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酰胺咪唑啉季铵盐合成及其缓蚀性能

石油学报（石油加工） 2015年第4期31卷 912-919页

作者：石顺存黄康利潘蕾焦银春湖南科技大学化学化工学院理论有机化学与功能分子教育部重点实验室分子构效关系湖南省普通高校重点实验室湖南湘潭411201 北京大学第四临床医学院北京积水潭医院病案统计室北京100035

以高纯环烷酸为原料合成了系列酰胺咪唑啉季铵盐水溶性缓蚀剂,探讨了其咪唑啉环N(1)原子上取代基与缓蚀性能之间的关系。采用取代基电子效应法和碳钢挂片失重法,从理论与实验两方面探讨了酰胺咪唑啉季铵盐对碳钢的缓蚀性能。利用数理统... 详细信息

以高纯环烷酸为原料合成了系列酰胺咪唑啉季铵盐水溶性缓蚀剂,探讨了其咪唑啉环N(1)原子上取代基与缓蚀性能之间的关系。采用取代基电子效应法和碳钢挂片失重法,从理论与实验两方面探讨了酰胺咪唑啉季铵盐对碳钢的缓蚀性能。利用数理统计方法得出,其缓蚀效率(η)与基团极化效应参数(PEIx)和—C=C—键效应指示变量D之间符合定量线性关系η=a+b PEIx+c D(a,b,c为常数),相关系数R≥0.996。该研究成果,能为离子型缓蚀剂分子设计提供一种简便易行的新方法,为找到具有更佳缓蚀性能的新型咪唑啉缓蚀剂提供参考。

关键词：咪唑啉酰胺咪唑啉季铵盐缓蚀剂电子效应环烷酸

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苯衍生物急性毒性与分子结构的定量相关研究

湖南科技大学学报（自然科学版） 2011年第4期26卷 87-90页

作者：袁华焦银春湖南科技大学化学化工学院湖南湘潭411201

苯衍生物是一类重要的有机污染物之一,研究苯衍生物的毒性与分子结构之间的关系具有重要意义.用Dragon计算了69个苯衍生物的一系列分子结构参数,通过逐步回归分析,选择了醇/水分配系数(MlogP)、Balaban指数(Jhete)、Barysz矩阵特征值之... 详细信息

苯衍生物是一类重要的有机污染物之一,研究苯衍生物的毒性与分子结构之间的关系具有重要意义.用Dragon计算了69个苯衍生物的一系列分子结构参数,通过逐步回归分析,选择了醇/水分配系数(MlogP)、Balaban指数(Jhete)、Barysz矩阵特征值之和(SEigZ)及指示变量(I)等4个结构参数对苯衍生物致呆鲦鱼的急性毒性(-logLC50)建立多元线性回归模型,得到R=0.997 7,s=0.30;交叉验证结果为Rcv=0.909 0,scv=0.33.与文献结果比较,建立的QSAR模型所用参数少,建模方法简单,物理意义明确,且模型性能优于文献报道结果.

关键词：苯衍生物急性毒性结构参数定量构效关系(QSAR)

新型含硅离子液体在邻胺基烷基苯酚合成中的应用

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精细化工中间体 2022年第2期52卷 39-43页

作者：瞿晨曦焦银春易芳文唐子龙湖南科技大学化学化工学院湖南湘潭411201 湖南科技大学理论有机化学与功能分子教育部重点实验室湖南湘潭411201

研究了1-三甲基硅基甲基-3-烷基咪唑类离子液体和1-正丙基-3-烷基咪唑类离子液体分别作为溶剂在邻胺基烷基苯酚合成中的应用,并合成了九种2-(1-(取代苯胺)乙基)苯酚目标产物。结果表明,两类离子液体做溶剂与无水乙醇做溶剂相比均能提高... 详细信息

研究了1-三甲基硅基甲基-3-烷基咪唑类离子液体和1-正丙基-3-烷基咪唑类离子液体分别作为溶剂在邻胺基烷基苯酚合成中的应用,并合成了九种2-(1-(取代苯胺)乙基)苯酚目标产物。结果表明,两类离子液体做溶剂与无水乙醇做溶剂相比均能提高目标产物的收率,其中含硅离子液体的溶剂效应优于不含硅离子液体;并推测了反应机理。含硅离子液体在反应中表现出一定的催化活性。

关键词：含硅离子液体合成反应机理

膦酰保护基促进选择性Hay偶联制备非对称1,3-二炔（英文）

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有机化学 2018年第11期38卷 3048-3055页

作者：彭丽芬彭超汪明唐子龙焦银春许新华湖南科技大学化学化工学院理论有机化学与功能分子教育部重点实验室精细聚合物可控制备及功能化应用湖南省重点实验室湘潭411201 湖南大学化学化工学院化学生物传感与计量学国家重点实验室长沙410082

报道了芳香末端炔烃与单膦酰基-保护二炔的选择性Hay偶联反应. Ph_2P(O)的极性使得产物非对称1,3-二炔易与副产物分离.单膦酰基-保护二炔的低反应活性减少了自身氧化偶联,从而提高了目标产物的产率.很多芳香末端炔烃与单膦酰基-保护二... 详细信息

报道了芳香末端炔烃与单膦酰基-保护二炔的选择性Hay偶联反应. Ph_2P(O)的极性使得产物非对称1,3-二炔易与副产物分离.单膦酰基-保护二炔的低反应活性减少了自身氧化偶联,从而提高了目标产物的产率.很多芳香末端炔烃与单膦酰基-保护二炔都能应用于本Hay偶联反应,且相应非对称1,3-二炔产物的产率为中等到好.产物非对称1,3-二炔能用于合成非对称炔-二炔烃及环多炔烃.

关键词： Hay偶联非对称1,3-二炔末端炔烃膦酰保护基

理论与实验相互促进的《物理化学》课程持续改进实践——以电化学为例

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广东化工 2023年第19期50卷 222-224页

作者：李韩情焦银春聂会东李国斌湖南科技大学湖南湘潭411201

电化学是《物理化学》的重要组成部分。本文从中学化学熟知的盐桥出发,衔接物理化学中电动势和难溶盐溶度积的计算,结合物理化学实验中电动势的测定和以电导法测定难溶盐溶度积实验,通过循序渐进式案例教学法、数据处理任务驱动理论教... 详细信息

电化学是《物理化学》的重要组成部分。本文从中学化学熟知的盐桥出发,衔接物理化学中电动势和难溶盐溶度积的计算,结合物理化学实验中电动势的测定和以电导法测定难溶盐溶度积实验,通过循序渐进式案例教学法、数据处理任务驱动理论教学法和实验有效促进理论内化教学法,同时优化线上线下教学方式,建立理论与实验相互促进的教学实践模式,持续提高物理化学教学效果。

关键词：电化学理论教学实验教学相互促进教学实践

Crystal Structures and Spectroscopy of Anti-2,4-bis(3-R-phenyl)pentane-2,4-diols (R = Me, SMe)

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Chinese Journal of Structural Chemistry 2012年第12期31卷 1713-1720页

作者：焦银春曹晨忠赵小林 School of Chemistry and Chemical Engineering Central South University School of Chemistry and Chemical Engineering Hunan University of Science and Technology Key Laboratory of Theoretical Chemistry and Molecular Simulation of Ministry of Education Hunan University of Science and Technology Hunan Provincial University Key Laboratory of QSAR/QSPR

Two anti-2,4-bis（3-R-phenyl）pentane-2,4-diols （1, R = Me; 2, R = SMe） have been synthesized and were characterized by X-ray diffraction, IR and UV spectra. X-ray diffractions indicate that intra- and intermolecular hydrogen bonding interactions form one-dimensional （ID） ribbons. The adjacent infinite I D ribbons result in 3D supramolecular structures. The dihedral angles between every two benzene rings in the two diols are 31.61（12） and 31.80（7）°, respectively. UV absorption spectra of the title compounds were recorded in MeOH, C2H5OH, CH3CN, n-BuOH and cyclohexane solvents with different dielectric constants.

关键词： crystal structure hydrogen bonds UV absorption solvent effect

Crystal structures and theoretical investigation of anti-/syn-2,4-diphenylpentane-and 2,4-di-p-tolylpentane-2,4-diols

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Journal of Central South University 2012年第5期19卷 1219-1225页

2,4-diphenylpentane-and 2,4-di-p-tolylpentane-2,4-diols were investigated employing experimental and density functional theory(DFT) method at B3LYP/6-31G(d) level.The structure of syn-2,4-di-p-tolylpentane-2,4-diol(2b) was characterized by X-ray diffraction and compared with the crystal structures of anti-and syn-2,4-diphenylpentane-2,4-diols(1a and 1b).X-ray diffraction indicates that inter and intra-molecular hydrogen bonds are formed in the crystal structures.There is π-π staking interaction in 1b and 2b.Good linear correlations and similar results are found between the experimental 1H and 13C NMR chemical shifts(δexp) and GIAO(Gauge Independent Atomic Orbital) method calculated magnetic isotropic shielding tensors(σcalc),HOMO and LUMO molecular orbitals were calculated at the same levels with the different results.UV-vis absorption spectra of the compounds were recorded in EtOH,MeCN,n-BuOH and cyclohexane with different dielectric constants.It is found that the solvent effect is obvious when ε is 24.85(EtOH),35.69(MeCN) and it is weak when ε is decreased to 17.33(n-BuOH),1.18(cyclohexane).

关键词：晶体结构二醇 X射线衍射分析分子轨道计算 NMR化学位移密度泛函理论各向同性张量可见吸收光谱

温度和pH双重敏感型聚氨酯水凝胶的制备及性能

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高分子材料科学与工程 2017年第7期33卷 11-16页

作者：周虎熊一帜余斌刘玄焦银春周杰王东东漆志凌湖南科技大学化学化工学院理论有机化学与功能分子教育部重点实验室湖南湘潭411201

以聚乙二醇(PEG)、4,4’-二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)、三羟甲基丙烷(TMP)为主要原料,分别采用1,4-丁二醇(BDO)、N-甲基二乙醇胺(MDEA)、2,2-二羟甲基丙酸(DMPA)为扩链剂,制备了3种聚氨酯水凝胶Hydrogel(a)、Hydrogel(b)、Hydrogel(c)。... 详细信息

以聚乙二醇(PEG)、4,4’-二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)、三羟甲基丙烷(TMP)为主要原料,分别采用1,4-丁二醇(BDO)、N-甲基二乙醇胺(MDEA)、2,2-二羟甲基丙酸(DMPA)为扩链剂,制备了3种聚氨酯水凝胶Hydrogel(a)、Hydrogel(b)、Hydrogel(c)。通过红外光谱、差示扫描量热分析、X射线衍射和溶胀实验对水凝胶的结构和性能进行了分析。研究结果表明,温度敏感链段(PEG)和pH敏感基团(-N(CH_3)-、-COOH)均成功地引入到了水凝胶分子链中;3种水凝胶的相转变温度分别为55℃、60℃和64℃,且合成后水凝胶中PEG的结晶结构仍然存在;当水溶液温度从45℃上升到60℃时,3种水凝胶的平衡溶胀度均显著减小,显示出温度敏感性;当pH从4.0上升到7.0时,Hydrogel(c)的平衡溶胀度从11.5增大到15.5,当pH从8.5上升到11.5时,Hydrogel(b)的平衡溶胀度从12.9减小到10.0,均显示出pH敏感性;在不同温度(25℃和65℃)和pH(2.5和11.5)的水溶液中反复溶胀,水凝胶Hydrogel(b)和Hydrogel(c)均表现出良好的可逆性和稳定性。

关键词：聚氨酯水凝胶温度敏感性 pH敏感性

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中学化学中“氯化钠性质”问题的分析研究

教育现代化 2018年第11期5卷 160-161+178页

作者：陈颖焦银春湖南科技大学化学化工学院

以人民教育出版社高中《化学》教材必修1为例,结合湘科版小学科学课程以及大学的知识内容,对有关"氯化钠的性质"问题进行分析研究。在课堂和实验中出现的一些特殊现象,以氯化钠为例做理论分析,让中学化学教师能够更深层次地理解教学内容... 详细信息

以人民教育出版社高中《化学》教材必修1为例,结合湘科版小学科学课程以及大学的知识内容,对有关"氯化钠的性质"问题进行分析研究。在课堂和实验中出现的一些特殊现象,以氯化钠为例做理论分析,让中学化学教师能够更深层次地理解教学内容,探索如何用浅显的词语准确表达不常见的实验现象,以激发中学生的学习兴趣并提升他们对科学概念的认知。

关键词：中学化学性质氯化钠