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湖北教育（科学课） 2018年第6期 87-89页

作者：潘翠君广东省深圳市宝安区宝安小学

家庭是学生生活中重要的社会环境之一,也是学生社会化学习的重要场所。学生在家庭中开展科学学习有何特点?家庭的人员、资源等会对学生的科学学习产生怎样的影响?我们借助“家庭实验作业”这一媒介在六年级开展了相关研究。

关键词：家庭环境社会化学习儿童社会环境家庭实验学生六年级

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让“小组合作实验探究”有序有效地进行

小学科学 2021年第11期 6-7页

作者：潘翠君深圳市宝安区宝安小学广东

小学科学课倡导探究式学习,以小组合作的方式进行实验探究,已成为大多数科学课不可缺少的教学环节。然而,一些科学教师(尤其是从教不久的年轻教师)反映:学生在进行小组实验时,常常“不守纪律”“不听指挥”,难以达到理想的教学效果。笔... 详细信息

小学科学课倡导探究式学习,以小组合作的方式进行实验探究,已成为大多数科学课不可缺少的教学环节。然而,一些科学教师(尤其是从教不久的年轻教师)反映:学生在进行小组实验时,常常“不守纪律”“不听指挥”,难以达到理想的教学效果。笔者听课时也多次遇到这类现象,印象最深的是有一次在某校听的五年级《橡皮泥在水中的沉浮》一课。

关键词：小组合作小学科学课橡皮泥年轻教师探究式学习实验探究教学效果五年级

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中高年级学生科学元认知水平的探查报告

湖北教育（科学课） 2013年第5期 107-110页

作者：潘翠君叶宝莉广东省深圳市宝安区宝安中学附属小学广东省深圳市宝安区松岗沙溪小学 518101

元认知是指对认知的认知。学习科学研究表明：学生如果具有较高的元认知水平，就能有效地对自己的学习过程进行反省、评价、监控、调节，就能选取较好的学习策略，进而提高学习效率。结合科学教学和儿童心理发展水平的实际情况，我们对... 详细信息

元认知是指对认知的认知。学习科学研究表明：学生如果具有较高的元认知水平，就能有效地对自己的学习过程进行反省、评价、监控、调节，就能选取较好的学习策略，进而提高学习效率。结合科学教学和儿童心理发展水平的实际情况，我们对小学中高年级学生的元认知水平展开了调查评估。那么，中高年级学生的元认知水平到底如何？他们的元认知又有哪些倾向性表现呢？这些倾向性表现又给我们科学课教学带来哪些重要启示呢？带着这样的问题，我们对四、五年级学生进行了探查。一。

关键词：科学研究元认知高年级学生探查水学习过程科学课教学

高质量发展导向下涉企财政奖补资金预算绩效评价体系构建研究

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高质量发展导向下涉企财政奖补资金预算绩效评价体系构建研究

作者：潘翠翠山西财经大学

学位级别：硕士

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落花有用

湖北教育（科学课） 2011年第11期 M0002-M0002页

作者：潘翠君广东省深圳市石岩公学小学部

指导学生研究花的构造，需要让他们通过解剖、观察一些常见的花，认识到一朵完全花主要由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。此外，通过亲自动手解剖花，可以训练学生的技能，培养他们认真仔细的科学态度及分工协作的科学精神。因此，... 详细信息

指导学生研究花的构造，需要让他们通过解剖、观察一些常见的花，认识到一朵完全花主要由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。此外，通过亲自动手解剖花，可以训练学生的技能，培养他们认真仔细的科学态度及分工协作的科学精神。因此，上好本课的关键，便是给学生提供必要的实验材料（尤其是各种不同的花）。

关键词：落花科学精神科学态度实验材料学生完全花解剖萼片

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关于加强企业内部控制管理的思考

活力 2024年第17期 115-117页

作者：潘翠香青岛中车时代新能源材料科技有限公司青岛266510

内部控制是企业提升经营管理水平、促进风险防范能力提升、推进企业战略目标得以顺利实现的重要手段。在现代化的企业管理中,内部控制是其经营发展中不可或缺的管理内容,同时在政府针对企业内控管理出台了一系列的规章制度后,内控管理... 详细信息

内部控制是企业提升经营管理水平、促进风险防范能力提升、推进企业战略目标得以顺利实现的重要手段。在现代化的企业管理中,内部控制是其经营发展中不可或缺的管理内容,同时在政府针对企业内控管理出台了一系列的规章制度后,内控管理已经进入了全新的阶段,所以企业应当在政府文件的指引下,不断对自身的内控体系进行优化和健全,进而提升企业内控的有效性。文章通过对企业内部控制相关理论进行研究,重点分析了当前社会背景下企业内控中存在的问题,并且根据对相关政策的研究,结合企业的发展现状,制定出符合企业要求的内控制度体系,并对内控环境进一步优化,以增强企业的风险管控能力,同时加强信息化建设,全力推进内控在企业管理中发挥出应有的效果。

关键词：企业内部控制对策研究

依文本特点巧教议论文——以《真理诞生于一百个问号之后》为例

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山西教育(教学) 2024年第4期 23-24页

作者：潘翠南京师范大学附属中学仙林学校小学部

议论文，又叫说理文，是一种论述事理、剖析事理、发表意见、提出主张的文体，具有观点明确、论据充分、语言精练、逻辑严密等特点。小学阶段议论文的数量不多，但有着极高的教育价值，有利于学生逻辑思维和辩证思维的培养。教学时，教...

议论文，又叫说理文，是一种论述事理、剖析事理、发表意见、提出主张的文体，具有观点明确、论据充分、语言精练、逻辑严密等特点。小学阶段议论文的数量不多，但有着极高的教育价值，有利于学生逻辑思维和辩证思维的培养。教学时，教师要紧扣教学目标，顺应文体特点，引导学生感知和理解议论文的文本特征，让学生悟文理、明道理、会说理，培养学生的文字运用能力。本文以统编版小学语文六年级下册第五单元《真理诞生于一百个问号之后》为例，

关键词：

来源：博看期刊

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也谈唾液对淀粉有消化作用的实验

探秘(科学课) 2001年第Z1期 64-64页

作者：潘翠君深圳市石岩公学小学部 518108

《小学自然教学》1998年第9期上发表了王健老师的《唾液对淀粉有消化作用实验的探索》一文,读后十分赞赏作者这种大胆探索、勇于创新的钻研精神;但对文中所介绍的“简便方法”,笔者有一些不同的看法,愿与同行商榷。我们知道,唾液对淀... 详细信息

《小学自然教学》1998年第9期上发表了王健老师的《唾液对淀粉有消化作用实验的探索》一文,读后十分赞赏作者这种大胆探索、勇于创新的钻研精神;但对文中所介绍的“简便方法”,笔者有一些不同的看法,愿与同行商榷。我们知道,唾液对淀粉的消化作用,主要在于唾液中的淀粉酶可催化淀粉水解生成葡萄糖。淀粉遇碘显蓝色,

关键词：唾液淀粉酶消化作用酶的活性

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谈《空气》一课的导入

湖北教育（科学课） 1998年第6期 15-15页

作者：潘翠君深圳市石岩公学 518108

《空气》一课,教材编排在《水》单元之后。与前面认识过的固体、液体不同,空气由于其看不见、摸不着,往往不会引起学生的注意。怎样激发学生对空气的研究兴趣,是教师在新课导入时需考虑的问题;再者,本课与《水》这一课有着密切的联系,... 详细信息

《空气》一课,教材编排在《水》单元之后。与前面认识过的固体、液体不同,空气由于其看不见、摸不着,往往不会引起学生的注意。怎样激发学生对空气的研究兴趣,是教师在新课导入时需考虑的问题;再者,本课与《水》这一课有着密切的联系,前已学到的有关知识。

关键词：糖果木块新课导入教材编排水槽摸不着认识物体固体研究兴趣玻璃杯

高质量视域下体育信息技术融入跳绳活动的研究

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文体用品与科技 2024年第17期 133-135页

作者：潘翠娟广西桂林市第十二中学广西桂林541004

体育信息技术是网络信息时代下的产物。它的出现,使得体育教学、训练及相应活动迈入了全新领域。高质量发展、高标准投入是现代体育发展的重要方向。全民健身理念下,注重引导大众群体参与体育锻炼。其中,跳绳活动是强身健体的重要选择,... 详细信息

体育信息技术是网络信息时代下的产物。它的出现,使得体育教学、训练及相应活动迈入了全新领域。高质量发展、高标准投入是现代体育发展的重要方向。全民健身理念下,注重引导大众群体参与体育锻炼。其中,跳绳活动是强身健体的重要选择,因此如何借助现代化体育信息技术推动与促进跳绳活动迈入全新发展形态是一项重要工作内容。

关键词：高质量体育信息技术跳绳活动融入研究