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谈工业设计专业人才的创新实践能力培养

工业设计 2017年第10期 42-43页

作者：魏靖野焦宏伟鲁迅美术学院工业设计学院

在科技强省的背景下,对设计专业人才的要求,不仅只是理论,更要求有较强的创新实践能力和自主创业能力,这也符合整个行业的发展。本文从行业人才需求现状入手,讨论了人才供需平台、校企合作与订单培养和莫子山实训基地合作模式等问题,提... 详细信息

在科技强省的背景下,对设计专业人才的要求,不仅只是理论,更要求有较强的创新实践能力和自主创业能力,这也符合整个行业的发展。本文从行业人才需求现状入手,讨论了人才供需平台、校企合作与订单培养和莫子山实训基地合作模式等问题,提出了如何提高工业设计专业人才综合能力培养的解决办法,以期为工业设计行业和沈阳地区的经济建设尽一份微薄之力!

关键词：工业设计人才培养创新实践校企合作奠子山

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天车梁上拱度矫正及有限元分析

冶金设备管理与维修 2015年第F3期33卷 85-87,91页

作者：潘春雷焦宏伟日照钢铁有限公司设备处日照276806

天车梁长期在重载、高温状况下使用，预拱度减小后对设备和安全带来严重影响。可通过上拱度检测并运用合适的矫正方法加大天车梁上拱度、增强梁刚度。梁的拱度可以通过材料力学进行校验。在温度场、引力场及力场耦合作用下的梁内部应力... 详细信息

天车梁长期在重载、高温状况下使用，预拱度减小后对设备和安全带来严重影响。可通过上拱度检测并运用合适的矫正方法加大天车梁上拱度、增强梁刚度。梁的拱度可以通过材料力学进行校验。在温度场、引力场及力场耦合作用下的梁内部应力情况可通过有限元分析手段进行校验，校验结果更为直观。

关键词：上拱度检测矫正 Ansys 有限元分析

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消防车水力系统试验装置的安装与调试

消防科学与技术 2018年第7期37卷 949-951页

作者：焦宏伟马振明华万仁公安部上海消防研究所上海200032

介绍消防车水力性能试验装置的硬件和软件设计,分析消防车水力系统试验装置的安装与调试。一是装置的安装直接影响水泵车的测试结果;二是装置的调试可以检验水泵的性能参数。对消防车载泵的四种工况进行分析测试,结果表明:DN150管道额... 详细信息

介绍消防车水力性能试验装置的硬件和软件设计,分析消防车水力系统试验装置的安装与调试。一是装置的安装直接影响水泵车的测试结果;二是装置的调试可以检验水泵的性能参数。对消防车载泵的四种工况进行分析测试,结果表明:DN150管道额定工况运行下,流量误差为0.4 L/s。该装置能够准确测出消防水罐车的实际水泵性能,满足消防实际的工作需求。

关键词：消防车水力系统数据采样消防检测

职业学校“全价位”管理机制的定位与思考──职业教育“官本位”机制辨析

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河南科技学院学报 2001年第1期 9-11页

作者：焦宏伟张新萍陕县农机局豫西机床厂子弟学校河南陕县472100

职业教育在探求“素质为主，能力为本”的办学模式时，还需要有一套科学、适用的管理机制。职业教育已转向质量型、内涵型和社会功效型发展阶段，标志着职业教育教学、管理理论与实践发展的进步，这就是以社会、经营、就业价位和教学、... 详细信息

职业教育在探求“素质为主，能力为本”的办学模式时，还需要有一套科学、适用的管理机制。职业教育已转向质量型、内涵型和社会功效型发展阶段，标志着职业教育教学、管理理论与实践发展的进步，这就是以社会、经营、就业价位和教学、质量、目标价位为主体的综合型职教管理机制，即“全价位管理”。以此保证职业教育和职业学校的社会信誉和效度，求取其质量和社会价位。

关键词：职业学校官本位全价位管理机制

职业学校“全价位”管理机制的定位与思考——职业教育“官本位”机制辨析

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河南职技师院学报（职业教育版） 2001年第1期 9-11页

作者：焦宏伟张新萍陕县农机局，河南陕县472100 豫西机床厂子弟学校

职业教育在探求'素质为主,能力为本'的办学模式时,还需要有一套科学、适用的管理机制.职业教育已转向质量型、内涵型和社会功效型发展阶段,标志着职业教育教学、管理理论与实践发展的进步,这就是以社会、经营、就业价位和教学、质量、... 详细信息

职业教育在探求'素质为主,能力为本'的办学模式时,还需要有一套科学、适用的管理机制.职业教育已转向质量型、内涵型和社会功效型发展阶段,标志着职业教育教学、管理理论与实践发展的进步,这就是以社会、经营、就业价位和教学、质量、目标价位为主体的综合型职教管理机制,即'全价位管理'.以此保证职业教育和职业学校的社会信誉和效度,求取其质量和社会价位.

关键词：职业学校 “官本位” “全价位” 管理机制办学模式管理模式

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职业学校教学模式构架的探讨

河南科技学院学报 2000年第2期 18-21+70页

作者：焦宏伟张新萍河南陕县农机局

以省颁职专《教学工作评估标准》(试行)和《49个专业教学大纲》为标志,我省职教发展已由重视规模和建设转移到重视质量和效益的轨道上.职教理想教学模式构架、管理运行设想和学生培养目标设计等课题成为职业学校教学理论研究的焦点.在此... 详细信息

以省颁职专《教学工作评估标准》(试行)和《49个专业教学大纲》为标志,我省职教发展已由重视规模和建设转移到重视质量和效益的轨道上.职教理想教学模式构架、管理运行设想和学生培养目标设计等课题成为职业学校教学理论研究的焦点.在此,从理论上谈谈我的职教教学观.一、职教教学模式构架的依据

关键词：学校教学模式职教模块式教学课程结构教材体系积木式教学大纲职校生教学元素课时

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职业学校教学模式构架的探讨

河南职技师院学报（职业教育版） 2000年第2期 16-19,68页

作者：焦宏伟张新萍河南陕县农机局

以省颁职专《教学工作评估标准》(试行)和《49个专业教学大纲》为标志,我省职教发展已由重视规模和建设转移到重视质量和效益的轨道上.职教理想教学模式构架、管理运行设想和学生培养目标设计等课题成为职业学校教学理论研究的焦点.在此,从理论上谈谈我的职教教学观.一。

关键词：职业学校教学模式构架教学质量课程结构

《PLC技术应用》课程思政元素探讨——以“PLC控制三相异步电机起保停运行”为例

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产业与科技论坛 2023年第5期22卷 203-205页

作者：焦宏伟刘广飞聊城职业技术学院

本文以单元任务“PLC控制三相异步电机起保停运行”为例,借助“PLC技术应用”课程的“实践—理论—实践”教学,挖掘专业知识技能与思政元素相契合的“触点”,并通过“课前—课中—课后”三环节,把原来的课堂“大锅饭”变为“小灶”,使... 详细信息

本文以单元任务“PLC控制三相异步电机起保停运行”为例,借助“PLC技术应用”课程的“实践—理论—实践”教学,挖掘专业知识技能与思政元素相契合的“触点”,并通过“课前—课中—课后”三环节,把原来的课堂“大锅饭”变为“小灶”,使学生由“要我学”变为“我要学”,润物无声地完成立德树人任务。

关键词： PLC技术应用课程思政课程设计

腹腔镜胆囊切除术中超前应用阿片受体拮抗剂、受体激动拮抗剂的临床观察

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腹腔镜胆囊切除术中超前应用阿片受体拮抗剂、受体激动拮抗剂的临...