检索结果-南通市图书馆

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：潘文吉甘肃省临夏县三角初级中学

传统文化是经过岁月的沉淀与时代的更迭依然流传至今的一种固有的文化形态,是历史发展的见证,是时代进步的根源。语文作为一门传统学科,本就肩负着传承传统文化的职责。在语文教学中渗透传统文化既能丰富课程教学空间,又能实现文化传承...

传统文化是经过岁月的沉淀与时代的更迭依然流传至今的一种固有的文化形态,是历史发展的见证,是时代进步的根源。语文作为一门传统学科,本就肩负着传承传统文化的职责。在语文教学中渗透传统文化既能丰富课程教学空间,又能实现文化传承,可谓是两全其美。基于此,本文立足于初中语文教育视角,结合人教版语文教材尝试从传统文化在语文教学中的渗透优势与渗透策略两方面展开详细论述,以期提升初中语文教学实效性。

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来源： cnki会议评论

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基于环签名的SIP云呼叫方案研究与设计

基于环签名的SIP云呼叫方案研究与设计

作者：潘文吉西安电子科技大学

学位级别：硕士

SIP（会话初始化协议）作为完整的IP会话协议,以其简单灵活、扩展性好、易于移植等特点成为下一代网络NGN的核心控制协议,而为了满足随时随地的通信和防止DDOS（分布式拒绝服务）攻击,将SIP服务器部署在云端是接下来各大公司发展的一个... 详细信息

SIP（会话初始化协议）作为完整的IP会话协议,以其简单灵活、扩展性好、易于移植等特点成为下一代网络NGN的核心控制协议,而为了满足随时随地的通信和防止DDOS（分布式拒绝服务）攻击,将SIP服务器部署在云端是接下来各大公司发展的一个热门方向,随着虚拟化的发展,云计算也已经成为当前各类应用搭建平台的主要方式。然而SIP本身的一些安全问题还需要完善的同时,云计算也带来了新的安全隐患。SIP存在注册攻击,伪造服务器以及会话干扰等攻击形式,而云计算则带来了用户数据的不安全,存在丢失用户配置数据和泄露用户通话记录的危险。因此,本文就新的网络环境下的挑战,提出了一种基于环签名的安全匿名认证方案,用于用户隐藏自己在云服务器上的痕迹。环签名是基于群签名提出的一种匿名认证方案,与群签名不同的是不需要签名管理中心和用户之间的协调,具有便捷的无条件匿名性。将环签名应用到SIP云服务器上,一方面可以对用户进行安全认证,另一方面用户在云端是匿名的,保护了用户信息。根据环签名的算法,本文提出了三种方案:1.将环签名应用于注册过程,根据共享密钥和消息标识生成环签名参数,然后用户根据私钥产生环签名,服务器对其进行验证,确保用户属于信任域内。2.将环签名应用于会话邀请,由对方相互决定参数生成环签名,做到相互认证,保证通话双方的合法性。3.注册过程中通过服务器与用户的共享密钥来协商环签名参数,并在会话邀请中利用参数生成环签名来相互认证。本文在提出方案的同时,分别对各个方案的安全性和实现方式进行了研究与设计,并且与其他安全方案比较,总结各自的优缺点。与其他安全认证相比,本文方案首先保留了SIP协议的完整性,没有添加或者删除信令,其次不需要管理中心参与认证,保持了SIP原有的灵活性,最后环签名的无条件匿名相比于其他认证,更适用于身份泄露严重的云环境,从理论上表明了方案的可行性。为了实验测试方案的效率,本文采用对称加密算法SM4和OpenSSL库中的RSA算法进行环签名生成实验,通过实验数据证明了环签名的效率满足需求;然后通过参加互联网安全大会以及实际搭建云服务器,对云计算进行了调研,分析了当前云计算的安全环境;最后将环签名与Osip协议栈结合,应用于SIP协议流程中,证明了在实验环境中,基于环签名的SIP认证方案的可行性。

关键词： SIP 环签名云计算 OpenSSL 身份认证

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校本研修使基地教师华丽转身

综合实践活动研究 2017年第9期 47-48页

作者：潘文吉重庆市万州区中小学综合实践基地

重庆市万州区中小学综合实践基地,是全国首批20个示范性综合实践基地之一,它由一所有56年办学历史的初级中学改扩建而成,教师都是多年从事基础学科教学的专职教师,几乎没有接触过综合实践活动课程,综合实践活动课程的实施对教师提出了...

重庆市万州区中小学综合实践基地,是全国首批20个示范性综合实践基地之一,它由一所有56年办学历史的初级中学改扩建而成,教师都是多年从事基础学科教学的专职教师,几乎没有接触过综合实践活动课程,综合实践活动课程的实施对教师提出了不同于传统学科教学的新要求,而教师是综合实践活动课程有效开设和实施的关键因素,严峻的挑战摆在我们面前,无法回避.

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开放对话空间丰富课堂资源

语文学刊(教育版) 2013年第24期 155-155页

作者：潘文吉常州市新北区汤庄桥小学

在教学中开放对话空间,在富有动态的对话中捕捉推进教学的有效资源并有效合理地运用资源,可以促进学生在课堂上充分地投入自己的情感,张扬自己的个性,尽情地释放自己的热情,全身心地投入到语文的学习活动中去。

关键词：开放对话空间课堂资源

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基于环签名的SIP认证方案设计

计算机技术与发展 2016年第3期26卷 140-143页

作者：蒋华潘文吉胡荣磊西安电子科技大学陕西西安710100 北京电子科技学院北京100070

针对在使用公共网络资源情况下,中小型企业采用SIP构建的Presence/IM业务存在的注册劫持和注册删除的隐患,提出了一种基于RSA和DES结合的环签名安全匿名认证方案。方案首先构建一个可信域,公开域内的所有用户的公钥,然后在SIP的注册和... 详细信息

针对在使用公共网络资源情况下,中小型企业采用SIP构建的Presence/IM业务存在的注册劫持和注册删除的隐患,提出了一种基于RSA和DES结合的环签名安全匿名认证方案。方案首先构建一个可信域,公开域内的所有用户的公钥,然后在SIP的注册和注销过程中添加环签名认证,在整个过程中,不需要第三方参与验证,用户对于服务器是匿名的,服务器只能判断请求是否来自可信用户群,而无法从签名中获得用户身份。相比于其他常用的安全认证,环签名除了能够有效认证签名的合法性,无条件的匿名性也可以保护用户信息,在云计算等公共网络环境中减少用户信息的泄露,同时具有部署效率高,证明过程便捷的优势。最后通过运算证明方案的正确性,构建安全模型说明了方案的安全性和可行性,并采用Open SSL验证方案的效率。

关键词：会话初始协议身份认证环签名 RSA DES

一种基于自证明公钥的P2PSIP可认证密钥协商方案

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北京电子科技学院学报 2014年第2期22卷 1-5页

作者：蒋华曲艳博潘文吉杨磊北京电子科技学院北京100070 西安电子科技大学通信工程学院西安710071

在使用P2P网络代替SIP服务器实现SIP功能的系统中,如何有效认证无可信中心的网络中,用户身份及用户间的密钥交换的问题必须得到解决以提供安全通信。本文分析了P2PSIP结构中的安全威胁,针对基于SIP的P2P通信提出了一种基于自证明公钥的... 详细信息

在使用P2P网络代替SIP服务器实现SIP功能的系统中,如何有效认证无可信中心的网络中,用户身份及用户间的密钥交换的问题必须得到解决以提供安全通信。本文分析了P2PSIP结构中的安全威胁,针对基于SIP的P2P通信提出了一种基于自证明公钥的可认证密钥协商方案,并分析了该方案的正确性和安全性。

关键词： P2PSIP 自证明公钥算法双向身份认证密钥协商

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P2P通信中的安全性研究与实现

科技视界 2013年第27期 12-13页

作者：蒋华王坤杨磊曲艳博王伟志潘文吉北京电子科技学院通信工程系中国北京100070 西安电子科技大学通信工程学院陕西西安710100

P2P网络自诞生之日起就是学术界与产业界研究的热点问题。但是在研究与应用过程中,P2P网络的信息安全问题日益的突出。本文对P2P信息传输过程中信令层协议与传输层协议进行分析,针对双向认证、节点授权、安全隧道建立、信息安全传输等... 详细信息

P2P网络自诞生之日起就是学术界与产业界研究的热点问题。但是在研究与应用过程中,P2P网络的信息安全问题日益的突出。本文对P2P信息传输过程中信令层协议与传输层协议进行分析,针对双向认证、节点授权、安全隧道建立、信息安全传输等方面的安全问题进行了比较系统的探讨,并且提出了比较可行的安全解决方案。

关键词： P2P网络信息安全自认证协议 SMS4应用

基于Asterisk的VoIP软电话研究与仿真

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电子设计工程 2015年第1期23卷 23-25页

作者：蒋华曲艳博潘文吉杨磊王坤北京电子科技学院通信工程系北京100070 西安电子科技大学通信工程学院陕西西安710071

为了使用Linux开源系统作为Vo IP服务器,可以将可运行在Linux等系统上的IP分组交换机产品Asterisk作为开源软交换平台通信的Vo IP语音网关。本文将Asterisk与Linux操作系统结合在一起,采用源码方式安装Asterisk作为服务器,通过配置conf... 详细信息

为了使用Linux开源系统作为Vo IP服务器,可以将可运行在Linux等系统上的IP分组交换机产品Asterisk作为开源软交换平台通信的Vo IP语音网关。本文将Asterisk与Linux操作系统结合在一起,采用源码方式安装Asterisk作为服务器,通过配置conf等文件来注册用户。然后通过软电话在Asterisk服务器上注册,并进行了测试,最后给出了实验仿真的结果。

关键词： Asterisk VoIP 软电话仿真

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读写结合详略有章

吉林教育 2012年第26期 30-30页

作者：潘文吉江苏省常州市新北区汤庄桥小学

阅读与写作的结合,调动多种感官体验的学习,一直是语文教学津津乐道的。所谓读写结合,是以文章为载体,从文章的内容出发,设计与其相关"写"的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体,通过以读带写、以写促读的读写训练,学生的思维得到

关键词：读写结合金剪刀日月潭