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  • 27 篇 中文
检索条件"作者=潘福成"
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基于二阶价值梯度模型强化学习的工业过程控制方法
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计算机应用研究 2024年 第8期41卷 2434-2440页
作者: 张博 潘福成 周晓锋 李帅 中国科学院网络化控制系统重点实验室 沈阳110016 中国科学院沈阳自动化研究所 沈阳110016 中国科学院机器人与智能制造创新研究院 沈阳110169 中国科学院大学 北京100049
为了实现对高延时、非线性和强耦合的复杂工业过程稳定准确的连续控制,提出了一种基于二阶价值梯度模型强化学习的控制方法。首先,该方法在模型训练过程中加入了状态价值函数的二阶梯度信息,具备更精确的函数逼近能力和更高的鲁棒性,学... 详细信息
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基于自适应网络的球磨机负荷预测方法
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计算机集成制造系统 2023年 第10期29卷 3229-3238页
作者: 潘福成 殷航 周晓锋 李帅 刘舒锐 贾冬妮 中国科学院网络化控制系统重点实验室 辽宁沈阳110016 中国科学院沈阳自动化研究所 辽宁沈阳110016 中国科学院机器人与智能制造创新研究院 辽宁沈阳110169 中国科学院大学 北京100049
鉴于多工况环境下的数据漂移限制了深度学习方法预测球磨机负荷的效果,提出一种基于自适应网络的球磨机负荷预测方法。首先建立基于深度相关对齐的磨矿分级工况划分模型;然后将相对位置编码引入Transformer,对注意力机制进行解耦来将位... 详细信息
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基于XML的智能报表生成工具的研究
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小型微型计算机系统 2005年 第1期26卷 134-138页
作者: 潘福成 张士杰 中国科学院沈阳自动化研究所先进制造技术研究室 辽宁沈阳110016
在分析最新的信息集成技术的基础上 ,介绍了基于 XML的智能报表生成工具 (XBIRTool) ,包括 XBIRTool的体系结构 ;统计报表知识的特征分析和有限表元组合算法的提出 ;XBIRTool采用的关键技术 :XBIRTool的知识表达和知识库的设计 ,采用 XM... 详细信息
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基于动态岛屿群体模型的并行遗传算法
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计算机工程 2002年 第10期28卷 72-73,113页
作者: 潘福成 郝博 梁英 何利 沈阳工业学院 沈阳110015
在科学计算领域,并行计算越来越成熟,并行遗传算法开始受到关注。文章分析了遗传算法并行化的动机和实现模型,提出了一种新算法-基于动态岛屿群体模型的并行遗传算法,仿真结果验证了这种新算法的有效性和合理性。
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基于种群规模可变的粗粒度并行遗传算法
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小型微型计算机系统 2003年 第3期24卷 534-536页
作者: 胡玉兰 潘福成 梁英 辛彦秋 沈阳工业学院信息工程分院 辽宁沈阳110015 沈阳黎明航空发动机集团公司 辽宁沈阳110033
在科学计算领域 ,并行计算越来越成熟 ,并行遗传算法开始受到关注 .本文分析了遗传算法并行化的动机和实现模型 ,提出了一种新算法——基于种群规模可变的粗粒度并行遗传算法 。
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基于组件的可重构制造执行系统
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计算机集成制造系统-CIMS 2004年 第4期10卷 422-427页
作者: 张士杰 王成恩 张福顺 潘福成 中国科学院沈阳自动化研究所 辽宁沈阳110016 东北大学先进制造系统工程中心 辽宁沈阳110004
介绍了一个基于组件的可重构制造执行系统。该系统包括基于Web的Windows-DNA结构,RMES组件的层次模型,子系统功能简介(系统管理、组织与人力资源管理、工艺规划与管理、生产计划与调度、制造资源管理、过程监控与质量管理、统计与综合查... 详细信息
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改进人工蜂群优化BP神经网络的分类研究
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计算机工程与应用 2018年 第10期54卷 158-163页
作者: 韦鹏宇 潘福成 李帅 无锡中科泛在信息技术研发中心有限公司 江苏无锡214135 中国科学院大学 北京100049 中国科学院物联网研究发展中心 江苏无锡214135 中国科学院沈阳自动化研究所 沈阳110016
针对BP神经网络对初始权重敏感,容易陷入局部最优,人工蜂群算法局部搜索能力和开发能力相对较弱等问题,提出一种基于改进人工蜂群和反向传播的神经网络训练方法。引进差分进化思想改进人工蜂群算法,并对跟随蜂的搜索行为进行更准确的描... 详细信息
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初中数学课程教学中学生发散性思维的培养研究
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家长 2021年 第12期 12-13页
作者: 潘福成 甘肃省天水市武山县慎公中学
数学是一门强调逻辑性和抽象性思维的学科,要求学生不仅要有基础知识,还要有较强的理解力和思维能力。初中数学相比于小学数学,对学生提出了更高要求。教师要重视对学生发散性思维的培养,促进学生的学习能力进一步提升,提高数学综合能... 详细信息
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以学生为主体构建初中数学高效课堂的实践思考
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家长 2021年 第3期 29-30页
作者: 潘福成 甘肃省天水市武山县慎公中学
新课标的不断改革下,以教师为主体的教学模式的弊端逐渐显现,而引导学生开发数学思维及主动探索数学知识的模式开始逐渐走到了教育者的眼前,即以学生为主体的教学模式成为众多数学教育者提高初中数学高效课堂的重要举措。
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高中物理教育中的“美”育浅析
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中学物理 2014年 第11期32卷 27-28页
作者: 潘福成 桂林市第十九中学
当前的高中物理教育,较为普遍存在着这样一些问题.单纯以分数衡量教育质量,忽略学生的情感价值观教育;教学方法单调重复,忽略形象的感染、情感的转移、兴趣的培养;重知识传授、轻能力培养.因而,学生学习物理兴趣不高,教学耗时多而收效不... 详细信息
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