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问题驱动教学法在高中历史教学中的应用研究

问题驱动教学法在高中历史教学中的应用研究

作者：焦蒙蒙信阳师范大学

学位级别：硕士

随着新课程改革的深入,高中历史教学目标由注重知识获取转向学生五大核心素养的培育。问题驱动教学法是以问题为驱动,让学生在教师的引导下,通过自主学习和小组合作探究等方式解决问题,主动构建知识能力体系的过程。这一教学方法能够转... 详细信息

随着新课程改革的深入,高中历史教学目标由注重知识获取转向学生五大核心素养的培育。问题驱动教学法是以问题为驱动,让学生在教师的引导下,通过自主学习和小组合作探究等方式解决问题,主动构建知识能力体系的过程。这一教学方法能够转变教师教学思维和学生的学习方式,利于构建高效历史课堂,落实学科核心素养的培育。问题驱动教学法作为问题教学法的拓展与延伸,相对于问题教学法,其更加尊重学生的主体地位,强调发挥教师的课堂主导作用,可以激发学生的探究欲望,培养学生自主学习能力和创新精神。但经调查研究发现,问题驱动教学法在实际教学中的实施不够理想,存在问题设计缺乏全面性、问题情境创设缺乏实效性、问题引导缺乏技巧、教学评价单一化、教学反思流于形式等问题。针对存在的问题,从问题设计、问题情境创设、课堂提问与引导以及评价反思等方面,提出高中历史教学中应用问题驱动教学法的策略。本研究以《中外历史纲要(上)》第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》为例具体展示问题驱动教学法的实施。为检验高中历史问题驱动教学法的实践效果,进行了一个学期的高中历史《中外历史纲要(上)》的教学实证研究。教学实践结果分析表明,在高中历史教学中应用问题驱动教学法能为教学注入新的活力。问题驱动教学法的实施能增强学生历史学习兴趣,提升学生课堂参与度,加深学生对知识的理解和掌握,提高学生的学习成绩。同时,能有效锻炼学生分析和解决问题的能力,提升团队沟通协作能力,培养学生历史逻辑思维。总之,在高中历史教学中应用问题驱动教学法符合新课改的教育理念和新时代人才培养的要求,利于学生历史学科核心素养的养成。

关键词：高中历史教学问题驱动教学法教学策略

宽波段稀土锗酸盐非线性光学晶体的设计、合成及性能研究

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宽波段稀土锗酸盐非线性光学晶体的设计、合成及性能研究

作者：焦金苗天津理工大学

学位级别：硕士

生物材料介观结构组装及工程化的最新进展、挑战和前景

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Science China Materials 2024年第8期67卷 2462-2468页

作者：焦芸可雷淼唱荣航屈雪 Key Laboratory for Ultrafine Materials of Ministry of Education School of Material Science and EngineeringFrontiers Science Center for Materiobiology and Dynamic ChemistryEast China University of Science and TechnologyShanghai 200237China Wenzhou Institute of Shanghai University Wenzhou 325000China Shanghai Frontier Science Center of Optogenetic Techniques for Cell Metabolism Shanghai 200237China

尽管天然生物组织的组分性能有限,但其跨越多尺度的复杂有序结构赋予了其出色的功能,这一点在介观尺度尤为显著.介观结构在调控材料的物理性质和生物活性方面发挥着至关重要的作用.本文深入探讨了对组织再生修复材料进行介观结构控制的... 详细信息

尽管天然生物组织的组分性能有限,但其跨越多尺度的复杂有序结构赋予了其出色的功能,这一点在介观尺度尤为显著.介观结构在调控材料的物理性质和生物活性方面发挥着至关重要的作用.本文深入探讨了对组织再生修复材料进行介观结构控制的挑战,并提出了一种新型的场调控动态自组装技术.该技术以电化学沉积技术为基础,通过调控电化学参数或与其他物理场进行耦合,能够更精准地控制生物大分子组装体的介观结构,从而实现材料的高性能化.此外,本文还讨论了该技术在工程化应用上的优势.最后强调了跨学科和跨部门合作的重要性,这对于推动生物材料制造技术的产业化和商业化至关重要.总之,该技术在组织再生领域展现出了广阔的发展前景.

关键词：电化学参数组织再生介观结构跨部门合作介观尺度电化学沉积物理场工程化

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分组竞赛法在小学英语教学中的应用研究

分组竞赛法在小学英语教学中的应用研究

作者：焦贇信阳师范大学

学位级别：硕士

m6A修饰蛋白METTL14对奶山羊乳腺上皮细胞脂代谢的影响

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m6A修饰蛋白METTL14对奶山羊乳腺上皮细胞脂代谢的影响

作者：焦鸿运西北农林科技大学

学位级别：硕士

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乳腺癌病人放射性皮炎预防性护理的研究进展

护理研究 2024年第6期38卷 1043-1046页

作者：张俊萍董新寨李铮赵芳山西医科大学护理学院山西030001 山西医科大学第二医院

对乳腺癌放射性皮炎的概念、临床表现、发病机制、影响因素、评估方法、预防性护理等进行综述,旨在为临床医护人员制定个性化的护理方案提供参考,从而降低病人皮肤损伤程度。

关键词：乳腺癌放射性皮炎预防护理综述

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基于数字孪生的异质增材制造与仿生优化

基于数字孪生的异质增材制造与仿生优化

作者：焦孟阳吉林大学

学位级别：硕士

在金属增材制造过程中存在着如加工过程中存在缺陷等一些问题导致生产零件质量不能完全控制,同时由于实际加工过程中的数据采集较为困难,使得其在工程应用上很难得到进一步发展。因此本文提出构建应用于增材制造的数字孪生基础模型,通... 详细信息

在金属增材制造过程中存在着如加工过程中存在缺陷等一些问题导致生产零件质量不能完全控制,同时由于实际加工过程中的数据采集较为困难,使得其在工程应用上很难得到进一步发展。因此本文提出构建应用于增材制造的数字孪生基础模型,通过建立不同尺度的模型实现预测工艺参数对实际加工过程的影响。(1)针对激光粉末床熔融不同尺度的物理现象,分别使用有限元和计算流体力学方法建立了激光粉末床熔融的数字孪生基础模型。利用有限元模型计算了监测点的温度与应力值,同时提出了一种宏观尺度的等效热源替换模型。(2)以316L金属粉末为研究对象,利用基础模型进行了单道熔池、多道熔池以及多层熔池的温度场及流场研究,分析了不同成形参数下成形熔道特征、成形熔池变化情况以及缺陷形成过程。结果表明降低扫描速度可以有效增加单熔道宽度和高度和均匀性;熔池形成过程中受反冲压力产生明显凹陷,其凹陷的深度与粉末的分布相关;多道成形过程中,交接区在扫描间距减小的过程中高度更加均匀,第一条熔道的熔池的存在时间更长,第二条熔道成形方向发生倾斜;多层成形时降低扫描速度会使熔道层间结合质量上升,但过高和过低的扫描速度容易引起缺陷。(3)对于混合粉末加工过程中的成形过程及元素分布,对模型优化后以316L与Cu Sn20混合粉末为材料,分别分析扫描速度、粉末粒径等参数对于增材制造过程中形貌尺寸、元素分布的影响。结果表明单道扫描时,扫描速度较低时路径外侧存在铜锡合金粉末烧结球化;熔池前端铜锡合金熔化后被周围凝固的316L材料包围凝固并呈现圆弧状;扫描速度的降低会使得铜锡元素对应方向的含量先增大后减小。对于多层成形情况,扫描速度的减小会使铜、锡元素在Z轴深度上扩散。对不同粒径下的成型样品进行研究,发现减小316L粉末粒径有助于增加熔道的高度、减小其平均宽度、增加其稳定性;小颗粒的铜锡合金粉末也能增加熔道的稳定性、减小熔池的尺寸;当316L采用大粒径,熔道顶部的铜锡元素含量降低,熔道主体和底部中其分布范围不变,整体更集中;当316L采用小粒径,降低铜锡合金粉末粒径,成形时分布在三个区域的元素均匀分散同样,呈现连续的特征。(4)选取仿生原型后通过模型优化了异质仿生增材制造,并对制备样件力学性能、摩擦性能等进行分析。以鳞角腹足蜗牛的壳体微观层结构设计仿生层状结构,结合前文试验验证的数字孪生介观模型的316L单材料、混合材料模拟结果制备了316L/铜锡异质仿生增材制造样件并进行了表征。结果表明制备样件具有良好的力学性能,在复杂苛刻的摩擦条件中,铜锡合金/316L交界层具有良好的摩擦性能且能润滑磨痕位置,因此整体异质仿生样件具有良好的摩擦特性。

关键词：金属增材制造数字孪生数值模拟异质材料耐磨性能

仿刺参凝溶胶蛋白基因与microRNA novel-3互作调控仿刺参体壁再生的机制研究

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仿刺参凝溶胶蛋白基因与microRNA novel-3互作调控仿刺参体壁再生...

作者：焦仁和大连海洋大学

学位级别：硕士

仿刺参(Apostichopus japonicus),是无脊椎动物中与脊索动物最为相似的后口动物类群,分类地位十分特殊。其身体各组织均具有很强的伤口愈合能力,特别是体壁组织在受损后,会快速进行伤口愈合,但是目前对于仿刺参体壁伤口愈合过程中的分... 详细信息

仿刺参(Apostichopus japonicus),是无脊椎动物中与脊索动物最为相似的后口动物类群,分类地位十分特殊。其身体各组织均具有很强的伤口愈合能力,特别是体壁组织在受损后,会快速进行伤口愈合,但是目前对于仿刺参体壁伤口愈合过程中的分子机制仍然不甚明了。课题组前期转录组数据挖掘分析发现,凝溶胶蛋白(Gelsolin,GSN)在伤口愈合过程中的表达量有显著变化,且与一个未知功能的新micro RNA(miRNA)novel-3(miRn-3)存在潜在靶向关系。GSN蛋白是凝溶胶蛋白超家族的成员之一,具有广泛的生物活性和功能,在伤口愈合方面起着重要的调控作用。为探究在仿刺参体壁组织伤口愈合过程中GSN m RNA和蛋白以及miRn-3是否发挥重要作用,本研究首先克隆了仿刺参GSN基因(命名为AjGSN)的c DNA全长,并对该基因进行了生物信息学分析。利用双荧光素酶报告技术,证实miRn-3与AjGSN之间存在负靶向调控关系,并检测了AjGSN m RNA和蛋白以及miRn-3的组织表达规律及其在伤口愈合过程中的表达模式。最后,通过与AjGSN具有靶向关系的miRn-3,利用si RNA、miRNA agomir以及miRNA antagomir技术,进一步分析了AjGSN m RNA和蛋白以及miRn-3在仿刺参体壁伤口愈合过程中的调控机制。本研究获得的主要结果如下:***的序列特征及表达模式分析:AjGSN全长2 935 bp,其中5'UTR长度为102 bp,开放阅读框(ORF)长度为1 107 bp,3'UTR长度为1 726 bp。生物信息学分析表明,AjGSN编码368个氨基酸,预测分子量为41.8 k Da。氨基酸序列分析表明,AjGSN蛋白包含3个典型的GSN子结构域分别位于46-145 aa、164-258 aa和277-368 aa。同源性分析表明,AjGSN蛋白与紫海胆(Strongylocentrotus purpuratus)、棘冠海星(Acanthaster planci)和长牡蛎(Crassostrea gigas)的GSN同源物有较高的相似性。组织分布检测结果显示,AjGSN m RNA和蛋白在仿刺参各组织(体壁、疣足、管足和肠)中均有表达,且在体壁组织中表达量最低。***-3的序列特征及表达模式分析:miRn-3的前体长度为67 nt,miRn-3成熟体长度为23 nt,包括一个6 nt的“种子区”(-aaaaau-)。组织分布检测结果显示,miRn-3在仿刺参各组织(体壁、疣足、管足和肠)中均有表达,且在体壁组织中表达量最高。***-3和AjGSN的靶向关系研究:双荧光素酶报告检测显示,miRn-3对AjGSN有实质的靶向调控关系。体内功能验证实验结果显示,当miRn-3过表达时,miRn-3的相对表达水平极显著升高(P<0.01),AjGSN m RNA和蛋白的相对表达水平均极显著降低(P<0.01);当抑制miRn-3表达时,miRn-3的相对表达水平极显著降低(P<0.01),AjGSN相对表达水平极显著升高(P<0.01),而AjGSN蛋白的相对表达水平无显著变化,但呈现上升趋势。体内功能验证实验进一步证实miRn-3与AjGSN之间存在负靶向调控关系。***-3-AjGSN模体调控仿刺参体壁伤口愈合的模式和规律:分别利用si GSN、miRn-3 agomir和miRn-3 antagomir试剂注射,在仿刺参体内进行AjGSN沉默、miRn-3过表达和抑制表达实验,利用q RT-PCR检测AjGSN m RNA和蛋白以及miRn-3在仿刺参体壁伤口愈合0 h、24 h、48 h、72 h和96 h的相对表达情况,并观察伤口愈合过程变化。结果显示,在常规环境下,仿刺参体壁伤口愈合过程中,与0 h相比,各检测时间点miRn-3的相对表达量呈现极显著上调趋势(P<0.01);AjGSN m RNA和蛋白的相对表达量呈现极显著下调趋势(P<0.01)。与同一时间未作处理的对照组相比,在AjGSN沉默的情况下,miRn-3的相对表达量无明显变化,AjGSN m RNA和蛋白的相对表达量总体呈下降趋势;在miRn-3过表达后,miRn-3的相对表达量总体呈上升趋势,AjGSN m RNA和蛋白的相对表达量总体呈下降趋势;在miRn-3抑制表达后,miRn-3的相对表达量总体呈下降趋势,AjGSN m RNA和蛋白的相对表达量总体呈上升趋势。通过比较miRn-3与AjGSN m RNA和蛋白的表达趋势,猜测在体壁愈合过程中,可能以miRn-3-AjGSN模体形式发挥着作用。伤口愈合过程中仿刺参体壁的形态学结果显示,常规条件下,仿刺参在96 h时,伤口逐渐完成表皮

关键词：仿刺参凝溶胶蛋白 microRNA novel-3 基因表达调控伤口愈合

小学综合实践活动与德育融合课程资源开发的策略探讨

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华夏教师 2024年第18期 46-48页

作者：顾学寨江苏省苏州市枫桥中心小学

对于小学生综合实践活动的开展,需要以培养小学生综合素质为导向目标,使得小学生能够在综合实践活动当中不断发展价值体认、责任担当、解决问题以及创意物化的意识和能力,强化学生社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会... 详细信息

对于小学生综合实践活动的开展,需要以培养小学生综合素质为导向目标,使得小学生能够在综合实践活动当中不断发展价值体认、责任担当、解决问题以及创意物化的意识和能力,强化学生社会责任感、创新精神和实践能力,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要。本文就小学综合实践活动与德育融合课程资源开发的策略展开讨论,希望能为我国素质教育的可持续发展提供有价值的参考。

关键词：小学综合实践活动德育教育课程资源开发