检索结果-南通市图书馆

融资约束调节下企业金融化对制造业财务绩效的影响研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融资约束调节下企业金融化对制造业财务绩效的影响研究

作者：潘露燕山大学

学位级别：硕士

环氧树脂基近红外吸收涂层的近红外光谱、力学及耐盐水性能研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

光谱学与光谱分析 2024年第2期44卷 439-445页

作者：张伟钢潘露露吕丹丹滁州学院材料与化学工程学院安徽滁州239000

以环氧树脂为粘合剂,Sm2O3为功能颜料,硅烷偶联剂和石墨烯为改性剂,制备得到了一种同时具有突出力学性能和耐盐水性能的近红外低反射率涂层。系统研究了Sm2O3添加量、硅烷偶联剂种类、硅烷偶联剂添加量和石墨烯添加量对涂层性能的影响... 详细信息

以环氧树脂为粘合剂,Sm2O3为功能颜料,硅烷偶联剂和石墨烯为改性剂,制备得到了一种同时具有突出力学性能和耐盐水性能的近红外低反射率涂层。系统研究了Sm2O3添加量、硅烷偶联剂种类、硅烷偶联剂添加量和石墨烯添加量对涂层性能的影响。结果表明:Sm2O3添加量的增加可明显降低涂层对1.06μm近红外光的反射率,当Sm2O3添加量为50%,涂层对1.06μm近红外光的反射率可低至31.2%。此时,涂层的附着力和耐冲击强度分别可达到1级和50 kg·cm。用硅烷偶联剂改性涂层,偶联剂上的强极性基团分别可与涂层中的树脂基体和颜料形成共价键结合,从而可发挥桥连作用,进而可明显改善涂层的柔韧性,其中KH560的改性效果最佳。当KH560添加量为5%,涂层的柔韧性可从改性前的9 mm显著改善为改性后的4 mm。石墨烯具有特殊的共平面结构和超长共轭结构特征,使其对入射光的吸收可延伸到近红外区域。石墨烯特殊的片层结构使其具有很高的耐冲击强度和柔韧性,在涂层中添加石墨烯可明显改善涂层的力学性能。研究发现石墨烯的添加可在进一步改善涂层力学性能的前提下显著降低涂层对1.06μm近红外光的反射率。当石墨烯添加量为8%,涂层对1.06μm近红外光的反射率可低至12.6%,此时涂层可具备突出的激光隐身效能。同时,涂层的附着力、柔韧性和耐冲击强度分别可达到1级、2 mm和50 kg·cm,可很好地满足实际工程应用要求。在环氧树脂、硅烷偶联剂和石墨烯的协同界面优化作用下,最佳配方(Sm2O3添加量为50%、KH560添加量为5%、石墨烯添加量为8%)的涂层经盐水腐蚀21 d后,涂层的微结构、近红外低反射率性能和力学性能可保持稳定。此时,涂层对1.06μm近红外光的反射率为12.47%,涂层的附着力、柔韧性和耐冲击强度分别可保持在1级、2 mm和45 kg·cm,表明制备的涂层具有良好的耐盐水性能。

关键词：复合涂层近红外光谱力学性能耐盐水性能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何在教学实践中落实新课标理念

如何在教学实践中落实新课标理念

基于计划行为理论的冠心病患者营养标签使用行为现状及影响因素分析

2024年文化信息发展论坛

作者：潘露江西省宜春市万载县株潭镇中心小学

长期以来,在我国传统的小学数学教学中,老师们更多的关注的是学生的成绩,而忽略了学生的学习过程、学习方法和学习态度。这就造成了学生核心素养的缺失,对学生的全面发展造成了很大的阻碍。在新课程标准改革的背景下,将核心素养融入到... 详细信息

长期以来,在我国传统的小学数学教学中,老师们更多的关注的是学生的成绩,而忽略了学生的学习过程、学习方法和学习态度。这就造成了学生核心素养的缺失,对学生的全面发展造成了很大的阻碍。在新课程标准改革的背景下,将核心素养融入到新时代小学数学教学工作中,在提高学生知识和技能的同时,让学生养成正确的学习习惯,培养学生正确的价值观、人生观与世界观,让学生成为德智体美劳全面发展的人。

关键词：小学数学数学教学核心素养新课标高年级

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中国护理管理 2024年第7期24卷 1008-1013页

作者：潘露刘梦姣朱立辉中南大学湘雅二医院临床护理学教研室长沙市410011 长沙市第四医院心血管内科

目的:调查冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者营养标签使用现状,并基于计划行为理论分析其影响因素,以期为后续开展营养标签的干预性研究提供理论依据。方法:采用便利抽样法,于2021年4月—11月选取长沙市2家综合性三级甲等医院的... 详细信息

目的:调查冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者营养标签使用现状,并基于计划行为理论分析其影响因素,以期为后续开展营养标签的干预性研究提供理论依据。方法:采用便利抽样法,于2021年4月—11月选取长沙市2家综合性三级甲等医院的998名冠心病住院患者,采用一般资料调查表、基于计划行为理论自行编制的营养标签使用意向量表、营养标签使用行为问卷进行调查,采用多元线性回归分析影响因素。结果:冠心病患者营养标签使用得分为(1.79±0.93)分。行为态度、主观规范、知觉行为控制和行为意向得分分别为(32.24±8.60)、(14.91±4.93)、(34.79±10.28)、(14.17±5.29)分。多元线性回归分析显示,性别、受教育水平、是否合并糖尿病、行为态度、知觉行为控制和行为意向是营养标签使用的影响因素(P均<0.05),可解释总变异的53.8%。结论:冠心病患者营养标签使用水平低,可以基于计划行为理论设计干预措施增强患者的行为态度、知觉行为控制和行为意向,从而提高营养标签的使用。建议对男性、教育水平低、未合并糖尿病的患者给予重点关注。

关键词：计划行为理论营养标签冠心病影响因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈感受力对演员塑造角色的重要性

戏剧之家 2024年第12期 53-55页

作者：潘露重庆对外经贸学院重庆401520

从广义上讲,感受力是人的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉这五种感官受到刺激之后的体验,它们都是感受的基础。在表演中,感受力可以为演员塑造角色提供灵感。本文主要探讨了感受力的定义、感受力对演员塑造角色的重要性,以及如何增强感受... 详细信息

从广义上讲,感受力是人的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉这五种感官受到刺激之后的体验,它们都是感受的基础。在表演中,感受力可以为演员塑造角色提供灵感。本文主要探讨了感受力的定义、感受力对演员塑造角色的重要性,以及如何增强感受力,为提高表演效果和优化创作过程提供有效参考和借鉴。

关键词：感受力演员塑造角色

氮杂环苯基吡啶类铱配合物的合成及其器件性能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

精细化工 2024年第3期41卷 580-587页

作者：潘露露杭德余陈婷温洁向陆军钱家盛安徽大学化学化工学院安徽合肥230601 北京燕化集联光电技术有限公司北京102422

通过引入苯基吡啶,对2-甲基苯并呋喃并[2,3-b]吡啶-8-硼酸酯(Ⅱ)进行修饰,并对辅助配体进行部分氘代,同时对5-甲基-2-对甲苯基吡啶主配体的两个甲基进行全氘代,分别合成了2种铱配合物,双[5-甲基-2-(4-甲基苯基)吡啶基-N,C^(2)]{2-[7-(6... 详细信息

通过引入苯基吡啶,对2-甲基苯并呋喃并[2,3-b]吡啶-8-硼酸酯(Ⅱ)进行修饰,并对辅助配体进行部分氘代,同时对5-甲基-2-对甲苯基吡啶主配体的两个甲基进行全氘代,分别合成了2种铱配合物,双[5-甲基-2-(4-甲基苯基)吡啶基-N,C^(2)]{2-[7-(6-苯基吡啶-2-基)二苯并呋喃-4-基]-4-苯基吡啶}合铱(Ⅳ)和双{5-(甲基-d3)-2-[4-(甲基-d3)苯基]吡啶基-N,C^(2)}[2-{7-[6-(甲基-d3)吡啶-2-基]二苯并呋喃-4-基}-4-(苯基-d5)吡啶]合铱(Ⅳ-d_(20))。采用1HNMR、HRMS、元素分析仪对其结构进行了表征与确认。利用UV-Vis光谱、荧光发射光谱(PL)和循环伏安法对其光物理性质及能级结构进行了测试,以铱配合物Ⅳ和Ⅳ-d_(20)为客体制备了器件,并评价了其性能。结果表明,铱配合物Ⅳ和Ⅳ-d_(20)的光致发光光谱发射波长分别为546.9和548.0 nm,均是潜在的黄绿色磷光材料。铱配合物Ⅳ-d_(20)在电致发光下表现出更优异的器件性能。基于铱配合物(MMppy-d6)2Ir(MPPBFP-d8)的器件发射波长为552 nm,色坐标为(0.43,0.56),最大电流效率为97.49 cd/A,最大外量子效率为26.83%。

关键词：氘代铱配合物磷光掺杂 OLED 功能材料

“双减”背景下基于德育的小学英语教学新实践

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0146-0149页

作者：潘露江西省九江市共青城市实验小学江西九江332020

“双减”政策的出台为小学英语教学带来了新的挑战与机遇,本文旨在探讨在“双减”背景下,如何将德育融入小学英语教学,以实现学生全面发展、提升学习兴趣和培养社会责任感的目标。文章分析了“双减”政策与小学英语教学的契合点,随后阐... 详细信息

“双减”政策的出台为小学英语教学带来了新的挑战与机遇,本文旨在探讨在“双减”背景下,如何将德育融入小学英语教学,以实现学生全面发展、提升学习兴趣和培养社会责任感的目标。文章分析了“双减”政策与小学英语教学的契合点,随后阐述了德育在小学英语教学中的重要性,并提出了基于德育的小学英语教学实践路径,包括创新教学方法、优化教学内容和强化课堂互动等方面。通过这些实践路径的实施,期望能够进一步提升小学英语教学的质量,促进学生的全面发展。

关键词： “双减”政策小学英语德育教学实践

逆向反推:基于逻辑演绎指导议论段写作的困境及突围

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文 2024年第28期 71-73页

作者：潘露怡浙江省新昌中学

基于逻辑演绎指导议论段写作,意味着要凸显学生的主体地位,融合教材的演绎法,并在运用中内化思维路径。但在现实课堂中存在“投喂式”“套版式”“展演式”教学等现象。因此,可立足中心论点反推分论点,经由分论点反推论证思路,根据论证... 详细信息

基于逻辑演绎指导议论段写作,意味着要凸显学生的主体地位,融合教材的演绎法,并在运用中内化思维路径。但在现实课堂中存在“投喂式”“套版式”“展演式”教学等现象。因此,可立足中心论点反推分论点,经由分论点反推论证思路,根据论证思路反推恰切论据,依据恰切论据反推语言形式,让演绎法真正融入议论段写作。

关键词：演绎法议论段写作逆向反推

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提升演讲词说服力之情感策略

应用写作 2024年第6期 31-34页

作者：潘露怡浙江省新昌中学

作为一种有效的和他人沟通的方式，演讲通过向听众陈述观点，希望获得听众对该观点的认同。要实现这个目标，在演讲词的写作中，需要策略。亚理斯多德曾在《修辞学》中阐释过由法则和演说者的能力提供的属于艺术本身的或然式证明，即演...

作为一种有效的和他人沟通的方式，演讲通过向听众陈述观点，希望获得听众对该观点的认同。要实现这个目标，在演讲词的写作中，需要策略。亚理斯多德曾在《修辞学》中阐释过由法则和演说者的能力提供的属于艺术本身的或然式证明，即演说策略，它分为三种：第一种是由演说者的性格造成的，第二种是由使听者处于某种心情而造成的，

关键词：