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用S-T分析法看百节优质课
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小学科学 2024年 第20期 13-15页
作者： 汤智勇 潘翠君 深圳市宝安区宝安小学 广东
小学科学教学中的师生活动时间分配与师生互动情况,往往会影响课堂教学的质量与效率。对百节小学科学优质课进行深入观察,应用S-T分析法测量教师行为占有率Rt和师生行为转换率Ch,从定量的角度分析小学科学优质课的特征与共性,为小学科... 详细信息
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引导学生自主参与模型改进——以《身体的运动》一课为例
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湖北教育(科学课) 2022年 第12期 78-80页
作者： 潘翠君 广东省深圳市宝安区宝安小学
《义务教育科学课程标准（2022年版）》中，提出了科学课程的四大核心素养，即科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。在平时的教学中，教师应遵从课程标准的指引，结合具体的教学内容，通过恰当的方式和手段，培养学生的核心素养。...
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让科学网课更有“趣味”
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湖北教育(科学课) 2022年 第10期 49-51页
作者： 潘翠君 广东省深圳市宝安区宝安小学
受疫情影响，假期后延迟返校、开启网课，深圳已是第三次了。对于小学科学教师来说，如何在网课中指导学生开展探究实践活动，已成热门话题。我们在前几次网课时对此问题进行了研究和实践，认为以下做法值得借鉴。一、全盘把握教材，优...
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引导学生自主参与模型改进——以《身体的运动》一课为例
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湖北教育 2022年 第34期 78-80页
作者： 潘翠君 广东省深圳市宝安区宝安小学
《义务教育科学课程标准(2022年版)》中,提出了科学课程的四大核心素养,即科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。在平时的教学中,教师应遵从课程标准的指引,结合具体的教学内容,通过恰当的方式和手段,培养学生的核心素养。我在执教... 详细信息
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让科学网课更有“趣味”
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湖北教育 2022年 第28期 49-51页
作者： 潘翠君 广东省深圳市宝安区宝安小学
受疫情影响,假期后延迟返校、开启网课,深圳已是第三次了。对于小学科学教师来说,如何在网课中指导学生开展探究实践活动,已成热门话题。我们在前几次网课时对此问题进行了研究和实践,认为以下做法值得借鉴。
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“双胞胎”蚕茧的观察与研究
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探秘(科学课) 2007年 第4期 16-17页
作者： 潘翠君 广东省深圳市石岩公学小学部 518108
和学生一起养蚕时,对于“双胞胎”蚕茧的研究令我们大开眼界。一、发现“双蚕合织茧”当多数的蚕开始吐丝结茧时,一个学生跑来对我说:“老师,好奇
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改进和创新实验材料
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湖北教育（科学课） 2017年 第6期 106-107页
作者： 潘翠君 广东省深圳市宝安区宝安小学
2015年12月,“深圳市小学科学潘翠君名师工作室”由深圳市教育局命名成立.工作室19名成员由来自深圳市直属学校及各区属学校的小学科学骨干教师组成,年龄层次以中青年为主.工作室成立一年多来,致力于课堂教学的研究,聚焦于实验材料的改... 详细信息
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3D技术在小学科学教学中的适用项目分析
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湖北教育（科学课） 2017年 第5期 102-103页
作者： 潘翠君 广东省深圳市宝安区宝安小学
小学科学课程实施的主要形式是探究活动，要在教学中开展探究活动，必须有能激发学生探究欲望的问题情境、适合学生探究的结构化的材料。但在小学科学教学内容的四大领域（物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程）中，总有一... 详细信息
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试教《测量呼吸、心跳和脉搏》一课
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探秘(科学课) 2006年 第9期 15-16页
作者： 潘翠君 广东省深圳市石岩公学小学部 518108
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儿童在家庭环境中的社会化学习研究
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湖北教育（科学课） 2018年 第6期 87-89页
作者： 潘翠君 广东省深圳市宝安区宝安小学
家庭是学生生活中重要的社会环境之一,也是学生社会化学习的重要场所。学生在家庭中开展科学学习有何特点?家庭的人员、资源等会对学生的科学学习产生怎样的影响?我们借助“家庭实验作业”这一媒介在六年级开展了相关研究。
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