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以侠义精神为核心的《水浒传》整本书阅读研究

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以侠义精神为核心的《水浒传》整本书阅读研究

作者：焦提静陕西理工大学

学位级别：硕士

随着语文课程改革的不断推进和优化,整本书阅读在教育界掀起了热潮。整本书阅读旨在增加学生的阅读量,学习运用多种阅读方法,提高学生的阅读能力,培养学生的阅读习惯,提升语文学科核心素养,传承中华优秀传统文化。然而,在整本书阅读过... 详细信息

随着语文课程改革的不断推进和优化,整本书阅读在教育界掀起了热潮。整本书阅读旨在增加学生的阅读量,学习运用多种阅读方法,提高学生的阅读能力,培养学生的阅读习惯,提升语文学科核心素养,传承中华优秀传统文化。然而,在整本书阅读过程中存在着阅读方法不当,缺乏阅读积极性和阅读的浅显化、碎片化等问题。基于此,本文以《水浒传》为例,以侠义精神为核心对《水浒传》的整本书阅读问题进行研究,对《水浒传》整本书阅读教学提出一些自己的思考。本文共分为四部分:第一章主要对《水浒传》整本书阅读的意义与途径进行探讨。初中阶段进行整本书阅读是当今教育改革的热潮,同时也是新课标的要求。为了提高学生阅读能力和思辨能力,学生应学会运用多种阅读方法阅读经典作品,把握作品的主旨、文化以及思想内涵。《水浒传》具有极高的文学和文化价值,符合初中阶段学生思维和身心发展特点,对提高学生阅读能力,培养批判精神、创新思维和树立正确的价值观,进行人文教育都具有重要意义。侠义精神是《水浒传》的灵魂,是解读《水浒传》的一把钥匙,也是《水浒传》评价中争议最多的一个问题,在整本书阅读过程中应引导学生正确认识侠义精神,引导学生正确认识侠文化的复杂性和多样性,从而使学生的身心得到健康发展。第二章主要以调查问卷的方式了解当前《水浒传》整本书阅读教学中存在的问题。调查结果表明,学生在整本书阅读中存在阅读兴趣不高、缺乏系统的阅读方法、作品解读浅显化、思维定势等问题;教师在《水浒传》整本书阅读指导方面也存在教学目标不明确,缺乏导向性的指引、缺少科学化指导,阅读流于形式以及评价方式单一等问题。第三章提出以侠义精神为核心的《水浒传》整本书阅读的策略。学生层面可以通过运用思维导图、思辨质疑、迁移运用、评价反思等方式提高整本书阅读水平。教师层面通过跨界阅读激发兴趣、开展专题研讨、多元评价等方式改进教学方法,更好地促进学生阅读。第四章是以侠义精神为核心的《水浒传》整本书阅读的教学设计。在课堂实施环节,通过“激趣”导读、“前奏”阅读、“精耕”阅读、“专题”研读和“整合”阅读五个环节,引导学生逐个突破,认识由浅入深,层层递进,培养学生的批判思维和创新思维,引导学生树立正确的侠义观和价值观。

关键词：《水浒传》整本书阅读侠文化侠义精神批判思维

基于改进Event模型的通航空中交通碰撞风险研究

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基于改进Event模型的通航空中交通碰撞风险研究

作者：焦瑶瑶中国民用航空飞行学院

学位级别：硕士

随着时代的不断发展,国家对通用航空发展的促进力度也在不断增强,加之低空域的逐步开放,更为通用航空器提供了广阔的自由飞行平台。通用机场数量逐年递增,通用航空器的数量也在显著增加,通用航空领域正迈入一个繁荣发展的时期。但不可... 详细信息

随着时代的不断发展,国家对通用航空发展的促进力度也在不断增强,加之低空域的逐步开放,更为通用航空器提供了广阔的自由飞行平台。通用机场数量逐年递增,通用航空器的数量也在显著增加,通用航空领域正迈入一个繁荣发展的时期。但不可避免的是,空中日益密集的飞行器群导致飞行路径的交错复杂,大大提升了空中相撞的风险概率,从而对通用航空的安全运营构成了严峻挑战。如何在有限的空域资源中保证通用航空器的运行安全,成为亟待解决的问题。因此,本文立足于此研究背景,在传统Event模型的基础上进行改进,以评估通用航空器在不同运行场景下的碰撞风险。首先,本文重点研究了传统的Event碰撞风险模型及其已有的改进模型评估碰撞风险的理论原理,并结合通用航空器的结构及运行特点,提出将通用航空器简化为更符合其特点的拼接四棱锥碰撞盒。然后,基于拼接四棱锥碰撞盒和平面间隔层建立同高度平行航路纵向及侧向的碰撞风险评估模型,之后对其碰撞风险公式进行推导并改进,将公式中侧向重叠概率计算采用更为符合误差分布特点的广义帕累托分布,最终通过实例验证本文所建模型的可行性并与其他碰撞风险评估模型进行对比分析。其次,在拼接四棱锥碰撞盒的基础上,将传统Event模型的平面间隔层改进为曲面间隔层,建立基于拼接四棱锥碰撞盒和曲面间隔层的同高度交叉航路碰撞风险评估模型,并建立冲突保护区,然后推导其碰撞风险计算公式,并对公式中误差分布进行改进,之后通过实例计算研究所建模型在同高度交叉航路碰撞风险评估中的可行性,并与改进前模型进行对比分析。最后,建立基于改进Event模型的不同高度交叉航路碰撞风险评估模型,然后对其碰撞风险公式进行推导,之后采用实例计算验证本文模型的可行性,并与基于椭球体碰撞盒和基于长方体圆柱体组合体碰撞盒的改进Event模型进行对比分析。结果表明,本文所建改进Event模型经实例验证计算所得风险值均满足安全目标水平,具有一定的可行性,可应用于同高度平行航路、同高度交叉航路以及不同高度交叉航路的碰撞风险评估,并且基于本文改进Event模型计算所得风险值与其他碰撞风险评估模型相比具有更高的精度,能够更好的评估通用航空器的碰撞风险。

关键词：通用航空碰撞风险 Event模型拼接四棱锥碰撞盒曲面间隔层广义帕累托分布

城市民宿顾客满意度及其影响因素研究 ——以秦皇岛市为例

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城市民宿顾客满意度及其影响因素研究 ——以秦皇岛市为例

作者：焦梦杰河北经贸大学

学位级别：硕士

微课教师形象对中职学生学习效果的影响 ——来自眼动实验的证据

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微课教师形象对中职学生学习效果的影响 ——来自眼动实验的证据

作者：焦小桐山东师范大学

学位级别：硕士

在信息时代,互联网技术的快速发展和普及推动了教学资源的变革,教学资源的数字化、多样化和个性化促使学生更加便捷地获取丰富的学习资料和教学内容。微课作为一种短小精悍的教学资源,为信息时代的碎片化学习需求提供了一种理想的教学形... 详细信息

在信息时代,互联网技术的快速发展和普及推动了教学资源的变革,教学资源的数字化、多样化和个性化促使学生更加便捷地获取丰富的学习资料和教学内容。微课作为一种短小精悍的教学资源,为信息时代的碎片化学习需求提供了一种理想的教学形式,更好地迎合了学生的学习习惯和需求。然而,目前的微课视频没有达到预期的学习效果,微课视频中教师形象的呈现方式还有待商榷。此外,将微课融入中职课堂教学的研究尚不成熟,缺乏理论与应用相结合的实证研究。因此,本研究基于眼动实验,探究不同教师形象对中职学校学生的学习效果的影响,希望能够通过此研究提升中职学生的学习体验,推动数字教学资源的优化完善,为微课视频的设计和制作提供学生体验层面的依据,为中职学校的教学改革和创新提供理论和实证支撑。本文的主要工作和创新点如下:1.设计并完成眼动实验,基于眼动实验数据分析微课视频中教师形象与学生学习效果的关系。通过阅读和整理相关文献,根据研究目标设计实现了两组眼动实验,收集并分析学生在观看有无教师和不同类型教师形象微课后的眼动数据,推测被试在观看不同微课视频时的专注度和注意程度。眼动实验结果的证据为后续混合式教学设计和实践奠定了理论基础。2.针对中职学校《信息技术》课程教学效果不佳的问题,提出结合微课和传统课堂教学的混合式教学方法,并进行教学实践。结合相关理论基础和眼动实验结果,完成中职学校《信息技术》课程的教学设计;然后在不同教学班分别采用传统课堂教学和融合微课的混合式教学,收集并分析对比教学数据,为后续对比分析不同教师形象在中职学校微课教学中的差异提供数据基础和实证支撑。3.通过问卷调查和学生学习成绩分析等多种教学评估手段,全面分析不同教师形象的微课在中职课程教学中的表现。本文从认知和情感体验等不同角度出发,研究不同教师形象的微课对中职《信息技术》课程教学的影响。不同教学效果的对比,进一步验证了真人教师微课的教学效果最好,其得到了较高的满意度和显著的学习成果。这一结论为微课设计和教学实践提供了实证支持,强调了教师形象在微课中的重要作用,对提升学生学习效果和提高教师教学质量具有深远的指导意义。综上所述,本研究基于眼动实验研究,深入剖析了微课教学中教师形象对中职学生学习效果的影响,为中职学校教学改革和创新提供了实证支持。同时,本文的研究成果对现代教育技术的应用和现有教学策略的优化具有启发性,为未来教育教学相关领域的研究提供了借鉴和参考。

关键词：微课教师形象中职教学眼动实验

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债权人代位权行使范围法律问题研究

债权人代位权行使范围法律问题研究

作者：焦梦鸽大连海洋大学

学位级别：硕士

债权人代位权制度是我国合同保全制度的核心,于1999年《合同法》中确立,旨在防止债务人行为损害债权人利益。债权人可借此代位或撤销债务人权利,向相对人主张债权,保障自身权益。此举有助于解决债务人逃债、侵害债权人权益等问题,保障... 详细信息

债权人代位权制度是我国合同保全制度的核心,于1999年《合同法》中确立,旨在防止债务人行为损害债权人利益。债权人可借此代位或撤销债务人权利,向相对人主张债权,保障自身权益。此举有助于解决债务人逃债、侵害债权人权益等问题,保障交易安全,促进债权实现。本文基于《民法典》第535条第一款,探讨债权人代位行使债务人权利的对象,不涉及第二款所限的到期债权范围。第一部分以债权人代位权理论为基础,系统地分析了代位权的基本概念、特征,通过历史演变的角度审视了相关法律条文的变化及原因。以及我国代位权行使范围的规则现状,代位权的四大构成要件同时也是代位权的行使范围构成要件。第二部分深入探讨了我国代位权行使范围中的问题及其根源,指出未能明确非金钱合同债权能否代位行使、与债权紧密相关的从权利范围不确定以及其他权利的代位行使问题。同时,直接清偿规则对代位权行使范围的限制也是讨论重点,现行法律与实践对此规定模糊,增加了法律的不确定性。第三部分进一步考察了域外国家关于代位权行使范围的相关规定,分别引用了法国、日本、意大利的相关法律条文,比较了不同国家的做法。分析域外国家的规定对我国的启示,为我国代位权行使范围中的问题提供了借鉴。第四部分提出法律完善对策,明确非金钱债权代位行使的条件与效果,确保合法合理。区分与债权相关的从权利类型,避免歧义。明确债权人可以代位提起诉讼,并制定相应规则。以及在特定情况下采用入库规则,以扩大代位权行使范围,旨在提高债权人行使代位权积极性与限制其范围间寻求平衡。本文对我国代位权行使的法律规定进行了深入研究,在研究过程中,紧密围绕《民法典》合同编及其司法解释的相关规定,不仅梳理了学术界的争议观点,还借鉴了国外的先进经验。通过对立法历史的考察和法律解释方法的运用,为《民法典》合同编及其司法解释中的一些疑难、争议条款的理解与适用提供有益参考,从而推动我国合同法的理论研究和司法实践取得新进展。

关键词：债权保全特定物债权债权从权利入库规则

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绿色金融、环境规制与企业绿色技术创新

统计与决策 2024年第10期40卷 162-166页

作者：张彧泽湖州职业技术学院商贸与经济管理学院浙江湖州320002

文章建立了绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新影响的理论模型,通过理论模型推演探索绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新的影响机理,并采集3505家上市企业1992—2022年的非平衡面板数据,实证检验了理论模型推演结论。研究发现:绿... 详细信息

文章建立了绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新影响的理论模型,通过理论模型推演探索绿色金融和环境规制对企业绿色技术创新的影响机理,并采集3505家上市企业1992—2022年的非平衡面板数据,实证检验了理论模型推演结论。研究发现:绿色金融和环境规制都能促进企业绿色技术创新,并对企业绿色发明专利促进作用最明显;企业绿色技术创新投资边际效率抑制了企业绿色技术创新,对企业绿色发明专利抑制作用最明显;同时,绿色金融和环境规制对新能源型绿色专利、常规能源能效提高型绿色专利、末端治理型绿色专利具有促进作用,企业绿色技术创新投资边际效率抑制了上述三种绿色专利。

关键词：绿色金融环境规制绿色技术创新随机动态规划

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激光在尾流中的传输特性研究

激光在尾流中的传输特性研究

作者：焦贵金西安工业大学

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新时代中拉关系发展成就与展望

人民论坛 2024年第9期 88-91页

作者：谢文泽中国社会科学院大学国际政治经济学院中国社会科学院拉丁美洲研究所

2024年是中拉建立全面合作伙伴关系和中拉论坛10周年。习近平外交思想得到越来越多拉美和加勒比国家的响应与认可,中拉整体合作目标基本实现,中拉高质量共建“一带一路”加速推进,中拉伙伴关系网络扩容、升级,中拉论坛有力推进双方全面... 详细信息

2024年是中拉建立全面合作伙伴关系和中拉论坛10周年。习近平外交思想得到越来越多拉美和加勒比国家的响应与认可,中拉整体合作目标基本实现,中拉高质量共建“一带一路”加速推进,中拉伙伴关系网络扩容、升级,中拉论坛有力推进双方全面合作,这些成就为推动构建中拉命运共同体奠定了坚实而雄厚的基础,积累了经验和能力。展望未来,以中国式现代化为根基,以高质量共建“一带一路”为实践平台,以中拉论坛为重要沟通平台,双方将进一步凝聚共识,找到更多汇合点和合作机遇,为推动构建人类命运共同体作出更大贡献。

关键词：新时代人类命运共同体中拉论坛中拉命运共同体

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2次抚育间伐对杉木人工林生长的影响

林业科技通讯 2024年第6期 35-40页

作者：张薇王瑞辉周璇焦泽南蒋亚桂中南林业科技大学长沙410004

以9年生杉木(Cunninghamia lanceolata)人工林为研究对象,设置4个间伐强度处理,分别于2014年和2018年进行2次间伐。结果表明,抚育间伐可以显著促进杉木胸径、单株材积和蓄积量增长,对树高的生长也有一定促进作用。抚育间伐改变了杉木林... 详细信息

以9年生杉木(Cunninghamia lanceolata)人工林为研究对象,设置4个间伐强度处理,分别于2014年和2018年进行2次间伐。结果表明,抚育间伐可以显著促进杉木胸径、单株材积和蓄积量增长,对树高的生长也有一定促进作用。抚育间伐改变了杉木林分径阶结构,随间伐强度加大,林分径阶分布向更大径阶方向偏移。对于9年生杉木人工林,若以培育大径材为目标,可以采用强度间伐,2次间伐间隔期为4年,若以稳定林分蓄积量为目标,后续可采用轻度间伐。

关键词：杉木 Cunninghamia lanceolata 森林培育抚育间伐林木生长径阶分布