够爱上数学，愿意积极参与到课堂教学中。

关键词：高中数学课堂提问提问技巧

深度媒介化时代大学生在短视频中的媒介形象建构及转向

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新媒体研究 2024年第14期10卷 36-40页

作者：熊惠李依谕邱春艳曲阜师范大学传媒学院

深度媒介化时代,大学生通过短视频呈现并建构群体媒介形象,展现新时代大学生群体的精神面貌,且其媒介形象表现出新的转向。基于此,研究以抖音平台为数据来源,搜集了2018年1月至2024年4月大学生相关短视频175条,采用内容分析法探究其中... 详细信息

深度媒介化时代,大学生通过短视频呈现并建构群体媒介形象,展现新时代大学生群体的精神面貌,且其媒介形象表现出新的转向。基于此,研究以抖音平台为数据来源,搜集了2018年1月至2024年4月大学生相关短视频175条,采用内容分析法探究其中所建构的大学生媒介形象及特点,并以历时性视角考察大学生媒介形象的变化。研究发现,大学生媒介形象在外在形象、视频主题与风格、情感倾向与发布主体等维度出现不同程度的转向。立足传播学和社会学的交叉视角,探讨转向发生的原因,进而启发大学生媒介形象的建构朝着更真实全面的方向发展,希望为社会范式变革下的大学生媒介形象建构研究提供参考。

关键词：深度媒介化大学生媒介形象短视频形象建构

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人工智能融入小学信息科技课程的实践探索

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第8期 115-118页

作者：林惠兰厦门双十中学海沧附属学校

现阶段，随着时代的进步，人工智能被广泛应用在了不同的领域，并且也取得了不错的成果。在我国，人工智能技术正在快速发展，教育领域也开始关注到人工智能的重要性。在小学信息科技课程中，充分地利用人工智能技术，能在一定程度上有... 详细信息

现阶段，随着时代的进步，人工智能被广泛应用在了不同的领域，并且也取得了不错的成果。在我国，人工智能技术正在快速发展，教育领域也开始关注到人工智能的重要性。在小学信息科技课程中，充分地利用人工智能技术，能在一定程度上有效提升课堂教学效率，帮助学生掌握更多的信息技术知识，激发学生学习信息技术知识的热情。文章阐述了人工智能的概念，分析了人工智能的作用，进一步提出了在小学信息技术课堂中利用人工智能技术的措施。

关键词：小学信息科技人工智能实践

CDK46抑制剂联合内分泌治疗HR+HER2-乳腺癌临床分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第9期 0046-0048页

作者：叶惠兰射阳县人民医院江苏盐城224300

研究CDK46抑制剂、内分泌应用于HR+HER2-乳腺癌的效果。方法选取射阳县人民医院2021年-4月-2023年9月收治的51例HR+HER2-乳腺癌患者,将他们分成甲组(25例)、乙组(26例),前者经内分泌治疗,后者则经CDK46抑制剂、内分泌治疗,对比效果。结... 详细信息

研究CDK46抑制剂、内分泌应用于HR+HER2-乳腺癌的效果。方法选取射阳县人民医院2021年-4月-2023年9月收治的51例HR+HER2-乳腺癌患者,将他们分成甲组(25例)、乙组(26例),前者经内分泌治疗,后者则经CDK46抑制剂、内分泌治疗,对比效果。结果乙组病情控制效果显著高于甲组(P<0.05);乙组生活质量评分改善都比甲组更佳(P<0.05);乙组不良反应发生率都比甲组还低(P<0.05)。结论 CDK46抑制剂、内分泌应用于HR+HER2-乳腺癌的效果满意,建议在乳腺癌临床治疗中作进一步的针对性的探索运用。

关键词： CDK46抑制剂内分泌 HR+HER2-乳腺癌临床效果

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攀西某微细粒钛磁铁矿强化分散—磁选试验

钢铁钒钛 2024年第3期45卷 114-120页

作者：刘才鹏王维清孙晋睿熊惠明刘柳西南科技大学环境与资源学院四川绵阳621010 固体废物处理与资源化教育部重点实验室四川绵阳621010

攀西某微细粒钛磁铁矿混合粗精矿因微细粒脉石矿物与钛磁铁矿异相凝聚,常规弱磁选提铁降杂指标较差,采用强化分散—磁选可有效改善选别效果、提高分选指标。为了强化分选矿样中的微细粒铁矿物,对强化分散—磁选工艺条件开展试验研究,考... 详细信息

攀西某微细粒钛磁铁矿混合粗精矿因微细粒脉石矿物与钛磁铁矿异相凝聚,常规弱磁选提铁降杂指标较差,采用强化分散—磁选可有效改善选别效果、提高分选指标。为了强化分选矿样中的微细粒铁矿物,对强化分散—磁选工艺条件开展试验研究,考察了分散剂种类、分散剂用量、矿浆pH值、磁场强度等因素对分选效果的影响。试验结果表明:在矿浆浓度20%、机械搅拌速度1992 r/min、搅拌时间3 min、六偏磷酸钠用量1000 g/t、矿浆pH值10、磁场强度300 kA/m的条件下,获得了精矿铁品位57.69%,铁回收率98.10%的良好指标。与直接磁选结果相比,铁品位提高了1.26个百分点。DLVO理论分析表明,六偏磷酸钠通过降低钛磁铁矿和钛辉石表面电位,增大了二者异相之间的静电斥力,从而削弱微细粒脉石矿物与钛磁铁矿异相凝聚。

关键词：微细粒级钛磁铁矿选钛分散剂 DLVO理论

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纸媒增强主题宣传效果途径探究

中国报业 2024年第9期 166-167页

作者：丁惠兰泉州晚报社泉州网

主题宣传是新闻宣传工作的重要内容,也是党和政府赋予新闻媒体的重要使命。在新时代,报纸、期刊等主流媒体要牢牢把握正确的舆论导向,充分发挥自身优势,采用更创新、更丰富的形式做好主题宣传。

关键词：纸媒增强主题宣传效果途径